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资源赋权与组织增能视角下农村公共基础设施管护机制提升路径
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学术交流 2024年 第3期 136-155页
作者: 李松有 广西民族大学政治与公共管理学院 南宁530006
对广西8个县市101个行政村公共基础设施管护服务主体的赋权增能关系及其运行机制的调查分析显示,农村公共基础设施管护村民赋责型民属设施运营模式、理事会代管型村落小微设施运营模式、产业反哺型村级公益设施运营模式和市场导入型... 详细信息
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转型时期农村社会空间脱域类型与治理路径
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湖南人文科技学院学报 2024年 第3期41卷 64-69页
作者: 李松 李松有 广西大学公共管理学院 广西南宁530004 广西民族大学政治与公共管理学院 广西南宁530006
随着中国现代化转型,生产要素流动日益加剧,在权力与资本作用之下,农村社会空间发生脱域,构造出行政村、片区和社区等空间形态,同时,农村社会空间脱域又催生经济理性裹挟、文化纽带消解和空间利益分配失衡等问题。为了解决这些问题,在... 详细信息
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习近平关于区域协调发展重要论述的思想内涵与理论价值
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治理现代化研究 2024年 第1期40卷 12-21页
作者: 李松有 龙启平 广西民族大学政治与公共管理学院 广西南宁530006
习近平关于区域协调发展重要论述既是对马克思主义区域发展理论的继承与发展,又是对党和国家推进区域协调发展实践的经验总结和理论升华,还是对中华优秀传统文化中关于协调发展的理念与历史实践的吸收借鉴。这一重要论述坚持以人民为中... 详细信息
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民族高校推动课程思政建设:目标、举措与提升路径——以广西民族大学为例
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大学教育 2024年 第10期 100-105页
作者: 李松有 胡小漫 黄小卫 李林静 广西民族大学政治与公共管理学院 广西南宁530006
民族高校面临民族地区民情特殊性、边境地区意识形态复杂性和国际地区环境挑战性,因而加强民族高校课程思政建设具必要性和紧迫性。文章以广西民族大学为例,明确民族高校课程思政建设的目标和导向,同时分析课程思政建设的效举措及... 详细信息
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行政村单元属性的均衡组合与优化路径
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学术交流 2022年 第6期 134-146页
作者: 李松有 广西民族大学政治与公共管理学院 南宁530006
中国情境下,行政村单元具双重属性:一方面是行政性,即作为自上而下的行政体系的最底层依托;另一方面是自治性,即作为村民实施自我管理和自我服务的载体。从治理成本、单元需求两个维度审视这种双重属性,可以发现,中国基层治理体制中... 详细信息
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习近平以人民为中心城市发展观的三重逻辑
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中学政治教学参考 2022年 第24期 10-13页
作者: 李松有 广西民族大学
习近平以人民为中心城市发展观是马克思主义城市观的继承与发展。正确理解以人民为中心城市发展观,需要从理论、历史和实践三方面进行整体性逻辑诠释。城市发展从物本到人本的理论逻辑,从多维度深刻阐释了整个经济社会发展的转型逻辑;... 详细信息
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“以人民为中心”城市发展观的三重逻辑意蕴
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河北学刊 2022年 第5期42卷 28-33页
作者: 曾鹏 李松有 广西民族大学民族学与社会学学院 广西南宁530006 广西民族大学政治与公共管理学院 广西南宁530006
“以人民为中心”的城市发展观是对马克思主义城市观的继承与发展。正确理解“以人民为中心”的城市发展观,需要从理论、历史和实践三方面逻辑进行整体诠释,全面把握该主题的时代内涵和战略布局。城市发展自“物本”到“人本”的理论逻... 详细信息
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明清以来国家控制下湖垸水利与地方社会治理——以湖北省沔阳县官湖垸为调查基点
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绍兴文理学院学报 2022年 第11期42卷 78-83页
作者: 李松有 广西民族大学政治与公共管理学院 广西南宁530006
国家控制下的湖垸水利治理体制深受文化传统的影响。明清以来,地方通过成立乡绅群体构成的权威组织,制定垸课役工摊派制度,落实防汛岁修职责,举办水利仪式等,促使水利共同体的效运作。随着国家权力下沉,公共财政支持力度增大,堤防管... 详细信息
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基层流域治理单元层级逻辑 --基于组织交易成本视角分析
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山东农业大学学报(社会科学版) 2022年 第1期24卷 89-96,198页
作者: 李松有 广西民族大学政治与公共管理学院 广西南宁530006
中国基层流域治理是一个基本单元构成的治理结构,效治理结构取决于组织内、外的交易成本是否达到最低值。在组织交易成本最低值前提下,除了大型流域单元适宜科层组织治理外,微型流域单元采取家户联合治理结构;小型流域单元选择村落组... 详细信息
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基于智库视角下政治学创新型人才培养的实践改革与探索——以成立“乡村振兴研究中心实地教学基地”为例
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大学(研究与管理) 2022年 第2期 100-103页
作者: 李松有 广西民族大学政治与公共管理学院 广西南宁530006
基于智库视角助力民族地区创新型人才培养,成为当前民族高校教学改革的重要方向。依托特色学科和专业优势,整合专家团队资源,孵化产学研基地等基础条件,建立乡村振兴中心实地教学基地,聚力打造集学术研究、政策咨询、人才培养、社会服... 详细信息
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