检索结果-南通市图书馆

基于中国知网数据库的教师教学比赛文献计量学研究

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西部素质教育 2021年第22期7卷 11-15页

作者：李贵安程晓婧陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119

文章以中国知网数据库为文献数据统计源,从年度趋势、期刊分布、基金支持、教育类型和科目、发文作者、合著情况六个方面对教师教学比赛进行了文献计量学研究,并针对结论提出了相应建议,包括加快构建核心期刊领域、提升多方合作研究水... 详细信息

文章以中国知网数据库为文献数据统计源,从年度趋势、期刊分布、基金支持、教育类型和科目、发文作者、合著情况六个方面对教师教学比赛进行了文献计量学研究,并针对结论提出了相应建议,包括加快构建核心期刊领域、提升多方合作研究水平、促进研究与实践全面发展等。

关键词：教师教学比赛文献计量学中国知网数据库

新课程改革背景下的高师教育与高中教育对接问题初探

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中国校外教育 2009年第10期 62-63页

作者：李贵安王红纳陕西师范大学物理学与信息技术学院西安市长安区第九中学

实施新课改以来,中学教学模式发生了明显的变化,对教师也提出了更高的要求,肩负着为中学培养合格教师重任的高等师范院校,必须及新时课调程整改教革育模高式师和教教育育理对念接,做好与高中新课程改革的对接工作。

关键词：新课程改革高师教育对接

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虚拟仿真与物理实验相结合的教学模式探索

中学物理教学参考 2021年第35期50卷 14-16页

作者：童妍心李贵安陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119

根据现阶段高中物理实验教学现状,对人民教育出版社2019年版教材中适用于虚拟仿真实验的内容进行了分类、汇总,并提出针对高中物理实验教学的新模式,旨在增加中学物理实验教学的多样化,提高教学效率。

关键词：虚拟仿真实验高中物理教学模式

四妙汤加味配合西药治疗急性痛风性关节炎86例

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陕西中医 2013年第8期34卷 975-977页

作者：李贵安陈鸿筠西安市第五医院 710082

目的:观察四妙汤加味配合西药治疗急性痛风性关节炎的临床疗效。方法:将病房及门诊120例72h内发作的急性痛风性关节炎患者随机分为两组。对照组34例西药治疗加饮食指导;治疗组86例西药治疗基础上加口服四妙汤加味配合药渣外敷关节。结果... 详细信息

目的:观察四妙汤加味配合西药治疗急性痛风性关节炎的临床疗效。方法:将病房及门诊120例72h内发作的急性痛风性关节炎患者随机分为两组。对照组34例西药治疗加饮食指导;治疗组86例西药治疗基础上加口服四妙汤加味配合药渣外敷关节。结果:治疗组治愈率67.44%,总有效率98.84%,对照组治愈率50%,总有效率91.17%,治疗组临床疗效明显优于对照组(P<0.05)。结论:四妙汤加味口服并药渣外敷关节配合西药治疗急性痛风性关节炎能显著提高临床疗效,副作用小,复发率低。

关键词：急性痛风性关节炎中医药疗法祛风湿剂治疗应用 @四妙汤加味

论一流高校教师教育教学能力标准构建的依据与思路

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武汉科技大学学报（社会科学版） 2020年第6期22卷 660-667页

作者：龙宝新李贵安陕西师范大学教育学院陕西西安710062 陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119

一流教师教育教学能力是一流本科教育的关键内涵,构建一流高校教师教育教学能力标准是建设一流高校本科教育的加速器。教育教学能力具有“一体双核”的内在架构,具有动态表现性、多维融合性与固态积累性,具有“主体-任务-效能”的三维结... 详细信息

一流教师教育教学能力是一流本科教育的关键内涵,构建一流高校教师教育教学能力标准是建设一流高校本科教育的加速器。教育教学能力具有“一体双核”的内在架构,具有动态表现性、多维融合性与固态积累性,具有“主体-任务-效能”的三维结构,其要素分析的限度是教育教学活动元。高校教师教育教学能力的内核是教学学术性,其聚合点是卓越大学教学,并体现在人才培养的过程与结果中,着生在面向优质教学的循环中。在一流高校教师教育教学能力评价标准构建中,应该坚持学科育人的评价指导思想和“立体性、学术性、循环性”的评价理念以及“表现性评价+绩效性评价”的结果形成原则,在评价指标分解中坚持以活动元为单位。

关键词：高校教师教育教学能力评价标准一流本科教育学科育人

近20年我国中学物理教材比较研究的现状与图景

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中学物理 2024年第4期42卷 2-8页

作者：张帅李贵安王丹娜陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119

新世纪以来,随着第八次基础教育课程改革的逐步深入,中学物理教材比较研究的数量呈现指数式增长.为科学客观地描绘我国中学物理教材比较研究的现状与图景,采用内容分析法与文献计量法,并结合CiteSpace与Charticulator知识图谱可视化软件... 详细信息

新世纪以来,随着第八次基础教育课程改革的逐步深入,中学物理教材比较研究的数量呈现指数式增长.为科学客观地描绘我国中学物理教材比较研究的现状与图景,采用内容分析法与文献计量法,并结合CiteSpace与Charticulator知识图谱可视化软件,对近20年我国中学物理教材的时间维度、作者维度、机构维度、学科维度与主题维度进行比较研究分析.基于此,提出四点建议:紧扣课标理念变革,建设教材发展蓝图;打破独立研究壁垒,共建U-S合作发展路径;加强理论建构,理解比较本质;强化研究者的多元化参与,促进教材比较的深度理解.通过对物理教材比较研究的未来展望,为纷繁复杂的教材比较研究探索新方向.

关键词：中学物理教材比较研究深度理解

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陕西师大打造中小学高效课堂的实践探索

陕西教育（教学） 2019年第9期 4-5页

作者：李贵安宋永成陕西师范大学

2001年基础教育新课程改革启动。2014年,教育部颁布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,重申了课程改革的重要性。2017年9月8日,教育部长陈宝生在《人民日报》撰文,首次提出'深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘... 详细信息

2001年基础教育新课程改革启动。2014年,教育部颁布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,重申了课程改革的重要性。2017年9月8日,教育部长陈宝生在《人民日报》撰文,首次提出'深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’'。2019年1月18日,陈宝生部长在全国教育工作会议上发表讲话,强调中小学要'发挥课堂的主渠道作用,打造高效课堂'。

关键词：陕西师大教务处高效课堂中小学实践探索

数理融合思维导向的高考物理试题研究——以2022年高考全国甲、乙卷理综物理试题为例

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中学物理教学参考 2022年第34期51卷 62-66页

作者：张帅李贵安施昆豪陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119

以2022年高考物理全国甲、乙卷试题为例,对试题中涉及的数学知识与思想进行统计分析,以部分试题为例深度评析其中所包含的数理思维,从中找寻数理融合型思维培养的实例,为高考备考提供参考与帮助。

关键词：高考物理数理融合试题评析思维培养

指向核心素养的高中物理主题课程教学实践探索--以“探秘宇宙”主题为例

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中学物理教学参考 2020年第28期49卷 9-12页

作者：窦月李贵安渠雷雷陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119 安徽省蚌埠第二中学安徽蚌埠233090

在主题课程教学理念与高中物理教学实践融合的背景下,搭建高中物理主题课程教学设计基本框架;依据物理学科核心素养要求,以"探秘宇宙"为核心主题,展开单元教学设计和实践探索,为落实及践行新课程理念与要求提供有益尝试与思考。

关键词：高中物理主题课程探秘宇宙教学设计