基于四个维度从地理视角解读"绿色发展"
作者机构：广西师范大学环境与资源学院广西桂林 广西师范大学教育学部广西桂林
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：9-12页
基 金：广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题“西部民族地区地理师范生地理实践力的培养与评价研究”(课题批准号:2022ZJY442) 广西师范大学教育教学改革工程项目“‘思政元素+核心素养’:新时代卓越地理教师培养路径的探索与实践”(项目批准号:2021JGA25)的阶段性成果
摘 要：在地理教学中渗透绿色发展理念是落实立德树人根本任务的重要路径.文章围绕地理学科核心素养,基于认知、情感、视野、实践四个维度,从地理视角解读绿色发展,以培养具有可持续发展观和高度社会责任感的美丽中国建设者.
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