检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

兴奋剂──运动场上的化学幽灵

化学教育 1995年第12期10卷 1-4页

作者：李远蓉西南师大化学化工学院

近几十年来，兴奋剂问题一直困扰着体育界，成为世人普遍关注的焦点之一。本文从化学的角度介绍了兴奋剂的种类及其检测方法。

关键词：运动项目兴奋剂种类检测

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学武器

化学教育 1996年第10期11卷 1-4页

作者：李远蓉西南师大化学化工学院

化学武器是一种大规模毁灭性武器。本文对化学武器及其种类、化学武器的防护、禁止化学武器公约等作了介绍。

关键词：化学武器种类防护

对初中化学新课程推进现状的调查与思考——来自重庆地区初中化学教师的调查报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 2011年第1期 3-5页

作者：兰觉明李远蓉重庆文理学院重庆402160 西南大学重庆400715

围绕初中化学教师教学的价值取向、课程目标、课程内容、教学方式和学业评价等5大基本要素展开调查，以了解初中化学教师对新课程的认识及推进的程度，从而强化化学教师的新课程理念，提高化学教师对化学新课程的教学实施、自我反思和... 详细信息

围绕初中化学教师教学的价值取向、课程目标、课程内容、教学方式和学业评价等5大基本要素展开调查，以了解初中化学教师对新课程的认识及推进的程度，从而强化化学教师的新课程理念，提高化学教师对化学新课程的教学实施、自我反思和教学研究等能力。

关键词：初中化学新课程推进深度调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教师网络培训策略

教育理论与实践 2009年第32期 37-38页

作者：黄梅李远蓉龙武安西南大学化学化工学院安绵阳师范学院

网络培训作为一种现代的数字化学习培训模式,使培训信息的传播方式发生了改变,网络培训以它资源共享、时空不限、多项互动、协作学习等优势,使培训的针对性、实效性大大增强,给广大中学化学教师提供了大量便捷的学习机会。借助网络教学... 详细信息

网络培训作为一种现代的数字化学习培训模式,使培训信息的传播方式发生了改变,网络培训以它资源共享、时空不限、多项互动、协作学习等优势,使培训的针对性、实效性大大增强,给广大中学化学教师提供了大量便捷的学习机会。借助网络教学,化学教师可以了解最新的教育教学动态、科研成果,形象地把握学习内容,直接参与学

关键词：化学教师教学技能中学化学化学知识

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

重新认识积件理论

电化教育研究 2004年第5期25卷 23-27页

作者：刘晓雪李远蓉西南师范大学教育科学学院重庆北碚400715 西南师范大学化学化工学院重庆北碚400715

积件理论自产生以来 ,一直是 CAI理论界所关注的焦点之一。然而 ,我们至今还没有编制出一套既能充分体现积件思想 ,又完整实用的多媒体积件系统。为寻求问题的所在 ,本文从积件的定义入手 ,探讨了原积件理论对积件的概念、积件的思想和... 详细信息

积件理论自产生以来 ,一直是 CAI理论界所关注的焦点之一。然而 ,我们至今还没有编制出一套既能充分体现积件思想 ,又完整实用的多媒体积件系统。为寻求问题的所在 ,本文从积件的定义入手 ,探讨了原积件理论对积件的概念、积件的思想和积件系统的构成等方面认识的不足 ,指出了积件理论及其应用中存在的问题 ,重新分析了积件系统的结构和功能。

关键词：课件积件理论 CAI 多媒体积件系统数据库管理系统多媒体编著系统

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村中学化学课程资源开发与利用的调查研究

课程．教材．教法 2006年第4期26卷 60-64页

作者：徐秋云李远蓉西南大学化学化工学院重庆400715

农村中学尽管教育条件落后，但同时潜藏着丰富的课程资源而得不到开发和利用。农村中学化学课程资源的开发和利用应该关注化学实验室建设、农村社区资源、化学教材、校内外隐性课程资源、信息化课程资源等几个方面。

关键词：农村中学化学课程资源现状分析开发和利用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

重庆市高一学生化学学习现状的调查分析

化学教学 2012年第3期 10-13页

作者：田娅李远蓉于洁西南大学

选取了重庆市一所普通中学和一所重点中学作为调查对象,从8个维度设计问卷,调查新课程高一学生化学学习现状,通过对部分调查结果的分析处理,明确存在的问题,认识问题产生的原因,并提出相关建议。

关键词：重庆市新课改高一化学学习现状调查

新课程下高中生化学学习成就动机水平的现状调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教育（中英文） 2021年第15期42卷 72-78页

作者：李培李远蓉自贡市蜀光中学四川自贡643000 西南大学化学化工学院重庆400715

结合学科特点,对AMS进行修订,用编制的《高中生化学学习成就动机水平现状调查问卷》并结合访谈,对重庆市4所重点中学高中生的化学学习成就动机水平现状进行调查。结果表明:新课程改革下,高中生的化学学习成就动机处于中等偏高水平,不同... 详细信息

结合学科特点,对AMS进行修订,用编制的《高中生化学学习成就动机水平现状调查问卷》并结合访谈,对重庆市4所重点中学高中生的化学学习成就动机水平现状进行调查。结果表明:新课程改革下,高中生的化学学习成就动机处于中等偏高水平,不同性别和学业水平的学生均存在显著差异。学生在面对评价自身能力的化学学习任务时,追求成功的动机最强,避免失败的动机最弱;在面对不确定的化学学习任务时,避免失败的动机最强,追求成功的动机最弱。与解答化学试题相比,学生在面对化学实验和科学探究活动时成就动机水平较高。研究结果为激发和训练高中生化学学习成就动机提供了启示。

关键词：新课程化学学习成就动机高中生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生化学问题解决的数据化研究

化学教育 2015年第3期36卷 57-61页

作者：田仁刚李远蓉贵州省教育科学院贵阳550001 西南大学化学化工学院重庆400715

问题解决是个体内部的一种思维过程。高中生化学问题解决的数据化研究，通过口语报告法，将个体内隐性思维过程外显出来，并针对外显信息进行收集、整理和数据化分析。从实证研究角度，认识到情境性题目信息的构成对高中生的化学问题解... 详细信息

问题解决是个体内部的一种思维过程。高中生化学问题解决的数据化研究，通过口语报告法，将个体内隐性思维过程外显出来，并针对外显信息进行收集、整理和数据化分析。从实证研究角度，认识到情境性题目信息的构成对高中生的化学问题解决过程存在影响，但错误的化学认知不一定会影响正确答案的获得。因为高中生化学问题解决目标态的实现与思维途径有关，并不一定只有完全符合化学科学逻辑的思维途径才是目标态得以实现的唯一途径。这些认识为现实的化学教学活动提供了客观的心理学证据。

关键词：高中化学问题解决语音信息数据化研究教学意义