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中国文化元素在高中英语教材中的表现形态及其演变研究

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中国文化元素在高中英语教材中的表现形态及其演变研究

作者：李雪怡江西科技师范大学

学位级别：硕士

随着中国文化影响力的与日俱增以及树立文化自信的时代要求,在青少年中大力弘扬中国优秀传统文化,激发和培养青少年热爱祖国,增强民族自信心教育已融入基础英语教育的全人教育理念中。英语基础教育教材的编写,不仅要使中小学生通过习得... 详细信息

随着中国文化影响力的与日俱增以及树立文化自信的时代要求,在青少年中大力弘扬中国优秀传统文化,激发和培养青少年热爱祖国,增强民族自信心教育已融入基础英语教育的全人教育理念中。英语基础教育教材的编写,不仅要使中小学生通过习得外语语言了解和熟悉目的语国家的文化和风俗,同时,也要让他们学会传递和输出自己母语国家的优秀文化,增强青少年民族自信与文化自信,更好地使自己国家傲首挺立在世界灿烂和优秀民族文化之列。因此,考察中国文化元素在历代高中英语教材中的演变路径,客观而清晰地呈现出中国文化与英语教材内容相结合的表现形态与发展脉络,为高中英语教材编写者、使用者和学习者提供可资借鉴与参考的坐标,就是本研究要探讨的问题。研究采用量化与质性研究相结合的方法,通过文本分析、形态概率统计及分类比较的多角度、多层次研究,对高中英语教材中的中国文化表现形态及其演变路径进行了视觉元素、语言元素和意识形态元素的探讨。研究首先确定了中国文化元素的形态分类,在此基础上,依据普通高中英语课程标准（2017版）中对中国文化以及教材文化内容的要求及定义,选取了五套（1983,1996,2003,2007,2019）人教版高中英语教材作为实施对象,考察了中国文化元素在教材视觉元素中的表现形态及演变路径、中国文化元素在教材语言元素中的发展特征以及呈现概率、中国文化元素在教材意识形态元素中的作用方式及其育人功能。研究发现,在1983至2019年总计五代版本的英语教材内容中,对于中国文化元素的提及呈总体增长的态势,其呈现方式也趋于多样化、系统化,且所涉及的文化内容范围、深度都在不断延伸。研究认为,高中英语教材编写者不仅应向学生展示和传递目的语国家的文化和风俗,更应该注重如何使学生学会传递自己母语国家的优秀文化精髓;教材使用者在帮助学习者识别和了解目的语国家文化的同时,更应关注如何引导学生学会推介自己的母语文化;教材学习者在学习语言的同时,要学会文化识别,做好文化传递。更重要的是,学习者要通过语言学习提高自己的民族文化自信心,更好地向世界传递自己民族的优秀文化,发扬和光大自己民族的优秀文化。

关键词：中国文化元素高中英语教材表现形态演变发展

传播学视域下中国文化类综艺节目成功因素研究——以《中国诗词大会》和《朗读者》为例

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传播学视域下中国文化类综艺节目成功因素研究——以《中国诗词大...

作者：李雪怡兰州财经大学

学位级别：硕士

经济的快速发展给广大人民带来丰富多彩的物质生活,电视银屏播出了各式各样的综艺节目。随着物质生活的日益丰盈,受众开始追求精神世界的多样性。人们对于文化需求的提高,对传统文化的重视程度逐步提升,伴随着视频制作技术和移动互联技... 详细信息

经济的快速发展给广大人民带来丰富多彩的物质生活,电视银屏播出了各式各样的综艺节目。随着物质生活的日益丰盈,受众开始追求精神世界的多样性。人们对于文化需求的提高,对传统文化的重视程度逐步提升,伴随着视频制作技术和移动互联技术的不断提高,文化类综艺节目也在日益增多,文化类综艺节目的制作技术和传播途径也愈趋丰富。文化类综艺节目作为中国原创的电视节目,在一定程度上反映着中国电视节目的制作水平。从以《汉字英雄》为代表的文化类综艺节目诞生之日起,文化类综艺节目就深受喜爱,《中国诗词大会》和《朗读者》的热播更是将文化类综艺节目推向高潮。其中《朗读者》更是备受国外电视制作人的喜爱,成为中国真正意义上的第一次对外输出的节目模式。本文主要采用文献调研法、归纳整理法、个案分析法来探讨文化类综艺节目从内容制作到传播方式等的各个环节,明确相关概念,讨论文化类综艺节目的现状,探讨文化类综艺节目成功的因素。对文化类综艺节目进行总结和梳理,为电视台等相关部门策划文化类综艺时提供参考。

关键词：文化类综艺节目传播模式传播美学新媒体技术

从顺应论视角看广告语翻译中的“不合作”现象

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从顺应论视角看广告语翻译中的“不合作”现象

作者：李雪怡北京外国语大学

学位级别：硕士

全球经济一体化进程的加速一定程度上推进了各国的经济发展,国外的产品不断进入中国市场,越来越多的中国产品也流通到国外市场。语言担当着国内外商品互通的桥梁,广告成为推销商品、提升知名度的一大法宝,广告语翻译也成为一大研究热点... 详细信息

全球经济一体化进程的加速一定程度上推进了各国的经济发展,国外的产品不断进入中国市场,越来越多的中国产品也流通到国外市场。语言担当着国内外商品互通的桥梁,广告成为推销商品、提升知名度的一大法宝,广告语翻译也成为一大研究热点。广告可视为一种特殊的交际方式,有其自身的语言特征和功能,具有很强的说服力。本文借鉴前人研究,并且结合日常生活观察,发现广告语翻译常常违反合作原则,但合作原则本身无法对此种违反作出解释。基于此,本文以广告语翻译中的“不合作”现象作为研究对象,拟从耶夫·维索尔伦的语用顺应论入手,以交际语境顺应论为切入点,对广告语翻译中的“不合作”现象进行系统性评析。通过对三十一则广告语翻译的研究分析,本文发现广告语翻译的过程其实可视为一个不断的语言选择与顺应的过程。在广告语翻译过程中,广告语译者不断在语言形式和策略上做出不同选择。广告语译者常常采用违反合作原则这一语言策略来顺应广告交际的语境,实现交际目的,从而勾起消费者的兴趣,促进产品销售。在理论上,本文的创新点在于将顺应论与合作原则结合研究广告语翻译,加深对广告语言“不合作”现象语用方向的分析与研究。在实践上,广告作为如今重要的营销手段,希望本论文的研究成果对广告业有一定的参考意义,设计出兼具文化价值与商业价值的广告语。鉴于其交际性和目的性,广告语翻译一方面必须要遵守语用学的合作原则来向消费者传递信息,而另一方面广告本身的特殊性要求翻译不能完全遵守既定规则。翻译不仅是一种跨语言的交际活动,同时也是一种跨文化的交际活动。作为翻译的一种类型,广告语翻译也是一种特殊的交际活动。在翻译过程中,广告语译者应对译文语言的选择作出动态顺应,从而实现广告功能,劝诱消费者进行消费。

关键词：广告语翻译合作原则顺应论

局灶性痫性放电对脑性瘫痪患儿认知发育的影响

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中国康复医学杂志 2015年第1期30卷 22-25页

作者：向上李雪怡冯雪菲肖农重庆医科大学附属儿童医院康复科、儿童发育疾病研究部共建教育部重点实验室、儿科学重庆市重点实验室、重庆市儿童发育重大疾病诊治与预防国际科技合作基地重庆400014

目的:研究局灶性痫性放电对脑瘫患儿认知发育的影响。方法:回顾性研究伴痫性放电的脑瘫患儿脑电图结果,分析局灶性放电的分布特征;使用Gesell量表对伴及不伴痫性放电脑瘫患儿认知发育水平进行评估,并对发育商(DQ)进行比较。结果:71例伴... 详细信息

目的:研究局灶性痫性放电对脑瘫患儿认知发育的影响。方法:回顾性研究伴痫性放电的脑瘫患儿脑电图结果,分析局灶性放电的分布特征;使用Gesell量表对伴及不伴痫性放电脑瘫患儿认知发育水平进行评估,并对发育商(DQ)进行比较。结果:71例伴局灶性痫性放电脑瘫患儿的放电部位以脑前部为主,中央区比例最高,为17例(23.94%),其后依次为额区(16例,22.54%)、颞区(12例,16.90%)、顶区(11例,15.49%)、枕区(8例,11.27%)以及前额(7例,9.86%);左右半球放电比例无明显差异。伴局灶性痫性放电的患儿(总DQ:42.09±16.31,应人能:46.50±20.01、应物能:45.01±17.69、粗大运动能:33.21±16.40、精细运动能:37.91±16.60、言语能:47.81±19.91)与无痫性放电患儿(总DQ:55.91±16.22,应人能:57.42±22.49、应物能:56.70±20.16、粗大运动能:49.65±19.09、精细运动能:54.22±20.33、言语能:61.58±23.22)相比,总DQ值及各能区DQ值均低于无临床下放电患儿,差异具有显著性意义(P0.05);左侧半球放电患儿在除应物能外所有能区DQ值(总DQ:35.25±14.58,应人能:39.00±17.95,应物能:39.81±17.12,粗大运动能:24.77±15.13,精细运动能:30.81±15.61,言语能:41.86±18.04)均低于放电位于右侧半球患儿(总DQ:49.53±15.09,应人能:55.47±20.11、应物能:50.52±16.92、粗大运动能:39.15±13.74、精细运动能:45.26±15.21、言语能:57.26±19.50),差异具有显著性意义(P<0.05)。结论:局灶性痫性放电对脑瘫患儿认知发育有明显影响,不同脑区放电的影响程度无显著性差异,但左侧半球放电对患儿影响较右侧明显,对脑瘫患儿临床下放电进行干预可能改善认知发育。

关键词：脑性瘫痪局灶性痫性放电 Gesell量表认知发育癫痫

相邻采光妨害的认定与救济 ——基于《民法典》第293条的分析

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相邻采光妨害的认定与救济 ——基于《民法典》第293条的分析

作者：李雪怡华南理工大学

学位级别：硕士

适当充足的采光对人类生活乃至生存具有至关重要的作用,而建筑高层化、密集化与人们日益增长的美好生活环境需要之间的矛盾使相邻采光纠纷愈加严重。司法实践中,由于欠缺采光妨害判断的非公法标准以及存在救济措施混乱适用等问题,使采... 详细信息

适当充足的采光对人类生活乃至生存具有至关重要的作用,而建筑高层化、密集化与人们日益增长的美好生活环境需要之间的矛盾使相邻采光纠纷愈加严重。司法实践中,由于欠缺采光妨害判断的非公法标准以及存在救济措施混乱适用等问题,使采光私益未能获得民法上的周全保护,加上“绿色原则”在物权编中具体化的需要,促使《民法典》第293条在《物权法》第89条的基础上增加了“不得”二字,这为进一步实现相邻采光利益提供了契机。但由于该条文仍过于原则,有待通过解释予以明晰。论文采用法解释学、实证分析、规范研究等方法,首先厘清相邻采光妨害认定和救济过程中的司法困境,在对《民法典》第293条进行绿色化解读的基础上引出以习惯和公平合理原则作为“不得妨碍”标准的判断依据,最后提出具体救济方案,以期为实现相邻采光利益的民法保护提供可行路径。本文除了引言和结语分为如下四个部分:第一章是相邻采光妨害认定与救济的现状检视及可行路径分析。首先梳理出相邻采光妨害认定和救济在司法实践中所面临的困境,单一公法标准的不足促使《民法典》第293条的修改,通过分析其立法沿革,进一步阐明对其进行绿色化解读的必要性。因必要容忍限度运用于相邻采光妨害认定需要具体化,最后对本文所提出的习惯认定依据与公平合理认定依据进行可行性分析,为第二、三章的具体展开奠定基础。第二章是相邻采光妨害认定的习惯依据。首先提出习惯引入相邻采光妨害认定需遵循的原则以及采光习惯识别所需考量的因素,然后在此基础上对现有适用习惯的相邻采光纠纷案件进行整理并运用类型化分析增强习惯在采光妨害认定上的适用性。第三章是相邻采光妨害认定的公平合理依据。首先明确公平合理原则的具体适用情形,然后分别论述妨害认定中为实现公平合理须考量的主客观因素,最后运用利益衡量理论得出最终的妨害认定结果。第四章是相邻采光妨害的救济途径。将采光妨害过程划分为侵权行为进行过程中与侵权行为完成后两个阶段,分别采取防御型救济措施和补救型救济措施实现采光利益的保护。首先明确防御型救济措施中各项举措的适用情形,然后论述补救型救济措施即赔偿损失的归责原则、构成要件、赔偿范围、影响数额确定的因素以及计算模式。

关键词：相邻采光妨害妨害认定妨害救济《民法典》第293条

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重复磁刺激治疗婴幼儿分娩性臂丛神经损伤

重复磁刺激治疗婴幼儿分娩性臂丛神经损伤

作者：李雪怡重庆医科大学

学位级别：硕士

目的:研究重复磁刺激治疗婴幼儿分娩性臂丛神经损伤疗效。方法:选取2014.1月至2015.1在我院治疗的93名分娩性臂丛神经损伤患儿。随机分为干预组(n=47)和对照组(n=46)。干预组采用综合康复疗法配合重复磁刺激治疗,对照组采用综合康复疗... 详细信息

目的:研究重复磁刺激治疗婴幼儿分娩性臂丛神经损伤疗效。方法:选取2014.1月至2015.1在我院治疗的93名分娩性臂丛神经损伤患儿。随机分为干预组(n=47)和对照组(n=46)。干预组采用综合康复疗法配合重复磁刺激治疗,对照组采用综合康复疗法。对两组治疗前以及治疗12个疗程后的临床评价与神经电生理检查结果进行比较,并分析其疗效。结果:干预组有效率为91.5%,明显高于对照组(有效率82.6%),且干预组肌力、肩关节活动度、肘关节评分、腋神经波幅、腋神经速度、肌皮神经波幅、肌皮神经速度、正中神经波幅、正中神经速度、尺神经波幅、尺神经速度、桡神经波幅、桡神经速度的改善程度均优于对照组(P<0.05)。干预组在磁刺激治疗期间无一例出现不良反应。结论:重复磁刺激治疗分娩性臂丛损伤疗效明确,联合综合康复疗法效果则更为显著,且安全可靠,值得临床推广。

关键词：磁刺激分娩性臂丛神经损伤综合康复疗法

污泥处理工程项目实施过程风险分析及对策研究

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污泥处理工程项目实施过程风险分析及对策研究

作者：李雪怡中国科学院大学(工程管理与信息技术学院)

学位级别：硕士

污泥行业刚刚起步面临着新行业、新工艺、新技术,缺规范、缺标准、缺人才、缺经验等现实问题,已建项目失败案例也明显多于成功案例,所以污泥处理工程项目的建设面临风险较大。为了保证工程项目建设过程规范化、条理化、系统化,降低项目... 详细信息

污泥行业刚刚起步面临着新行业、新工艺、新技术,缺规范、缺标准、缺人才、缺经验等现实问题,已建项目失败案例也明显多于成功案例,所以污泥处理工程项目的建设面临风险较大。为了保证工程项目建设过程规范化、条理化、系统化,降低项目实施过程中的风险,通过对污泥处理工程项目进行风险管理,保证污泥处理工程项目的顺利实施。本文完成的主要研究工作如下：在污泥处理工程项目风险管理过程中,采用访谈法和头脑风暴法对项目建设周期中的前期准备阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段及运行阶段五个阶段共识别出风险因素46项;利用概率-影响风险图、概率-影响风险评分矩阵统计分析表明,46项风险因素中需重点关注风险10项、需关注风险16项、可减少关注风险20项;通过概率-影响风险评分矩阵和层次结构模型分析,得到污泥处理工程项目实施周期各阶段的风险重要程度的重要性排序依次为：运行阶段、设计阶段、前期准备阶段、施工阶段和招投标阶段;按项目实施过程中相关责任人的重要程度由重到轻依次排序为：设计单位、业主单位、施工单位、投标单位、监理单位、招标代理单位及环评单位。根据风险分类结果分别按阶段、责任单位采取相应的应对方案。在风险应对过程中,单个风险因素根据风险重要程度分类结果分别采用规避、转移、减轻和接受四种风险应对方法;给出了对应按阶段和责任单位排序的各风险的应对控制措施。实际案例分析验证了所给风险分析及应对方法的可行性和有效性。本研究对于识别、衡量和应对污泥处理工程项目实施中的风险具有指导意义。

关键词：污泥处理风险管理概率-影响分析层次结构分析

新收入准则对A房地产企业会计实务的影响研究

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新收入准则对A房地产企业会计实务的影响研究

作者：李雪怡东北财经大学

学位级别：硕士

收入作为报表上重要的一个财务指标,但在收入确认方式上国内外不尽相同,因此实现国内外收入定义口径一致,这对吸引海外投资者,推动全球会计信息的透明性都具有重要意义。我国在收入确认问题上近年来一直都向国际准则FASB和IASB趋同做了... 详细信息

收入作为报表上重要的一个财务指标,但在收入确认方式上国内外不尽相同,因此实现国内外收入定义口径一致,这对吸引海外投资者,推动全球会计信息的透明性都具有重要意义。我国在收入确认问题上近年来一直都向国际准则FASB和IASB趋同做了多方努力,并在2017年7月5日,我国财政部修订印发了《企业会计准则第14号——收入》,同时取消了于2006年2月15日印发的《企业会计准则第15号——建造合同》,收入准则的变更势必将对房地产行业产生重大影响。本文基于新准则解读,对基本概念及基础理论作出详细阐述并对新准则和原有准则的差异做进一步分析。同时针对会对房地产企业造成重大影响的差异点,以A房地产公司为背景,着重分析了对该房地产公司收入确认时点的影响,进而对收入、资产、负债等财务信息带来的影响,提出对经营与战略决策上的建议,为其他房地产企业在未来实行新准则能起到引路指航的作用。本文从五个部分进行研究阐述。第一部分对收入确认和准则改革历程相关文献分国内外进行了整理归纳总结。在新收入准则刚发布不久大部分企业还未实际执行的背景下,说明了企业采取积极态度解析新收入准则的重要性及必要性。这部分同时扮演着总起全文结构、绘制了技术路线图、提出研究方法的角色。第二部分是理论基础,阐述了收入的定义,收入确认的时点及条件。由于新收入准则提出全新收入确认理念,对房地产行业影响较大,故结合房地产行业特征,重点分析了对房地产企业收入有影响的新收入准则条款。第三部分是本文的核心部分,以A房地产企业为研究背景,实务分析新收入准则给该企业带来的影响。针对A房地产企业住宅销售、车位销售、质保服务等主要业务结合新收入准则的影响进行定量与定性分析,并在分析时使用五步法模型。根据分析结果判断A房地产企业的住宅销售是否应使用履约进度法在一段时间内确认收入,同时分析若使用履约进度法确认收入将面临的阻碍。第四部分是建议与启示,该部分分为两个方面。一方面是笔者从A房地产企业角度提出的建议,针对第三部分提到的阻碍项提出解决方案以及对A企业管理者提出需提前做好哪些准备工作的意见。另一方面是笔者从房地产行业的角度,提取A房地产企业的分析结果,推一及广,针对房地产行业具备的共同特征得到适用于整个房地产行业的启示。第五部分是结论与不足。本文总结了新收入准则相对于原准则关于房地产行业影响较大的发生的主要变化,同时也总结了实施新收入准则将给A房地产企业带来的影响。本文的不足之处在于对于A房地产企业除住宅销售以外的业务研究较少,还需后续跟进研究。

关键词：房地产新收入准则收入

云技术在义务教育阶段美术课堂学习中的应用探析

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云技术在义务教育阶段美术课堂学习中的应用探析

作者：李雪怡湖南师范大学

学位级别：硕士

随着移动学习理论的发展,一个智慧教育的“云时代”正悄然而来。云技术与基础教育美术教学的深度融合,已成为传统教育改革的灯塔,正实现着义务教育阶段学生美术学习的跨越式发展。本文运用文献分析法、观察法、问卷调查法、课例分析法... 详细信息

随着移动学习理论的发展,一个智慧教育的“云时代”正悄然而来。云技术与基础教育美术教学的深度融合,已成为传统教育改革的灯塔,正实现着义务教育阶段学生美术学习的跨越式发展。本文运用文献分析法、观察法、问卷调查法、课例分析法等研究方法,在探讨义务教育阶段美术课堂云技术热潮现象与优势之余,窥探其背后的学习发展盲区,并提出了相关的新见解和新思路,旨在使云技术有效地发挥其对学生美术学习的促进作用,让“云端”变成学生观察世界的窗口,而不是接收任务的终端。本文的研究分为以下几个部分:绪论部分:阐述了本文的研究目的与意义、国内外相关研究综述以及研究思路与方法、创新点等。第一章:对与本文密切关联的相关理论进行概述,包括相关概念的界定以及云技术运用于学生美术学习中所依托的理论依据等。第二章:通过考察云技术为美术课堂所带来的创新实践,整合具有代表性的真实课例,分别从微课上的移动学习、平板电脑上的奇思妙画、“云端”上的课堂互动、“云端”上的学习反馈、“云端”上的学习资源五个方面,动态地展示了当前云技术运用于义务教育阶段美术课堂学习中的优势。第三章:分析云技术运用于义务教育阶段美术课堂学习中存在的欠缺,分别从美术教育理念、美术学习方式、美术学习中的“体验与生成”、信息化美术学习资源与环境四个方面展开论述。第四章:云技术在美术课堂中的应用尚存在局限性,针对调查发现的问题,在此章节提出相应的反思与展望,使云技术能在义务教育阶段学生的美术学习中“落地有声”并发挥更大的效用。

关键词：云技术义务教育阶段美术课堂学习