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检索条件"作者=李帮蓉"
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防粘性医用X线增感屏的研制和临床应用
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实用放射学杂志 2000年 第10期16卷 626-627页
作者: 王虎 罗万福 刘顺松 李帮蓉 姚雍 陈泽林 丁成怀 朱黎明 华西医科大学附属口腔医院放射科!610041 西南医用设备厂化工车间 新都县人民医院放射科 四川省邮电医院放射科 成都市锦江区人民医院放射科
由于长期以来医用X线增感屏与X线胶片组合拍片仍然广泛的应用于临床诊断,但增感屏与国产X光胶片组合后,作者报道[1,2]在温度20.5℃,相对湿度75%以上的高温高湿季节屏片在暗盒装片10 min后拍片,就发现屏片发生粘连,影响X线照片诊断,造成... 详细信息
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控制方向未知的受限多智能体系统的预设时间模糊控制
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工程科学学报 2025年 第1期47卷 121-129页
作者: 周超 范利 王芳 燕山大学理学院 秦皇岛066004 河北农业大学海洋学院 秦皇岛066003
综合考虑受控制方向未知、输入受限和状态时延影响的有领导者多智能体系统的编队控制问题,设计基于模糊逻辑系统的预设时间一致性控制策略.为了保证编队输出误差在预设时间内满足预定的约束范围要求,引入预设时间性能函数,构造Lyapunov-... 详细信息
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关联·整合·支撑——以《朝花夕拾》例谈整本书阅读任务设计的确立与完成
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学语文 2025年 第1期 15-17页
作者: 孙旺 安徽省马鞍山市第八中学 安徽省马鞍山市第十二中学
统编教材整本书阅读注重整体性和系统性,这就对整本书阅读教学提出了整体设计任务的要求。本文以《朝花夕拾》为例,通过寻找关联,整合内容,据此设计主任务和子任务,搭建学习支撑,完成整本书阅读任务。
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虫草素调节Wnt/β-catenin信号通路对肩袖撕裂损伤后脂肪浸润的影响
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中国实验方剂学杂志 2025年 第3期 98-106页
作者: 谢求恩 梁邓文 吴韶 郝旭辉 梁利光 董俊宏 杨雷 湖南中医药大学第一附属医院 湖南中医药大学第一中医临床学院
目的:研究虫草素通过调控Wnt/β-连环蛋白(β-catenin)信号通路抑制大鼠肩袖损伤后脂肪浸润的作用及其机制,为临床治疗肩袖损伤提供理论依据。方法:SPF级雌性SD大鼠50只,随机选取10只作为正常组,采用冈上肌肌腱和肩胛上神经压迫... 详细信息
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过敏性紫癜患儿合并肺炎支原体感染临床特征分析
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中国病原生物学杂志 2025年 第1期 95-99+104页
作者: 孙俭 付奎 杨乐 世义 河南大学附属南阳市第一人民医院
目的 探讨过敏性紫癜(Henoch-Schonlein purpura, HSP)患儿合并肺炎支原体(Mycoplasma pneumoniae,MP)感染的临床表现及实验室检查特点,分析此类患儿的诊治策略及预后情况。方法 对本院就诊的112例HSP患儿的临床资料进行回顾性分析,... 详细信息
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水泥-蔗渣灰-陶瓷粉三元胶凝材料体系早期水化研究
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三峡大学学报(自然科学版) 2025年 第1期47卷 73-80页
作者: 王晶 杨玉柱 黄维 广西交通职业技术学院 南宁530023 广西大学土木建筑工程学院 南宁530004 重庆交通大学交通土建工程材料国家地方联合工程实验室 重庆400074
为探究工业固废蔗渣灰、陶瓷粉作为辅助胶凝材料在水泥基材料中的适用性,本文通过单纯型重心设计方法对水泥-蔗渣灰-陶瓷粉三元胶凝体系进行混料设计,并通过凝结时间、水化热与氢核磁共振探究其早期水化性能.研究表明:蔗渣灰与陶瓷粉均... 详细信息
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两种方法求解三角函数中φ的值
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数理天地(高中版) 2025年 第1期 52-53页
作者: 夏丽 江苏省灌南中等专业学校 222500
三角函数是高中数学的主要知识之一,也是高考的必考内容.三角函数主要考查定义、解析式、图象及性质,而考查性质就需先求出解析式.本文就三角函数问题中,求解解析式中的φ展开讨论,梳理总结五点法和代点法两种具体求解φ的方法.
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川端康成《山音》的声音隐喻
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广东外语外贸大学学报 2025年 第1期 126-135页
作者: 胡莉 运城学院外语系
《山音》作为川端康成的战后代表作之一,以声音为线索表现了川端对老年生活与人生命运的体悟。“山音”和“蝉鸣”等源自自然界的声音作为作品的“主调音”传递出主人公信吾的衰老和死亡征兆。他试图借助美丽的儿媳菊子天籁般的声音摆... 详细信息
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经济全球化视域下中国经济发展的机遇与挑战
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商场现代化 2025年 第3期 144-146页
作者: 赵佳 哈尔滨师范大学经济与管理学院
在当前全球经济增长疲软的背景下,经济一体化的步伐遭遇了金融保护主义、单边政策和民粹运动的阻碍。但全球化仍然是促进世界经济繁荣与人类社会发展的关键动力。而中国作为这一过程中的积极参与者与受益者,必须谨慎评估形势,以确保其... 详细信息
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综合学习赋能核心素养形成机制研究
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科教文汇 2025年 第1期 38-42页
作者: 张晋 石河子大学师范学院教育技术系
综合学习既是概念也是学习方式,是学科内整合学习、学科实践学习、跨学科主题学习、综合实践活动学习四者之间从学习内容到学习方式的联结与统整。对综合学习四个要素之间内部在联结、统整催化下的相互作用过程进行解剖发现:联结促使... 详细信息
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