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RP-3燃油-空气润滑高速滚动轴承性能测试与分析

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RP-3燃油-空气润滑高速滚动轴承性能测试与分析

作者：李威峰大连理工大学

学位级别：硕士

制空权的争夺是影响现代战争胜负的关键因素。随着战争武器装备的不断发展,高性能的无人机在夺取制空权中的作用日趋重要。对无人机而言,灵活的机动性是决定其性能的重要方面。航空发动机作为无人机的“心脏”,必须拥有优异的性能和极... 详细信息

制空权的争夺是影响现代战争胜负的关键因素。随着战争武器装备的不断发展,高性能的无人机在夺取制空权中的作用日趋重要。对无人机而言,灵活的机动性是决定其性能的重要方面。航空发动机作为无人机的“心脏”,必须拥有优异的性能和极高的可靠性。滚动轴承是航空发动机的重要承载润滑部件,在高温、高压、高转速的环境下工作,若长期处于干摩擦或边界润滑,会导致其严重磨损,甚至造成轴承抱轴卡死,对发动机的性能与可靠性产生不利影响。因此,如何保证轴承的良好润滑具有重要的研究意义。本文研究的某型涡喷发动机采用RP-3燃油自润滑,发动机工作过程中会产生大量气流,采用油气润滑可以优化润滑系统结构,满足飞行器轻量化要求,且油气润滑作为新兴的润滑技术,具有油耗低、散热好的优势。在油气润滑过程中,油气管道内环状流的形成是良好润滑的基础,但RP-3燃油低粘度、低接触角等材料特性与传统润滑油有很大区别,有必要研究RP-3燃油在不同工况下对轴承润滑的影响规律。本文根据某涡喷发动机实际工况,开展了数值模拟并指导试验设计,主要进行了以下工作:（1）研究RP-3燃油的流动特性及工况对管道内环状流的影响。建立了水平油气管道模型,使用Fluent模拟计算了润滑油材料参数对环状流状态的影响,结果表明RP-3燃油比传统润滑油有更好的成膜条件,其中低的粘度、接触角和气液张力系数都更有利于管内形成均匀环状流,但膜厚低于传统润滑油;RP-3燃油在油气管道中形成环状流所需的供气速度和供油量比传统润滑油低,管径的减小并不会减少对供油量的需求。因此实际使用中,相较于传统润滑油的使用规范,可以缩短油气管道长度,优化结构,减小供气压力节约气量,减少单次泵入油气管道的油量并增加供油次数,使供油更加均匀。（2）根据轴承使用工况和设计标准,对高速轴承油气润滑测试台架进行了总体设计和关键零部件公差及轴承排列设计;对7002系列轴承进行了理论分析,结果表明7002C和7002A5角接触球轴承均可满足发动机载荷要求;对滚动体进行热力学计算,油气润滑的摩擦转矩明显小于脂润滑。润滑过程中强制对流是主要的散热途径,但达到一定气速后,持续增加气速对轴承降温效果减小,同时影响环状流的形成和轴承滚动体的覆膜。（3）通过试验测试了不同供油量、供气压力、轴向载荷、径向载荷、转速对7002C轴承温升的影响,结果表明油气润滑中RP-3燃油相较于传统润滑油需要更高的供油量,并确定了供油量的可选范围;不同转速对供油量可选范围影响不大;供气压力在可控范围内对轴承润滑影响更大,在可形成良好润滑的条件下建议采用更低供气压力;对于7002C角接触球轴承,轴向载荷对轴承温升的影响大于径向载荷。

关键词：滚动轴承 RP-3燃油油气润滑水平管两相流数值模拟

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多频超声辅助酶解病死畜禽的试验研究

多频超声辅助酶解病死畜禽的试验研究

作者：李威峰河南农业大学

学位级别：硕士

我国是畜牧养殖大国,每年因各类疾病引起猪的死亡率高于发达国家,病死畜禽呈现量大面广的特点。如果对病死畜禽处理不当,将不利于社会的和谐发展。目前,动物尸体的无害化处理方法主要包括焚烧法、掩埋法、碱解法、发酵法和化制法,这些... 详细信息

我国是畜牧养殖大国,每年因各类疾病引起猪的死亡率高于发达国家,病死畜禽呈现量大面广的特点。如果对病死畜禽处理不当,将不利于社会的和谐发展。目前,动物尸体的无害化处理方法主要包括焚烧法、掩埋法、碱解法、发酵法和化制法,这些方法各有不足之处,有必要探索一种高效、节能、经济、环保的致病动物尸体无害化处理技术,本文提出用多频超声辅助酶解病死畜禽的方法。以猪肉、猪皮、猪脂肪为原料,以水解度或脂解率为指标,以加酶量、底物浓度、温度、pH为影响因素对试验用酶进行筛选,运用响应面法对其工艺参数进行优化。以超声波频率组合、功率、预处理时间为影响因素运用正交试验优化出超声波预处理工艺参数。运用扫描电镜观察超声波预处理前后表面微观结构的变化,运用液相色谱仪对超声波预处理前后酶解液中氨基酸种类和含量进行分析。本研究主要得到以下结论:1.通过胰蛋白酶、菠萝蛋白酶、胃蛋白酶、中性蛋白酶对猪肉酶解的对比,筛选出胰蛋白酶更适合用于酶解猪肉;通过Alkaline蛋白酶、中性蛋白酶、风味蛋白酶、胰蛋白酶对猪皮酶解的对比,筛选出Alkaline蛋白酶更有利于猪皮的酶解。2.通过单因素和响应面的优化试验得出胰蛋白酶酶解猪肉的最佳工艺条件:加酶量1.15%、底物浓度为80.5g/L、pH7.96、温度为40.6℃、最佳水解时间为6h,此时的水解度为28.91%;Alkaline蛋白酶酶解猪皮的最佳工艺条件:酶与底物比为16006U/g、温度为48.92℃、底物浓度为59.76g/L、pH10.43、最佳水解时间为8h,此时的水解度为18.73%;PPL酶解猪脂肪的最佳工艺条件:温度为41.76℃、pH为6.92、加酶量1.04%(w/w)、底物浓度为42.39%(w/w)、最佳水解时间为7h,此时的脂解率为48.87%。3.通过超声波单因素及正交试验得出胰蛋白酶酶解猪肉最佳超声波预处理参数:频率(20kHz,20kHz,40kHz)、功率500W、预处理时间20min、最佳水解时间为4h,能缩短水解周期2h;Alkaline蛋白酶酶解猪皮最佳超声波预处理参数:频率(20kHz,40kHz,40kHz)、功率600W、预处理时间25min,最佳水解时间为5h、能缩短水解周期3h;PPL酶解猪脂肪最佳超声波预处理参数:频率(20kHz,20kHz,40kHz)、功率500W、预处理时间20min、最佳水解时间为5h,能缩短酶解周期2h。

关键词：多频超声病死畜禽酶解

双孔挠性薄壁电火花加工变形仿真分析和加工研究

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双孔挠性薄壁电火花加工变形仿真分析和加工研究

作者：李威峰哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

微小型结构零件已广泛应用于航空航天、电子工业等各个领域,其加工尺寸通常在毫米级以下,如双孔挠性薄壁结构,其细颈部位仅有数十微米。传统的接触式机械加工会对薄壁施加较大的宏观作用力,极易造成薄壁变形破损。电火花加工方法具有非... 详细信息

微小型结构零件已广泛应用于航空航天、电子工业等各个领域,其加工尺寸通常在毫米级以下,如双孔挠性薄壁结构,其细颈部位仅有数十微米。传统的接触式机械加工会对薄壁施加较大的宏观作用力,极易造成薄壁变形破损。电火花加工方法具有非接触、宏观作用力小的特点,可用于薄壁加工,但是在加工过程中,冲液压力以及产生的高温都可能会使薄壁发生变形,此外当小孔深径比较大时,电火花加工过程中排屑困难,容易引二次放电现象致使薄壁的表面质量变差。针对上述问题,本文进行了高弹性合金3J33B小孔电火花摇动加工仿真及变形分析;优化了分步电火花摇动加工参数;制定了工艺流程,确定了首先用电火花小孔机加工方法加工出预孔,然后用分步电火花摇动加工方法对预孔进行半精加工、精加工扩孔加工的工艺方法,最终实现了高品质的双孔挠性薄壁电火花摇动加工。本文首先仿真分析了单孔电火花摇动加工流场,探究了电极和机床的相对摇动方向对电蚀产物排出的影响,以及机床的摇动速度和电极的自转速度对流场分布的影响;研究了冲液方式和压力对Ф2×8mm小孔加工和薄壁变形的影响;建立了电火花放电加工连续多脉冲温度场仿真模型,分析了放电能量对薄壁变形的影响。研究表明,热变形影响大于冲液压力引起的变形,其中影响热变形的电参数主次顺序为峰值电流、脉宽和脉间。薄壁变形量基本随着电流和脉宽的增大而增大,随着脉间增大只有小幅度的减小。然后,运用信噪比分析方法对高弹性合金3J33B电火花小孔加工试验进行了不同加工阶段的单目标参数优化,利用优选的各加工阶段的最优加工参数组合,使高弹性合金3J33B电火花加工的材料去除率提高了20.58%,孔端翻边宽度减小了10.19%,孔壁锥度减小了7.50%,表面粗糙度Ra减小了25.61%。最后,进行了双孔挠性薄壁的电火花加工工艺研究,提出高速旋转电极分步摇动加工方法,确定了双孔挠性薄壁加工的工艺流程。通过计算电极相对损耗和机床接触感知相结合的方法补偿电极的径向方向的损耗,实现了对摇动加工孔径大小的控制。加工出了单孔孔径为2mm,孔深为8mm,薄壁厚约为46.5μm的双孔挠性薄壁。薄壁厚度上下相对较为均匀,误差在3%以内,实现了高质量的双孔挠性薄壁电火花加工,证明了所提出的电火花加工方法在薄壁加工领域的可行性。

关键词：高弹性合金3J33B 电火花加工双孔挠性薄壁变形分析摇动加工

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英语课堂思辨活动中思辨欠缺现象的探讨

中小学外语教学 2018年第7期41卷 6-10页

作者：何晓东李威峰浙江师范大学外国语学院浙江省金华市教育局教研室

本文分析了中学英语课堂教学中旨在培养评判性思维或高阶思维的若干教学实例，发现许多非评判性思维活动或低阶思维活动的认知层级被错误地拔高，活动缺乏应有的思维含量，即思辨活动中思辨欠缺。本文分析了其中的原因，指出教师应准确... 详细信息

本文分析了中学英语课堂教学中旨在培养评判性思维或高阶思维的若干教学实例，发现许多非评判性思维活动或低阶思维活动的认知层级被错误地拔高，活动缺乏应有的思维含量，即思辨活动中思辨欠缺。本文分析了其中的原因，指出教师应准确理解术语内涵，避免活动设计出现偏差。

关键词：思辨活动评判性思维高阶思维思维品质

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基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略

中小学外语教学 2021年第5期44卷 61-64,F0003页

作者：李威峰鲍闽芳浙江省教育厅教研室浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心

在阅读教学中,对主题意义探究的深度直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。当前初中英语阅读教学存在忽视主题意义探究的现象,具体表现有:文本解读浅层,主题意识淡薄;目标设计涣散,缺乏主题统领;情境创设牵强,... 详细信息

在阅读教学中,对主题意义探究的深度直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。当前初中英语阅读教学存在忽视主题意义探究的现象,具体表现有:文本解读浅层,主题意识淡薄;目标设计涣散,缺乏主题统领;情境创设牵强,忽视主题体验;教学活动低阶,无视主题价值。本文阐述了基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略:研读语篇,解读主题内容;设定目标,明晰主题方向;创设情境,服务主题体验;循序渐进,理解主题意义。

关键词：主题意义初中英语阅读教学

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病死猪酶解及超声波预处理工艺优化

农业工程学报 2017年第13期33卷 258-263页

作者：焦有宙李威峰李刚贺超梅雅鹤兰明明河南农业大学农业部农村可再生能源新材料与装备重点实验室生物质能源河南省协同创新中心郑州450002

病死畜禽资源化利用是解决病死畜禽污染的一条重要途径。为探索病死猪肉酶解工艺条件,该文以猪肉为原料,以胰蛋白酶为试验用酶,以水解度为指标,选取加酶量、底物浓度、pH值、温度作为试验因素,通过单因素试验初步确定了胰蛋白酶的水解条... 详细信息

病死畜禽资源化利用是解决病死畜禽污染的一条重要途径。为探索病死猪肉酶解工艺条件,该文以猪肉为原料,以胰蛋白酶为试验用酶,以水解度为指标,选取加酶量、底物浓度、pH值、温度作为试验因素,通过单因素试验初步确定了胰蛋白酶的水解条件,并分析了各因素对酶解反应的影响规律。应用Box-Behnken中心组合设计建立数学模型,以水解度为响应值,进行了四因素三水平的响应面优化试验,确定了最佳酶解工艺条件,并通过响应面模型的曲面图直观地分析了各影响因素之间的交互作用。在此基础上,探索频率为20 k Hz,功率为500 W的超声波预处理猪肉20 min对酶解效果的影响,并应用扫描电子显微镜在微观结构上对其原因进行了分析。结果表明,各因素对酶解反应的影响大小依次为:加酶量>温度>pH值>底物浓度,在试验范围内得到的酶解最佳工艺条件为:加酶量为1.15%(质量分数)、底物质量浓度为80.5 g/L、pH值为7.96、温度为40.6℃,酶解1 h的预测水解度可达16.74%,验证试验水解度为16.77%,表明试验结果与软件分析结果相符,最佳水解时间为6 h,此时的水解度为28.91%。超声波预处理后,最佳水解时间为4 h,水解度达到32.86%,因此超声波预处理能缩短水解周期2 h,提高水解度4个百分点。由此可见,应用超声波预处理可以提高酶解效率,缩短工作时间。

关键词：超声波优化酶酶解病死猪肉

例谈培养学生思维品质的初中英语阅读教学对比活动

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英语学习 2020年第12期 29-34页

作者：李威峰浙江省教育厅教研室

培养和提升学生的思维品质是中学英语教学的重要任务和目标。教师在阅读教学中设计和运用包括对照、比较在内的对比活动,有助于连贯低阶思维和高阶思维的心智活动,达到培养和提升学生思维品质的目的。本文基于同"题"异文、同"主"异文、... 详细信息

培养和提升学生的思维品质是中学英语教学的重要任务和目标。教师在阅读教学中设计和运用包括对照、比较在内的对比活动,有助于连贯低阶思维和高阶思维的心智活动,达到培养和提升学生思维品质的目的。本文基于同"题"异文、同"主"异文、同文异译三类对比阅读教学活动案例,探讨如何通过阅读教学中的对比活动培养和提升学生的思维品质。

关键词：对比对比教学思维品质

育人观、课程观、教学观和评价观--落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》需要更新迭代的观念

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教学月刊（中学版）（外语教学） 2022年第7期 8-13页

作者：李威峰浙江省教育厅教研室

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,预示着我国基础教育英语课程改革全面迈入核心素养时代,而在教学中落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》是一个需要教师全面学习、理解、转化的复杂过程。从宏观层面来看,教师需要坚持育... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,预示着我国基础教育英语课程改革全面迈入核心素养时代,而在教学中落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》是一个需要教师全面学习、理解、转化的复杂过程。从宏观层面来看,教师需要坚持育人为本,秉持发展学生核心素养英语课程理念,以主题为引领、语篇为依托践行英语学习活动观,以及秉持评价贯穿英语课程教与学全过程的“教—学—评”一体化理念,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

关键词：课程标准育人观课程观教学观评价观

“教—学—评”一体化设计的初中英语学科实践路径

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教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第3期 3-9页

作者：李威峰浙江省教育厅教研室浙江大学教育学院

《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“课程理念”中明确提出要注重“教—学—评”一体化设计。在初中英语教学实践中,教师应先准确理解“教—学—评”一体化设计的内涵,再将课程目标、课程内容和学业质量标准与日常教学的课时教学目... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“课程理念”中明确提出要注重“教—学—评”一体化设计。在初中英语教学实践中,教师应先准确理解“教—学—评”一体化设计的内涵,再将课程目标、课程内容和学业质量标准与日常教学的课时教学目标、教学内容及教学活动建立联接,以此作为实现该理念落地的学科实践路径。

关键词： “教—学—评”一体化设计课程目标课程内容学业质量标准学科实践路径