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基于载人月球探测科学发展战略的学科政策研究

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科学大观园 2025年第1期 24-33页

作者：杨蔚何雨旸康晋霆陈瑞义程惠红孙粒邓攀魏勇林杨挺李献华中国科学院地质与地球物理研究所中国科学技术大学地球和空间科学学院国家自然科学基金委员会南京邮电大学管理学院中国科学院学部工作局

月球与深空探测是我国科技发展的重大战略。2004年，我国正式启动了嫦娥工程，目前已完成“绕、落、回”三步走的探测规划，成为第3个从月球采样返回的国家，并首次实现了月球背面采样返回。未来，我国无人月球探测的目标是建立国际月...

月球与深空探测是我国科技发展的重大战略。2004年，我国正式启动了嫦娥工程，目前已完成“绕、落、回”三步走的探测规划，成为第3个从月球采样返回的国家，并首次实现了月球背面采样返回。未来，我国无人月球探测的目标是建立国际月球科研站，开展月球科学深化研究与资源综合开发利用。同时，我国已正式发布载人月球探测的初步方案，计划在2030年前实现载人登月并开展科学探索。届时，载人和无人两种月球探测方式将同步开展、互为补充，完成“建站”和“登月”，实现人机联合的科学探测和资源利用。

关键词：

来源：博看期刊

城市公园绿视率对游人主观热舒适度的影响——以成都市人民公园为例

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城市建筑 2025年第1期 218-223页

作者：宋昊翔钟彦萍西南交通大学建筑学院

文章以成都市人民公园为例，旨在探讨城市公园绿视率如何影响热舒适度。通过深度学习技术计算和测量了公园内29个点位的绿视率，将公园空间分为四种不同类型：广场空间、滨湖空间、茶歇空间和树荫空间，分别选取其中四个具有代表性的点... 详细信息

文章以成都市人民公园为例，旨在探讨城市公园绿视率如何影响热舒适度。通过深度学习技术计算和测量了公园内29个点位的绿视率，将公园空间分为四种不同类型：广场空间、滨湖空间、茶歇空间和树荫空间，分别选取其中四个具有代表性的点位进行微气候因素（空气温度、风速、相对湿度和太阳辐射）的测量。此外，研究共收集了375份问卷，详细收集受访者的主观热舒适度和微气候感知度数据。研究结果表明，绿视率与游人的主观热舒适度之间存在显著关联。绿视率的提高能够降低人们对太阳辐射的感知，从而提升主观热舒适度。

关键词：城市公园绿视率深度学习热舒适度微气候因素太阳辐射

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在智慧教育背景下改进教学

小学科学 2025年第3期 130-132页

作者：全雪萍肃南裕固族自治县红湾小学甘肃

智慧教育背景下,先进教育理念和信息技术被广泛应用到小学科学课程教学中,推进了课程改革进程,赋予了小学科学课堂开放、共享、交互的特征,对于强化学生信息素养和科学素养、培养学生创新精神有显著成效。本文探讨了智慧教育在小学科学... 详细信息

智慧教育背景下,先进教育理念和信息技术被广泛应用到小学科学课程教学中,推进了课程改革进程,赋予了小学科学课堂开放、共享、交互的特征,对于强化学生信息素养和科学素养、培养学生创新精神有显著成效。本文探讨了智慧教育在小学科学课程改革中的应用价值,包括使小学科学课堂趣味化、使小学科学课堂无限化、使小学科学课堂重难点简单化,然后重点论述在智慧教育背景下如何改进小学科学教学。

关键词：小学科学智慧教育改进教学

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促进学生高阶思维能力发展

小学科学 2025年第2期 19-21页

作者：毛亚萍丹阳市珥陵中心小学江苏

小学科学教育作为奠定学生科学素养的基石,核心价值在于引导学生探索与其心智发展阶段相适应的科学奥秘。通过亲身参与基础性的科学探究活动,让学生掌握观察、对比、分类等科学方法,揭示日常生活中的自然现象及其背后的科学规律。这一... 详细信息

小学科学教育作为奠定学生科学素养的基石,核心价值在于引导学生探索与其心智发展阶段相适应的科学奥秘。通过亲身参与基础性的科学探究活动,让学生掌握观察、对比、分类等科学方法,揭示日常生活中的自然现象及其背后的科学规律。这一过程不仅是对知识的积累,更是培养学生高阶思维能力的契机,对于将学生塑造成为具备科学精神与素养的未来公民具有重要影响。本文聚焦于如何通过创新小学科学教学策略,以促进学生高阶思维能力的飞跃性发展,旨在探索高效教学策略,全面提升小学生的批判性思维、创新思维、问题解决能力等高阶思维技能,同时强化他们的科学素养,为培养适应未来社会需求的复合型人才奠定坚实的基础。

关键词：小学科学高阶思维能力教学策略

“全程、深度、联动”多维视角下的专业思政建设研究——以数字媒体艺术专业为例

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陕西教育（高教版） 2025年第1期 19-21页

作者：刘丽萍西安欧亚学院

本文以数字媒体艺术专业为实证对象,深入探究在“全程、深度、联动”多维度视角下,如何有效开展并强化专业思政教育建设。首先,分析了目前专业思政建设研究的现状和急需解决的问题;其次,以专业思政建设与课程思政建设的关系研究为基础,... 详细信息

本文以数字媒体艺术专业为实证对象,深入探究在“全程、深度、联动”多维度视角下,如何有效开展并强化专业思政教育建设。首先,分析了目前专业思政建设研究的现状和急需解决的问题;其次,以专业思政建设与课程思政建设的关系研究为基础,分析德育内涵、元素和实现路径,并在前期研究的基础上提出了专业育人“全程、深度、联动”的体系构架;最后,以数字媒体艺术专业为例,提出了“全程、深度、联动”多维视角下课程思政协同化的专业思政建设方案,形成了多方参与、协同育人的联动机制,推动数字媒体艺术专业思政教育走向立体化、实效化。

关键词：全程育人深度融入联动机制数字媒体艺术思政建设

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圆锥曲线四点共圆问题的“极限”策略

中学生数学 2025年第1期 7-10页

作者：郑海萍福建省南安市侨光中学

圆锥曲线四点共圆问题是一个经典的解析几何问题,它涉及到圆锥曲线上的四点能否同处于一个圆上．判断四点共圆的方法各异,这其中尤以通过两直线的斜率关系进行判断更为典型．圆锥曲线上四点能否共圆,与该四点中两点分别确定的两条直线...

圆锥曲线四点共圆问题是一个经典的解析几何问题,它涉及到圆锥曲线上的四点能否同处于一个圆上．判断四点共圆的方法各异,这其中尤以通过两直线的斜率关系进行判断更为典型．圆锥曲线上四点能否共圆,与该四点中两点分别确定的两条直线的斜率的关系有重要关联．

关键词：

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将STEAM教育理念渗入科学教学

小学科学 2025年第1期 118-120页

作者：刘秀萍民乐县第三幼儿园甘肃

在幼儿园课程教学构成中,科学领域教学始终有着重要的地位。作为幼儿科学思维品质启迪的重要载体,科学教育能够有力促进幼儿核心素养得以良好发展。在STEAM教育理念的引导下,着眼于幼儿的科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学... 详细信息

在幼儿园课程教学构成中,科学领域教学始终有着重要的地位。作为幼儿科学思维品质启迪的重要载体,科学教育能够有力促进幼儿核心素养得以良好发展。在STEAM教育理念的引导下,着眼于幼儿的科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养的综合性培养,将促进幼儿在学习活动中提升综合素养能力的过程变得充实、丰富和高效,为幼小衔接打好底色。

关键词：幼小衔接 STEAM教育理念科学素养

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海报制作类实践的指导策略

小学科学 2025年第4期 13-15页

作者：许萍萍泉州市实验小学福建

学生在科学课中的学习活动可以是多种多样的,除了较常开展的观察、观测、制作、对比实验、模拟实验之外,科学实践也是学生活动的重要形式。科学海报制作作为科学实践的一种形式,对学生课内知识的梳理、课外知识的补充起着重要的作用。... 详细信息

学生在科学课中的学习活动可以是多种多样的,除了较常开展的观察、观测、制作、对比实验、模拟实验之外,科学实践也是学生活动的重要形式。科学海报制作作为科学实践的一种形式,对学生课内知识的梳理、课外知识的补充起着重要的作用。然而由于教师指导不足、评价标准不明确等因素的影响,科学海报制作类实践的有效性不强,随意性较大,甚至流于形式。本文在认真分析科学教材的基础上,介绍科学海报制作类实践的指导策略。

关键词：小学科学科学海报科学实践指导策略科学素养

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具有次线性中立项的二阶微分方程的振动性

四川师范大学学报（自然科学版） 2025年第1期48卷 138-142页

作者：赵玉萍青海民族大学数学与统计学院青海西宁810007

为进一步发展和完善微分方程的振动理论,研究一类具有次线性中立项的二阶非线性微分方程的振动性,利用Riccati变换、不等式技巧和分析性质,获得该类方程振动的充分条件.

关键词： Riccati变换振动性次线性中立项正解

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