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“亲校”视角下的西藏学校义务教育

作     者：杜阿荣 

作者机构：北京师范大学教育学部 西藏山南地区第二高级中学 

出 版 物：《西藏教育》 (Tibet Education)

年 卷 期：2015年第9期

页      面：9-11页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：亲校情感 义务教育 同伴依恋 学业成就 

摘      要：西藏义务教育有其自身的特殊性,学生具有亲校情感是学校义务教育取得长效作用的基础。义务教育低年级亲校情感来自同伴依恋,通过开展以学生为主体的学校活动获得。高年级亲校情感来自学业成就,通过实施鼓励性考试获得。

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