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初中生地理问题解决能力的培养研究
初中生地理问题解决能力的培养研究
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作者: 李平卫 广西师范大学
学位级别:硕士
初中生地理问题解决能力的培养是现代基础教育的重要目标,也是基础教育改革的共同追求。随着新课程改革的不断发展与完善,培养学生的创新精神与实践能力已经成为了义务教育的主要目标,而实践能力就包括问题的解决能力。由于我国受应试... 详细信息
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农村初中地理课堂“讲练导五环课堂教学模式”实施现状
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中学地理教学参考 2016年 第20期 12-13页
作者: 李平卫 冯士季 广西师范大学环境与资源学院 广西师范大学基础教育课程研究中心
新课改以来,我们更加注重课堂的教学效益,主张建设高效课堂。'讲练导五环课堂教学模式'是一个经过初步教学实践证明了的、行之有效的、易操作的高效课堂新模式。它的主要理论依据是'学习金字塔理论',该理论是由美国学者、著名教育专家... 详细信息
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基于研学旅行培养地理人文素养——以“感受桂林桥的魅力”为例
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中学地理教学参考 2021年 第9期 77-79页
作者: 李平卫 冯士季 广西师范大学环境与资源学院 广西桂林 广西师范大学教育学部 广西桂林
地理素养是现代公民实现个性发展与终身发展的必备素质,地理人文素养是地理素养的重要组成部分。以"感受桂林桥的魅力"为例,从地理人文素养的构成、研学旅行的设计与实施、研学旅行的评价等方面,探讨了研学旅行对地理人文素养的培养。
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21世纪法国中小学地理教育与课程设置
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中学地理教学参考 2022年 第16期 73-77,F0002页
作者: 张军民 董国松 李平卫 广西师范大学环境与资源学院 广西桂林
法国一贯关注地理学发展,拥有重视地理教育的历史传统。21世纪以来,法国地理学及地理教育进入新的发展时期,出现了新的发展变化和发展趋势。文章系统梳理了21世纪以来法国中小学地理教育发展的脉络,以及课程设置的学科逻辑等方面的内容... 详细信息
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"双碳"教育融入初中地理教学的路径探索
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中学地理教学参考 2023年 第6期 8-11页
作者: 李平卫 冯士季 龚佳玲 施佳敏 广西师范大学环境与资源学院 广西桂林 广西师范大学教育学部 广西桂林
"双碳"教育对于构建人类命运共同体具有重要意义,近年来我国高度重视"双碳"教育.将"双碳"教育融入初中地理教学有利于彰显地理学科的立德树人价值.文章主要从"双碳"教育和初中地理教学融合的必要性和可行性方面进行论述,进而提出"双碳"... 详细信息
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基于四个维度从地理视角解读"绿色发展"
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中学地理教学参考 2023年 第9期 9-12页
作者: 李平卫 冯士季 施佳敏 龚佳玲 广西师范大学环境与资源学院 广西桂林 广西师范大学教育学部 广西桂林
在地理教学中渗透绿色发展理念是落实立德树人根本任务的重要路径.文章围绕地理学科核心素养,基于认知、情感、视野、实践四个维度,从地理视角解读"绿色发展",以培养具有可持续发展观和高度社会责任感的美丽中国建设者.
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热稳定和抗氧化的枯草杆菌蛋白酶E双突变体(M222A,N118S)的结晶和初步晶体学研究
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生物物理学报 1997年 第4期13卷 541-544页
作者: 季永梅 李平卫 朱榴琴 毕汝昌 中国科学院生物物理所蛋白质工程室
对具有热稳定和抗氧化性质的枯草杆菌蛋白酶E双突变体(M222A,N118S)进行了初步晶体学研究。应用悬滴式汽相扩散法生长出了该酶突变体的单晶体,蛋白酶抑制剂对防止酶自溶、稳定蛋白质构象和生长出合用的单晶体起到了重要... 详细信息
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《侵权责任法》实施后应开展的皮肤外科工作
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中国皮肤性病学杂志 2012年 第4期26卷 359-360页
作者: 李平卫 向茯芝 上海市瑞金医院集团闵行区中心医院皮肤科 上海201100
《中华人民共和国侵权责任法》实施后,在皮肤外科的临床工作中,医生与患者的沟通一直未被重视,医疗告知和知情同意不规范,要有效防范医疗纠纷,需建立一套适合皮肤外科学领域医疗告知、沟通的模式。皮肤外科医生必须加强自身的皮肤科专... 详细信息
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内标法在分光光度法中的应用 甲基橙为内标、吡啶-巴比妥酸比色法测定水中氰化物的含量
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分析化学 1987年 第8期 714-716页
作者: 李平卫 西安环境保护研究所
内标法用于 ICP-AES 亚微量样品的多元素分析,不必进行准确称量和准确稀释体积,使分析简便准确。本文采用以甲基橙为内标,吡啶-巴比妥酸分光光度法测定地表水中的氰化物含量,具体做法是在样品和标准系列中均加入一定量的内标,以氰化物... 详细信息
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“四个坚持”新理念对高校辅导员能力建设的启示
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教师 2018年 第23期 109-110页
作者: 李平卫 岭南师范学院物理科学与技术学院
文章在介绍和总结"四个坚持"新理念的背景、发展和影响力的基础上,重点分析了该理念对做好高校辅导员工作的借鉴意义,并着重强调高校辅导员能力建设的根本是坚持党的领导;高校辅导员能力建设的核心是坚持中国特色社会主义;高校辅导员... 详细信息
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