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基于模拟退火算法的水库优化调度图绘制

人民黄河 2020年第S1期 137-138页

作者：罗德河李玉起吴树锋朱莎珊刘力华谢亮珠江水利委员会珠江水利科学研究院

水库调度图是水库安全运行并发挥最大效益的重要依据。针对目前水库调度图绘制存在人工计算效率低、水资源优化利用效果不佳、部分水库无调度图等问题,基于水库近年来的实测来水记录,建立水库优化调度模型,采用模拟退火算法,求得各调度... 详细信息

水库调度图是水库安全运行并发挥最大效益的重要依据。针对目前水库调度图绘制存在人工计算效率低、水资源优化利用效果不佳、部分水库无调度图等问题,基于水库近年来的实测来水记录,建立水库优化调度模型,采用模拟退火算法,求得各调度年份库水位过程线,进而得到水库的调度图,并经实例分析验证了该方法的实用性、可行性。

关键词：模拟退火算法优化调度调度图绘制来水序列

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广东省农村小水电现状调查分析研究

水利水电快报 2021年第7期42卷 68-73页

作者：刘力华李玉起罗德河朱莎珊珠江水利委员会珠江水利科学研究院广东广州510611

为了解广东省农村小水电现状及存在问题,通过收集相关资料并采用现场调查的方法,分析了不同开发方式、不同区域、不同属性的共24座水电站现状及问题;结果发现其存在主管部门管理工作难度大、部分引水式电站下泄生态流量难度大、部分坝... 详细信息

为了解广东省农村小水电现状及存在问题,通过收集相关资料并采用现场调查的方法,分析了不同开发方式、不同区域、不同属性的共24座水电站现状及问题;结果发现其存在主管部门管理工作难度大、部分引水式电站下泄生态流量难度大、部分坝后式电站难以保证生态流量下泄、部分企业对下泄生态流量及创建绿色小水电积极性不高、水电站运行管理水平不足、生态流量监测设施不完善等问题;需要通过制定下泄生态流量的法律法规等强制性措施、落实绿色小水电等优惠政策、对水电站下泄流量实行分类推进、加强小水电站监管力度等改善上述问题,以促进广东省农村小水电健康发展。

关键词：农村小水电现状和问题现场调查广东省

为何以及如何实施信息科技课程:教育数字化转型视野下的新思考

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中国电化教育 2024年第1期 59-67页

作者：吴砥郭庆朱莎华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心湖北武汉430079 华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079

当前教育数字化转型的推进已经进入深水区,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的出台肩负着促进学生数字素养提升,助力教育数字化转型的历史使命。文章深入分析教育数字化转型“转”什么的问题,挖掘了教育数字化转型的三个典型层面... 详细信息

当前教育数字化转型的推进已经进入深水区,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的出台肩负着促进学生数字素养提升,助力教育数字化转型的历史使命。文章深入分析教育数字化转型“转”什么的问题,挖掘了教育数字化转型的三个典型层面:制度层面的创新、物质层面的升级以及人的素养的提升。进一步地探讨教育数字化转型怎么“转”的问题,构建了教育数字化转型的系统运行模型。在此基础上,分析了信息科技课程在教育数字化转型系统中的制度耦合价值、物质统整价值、素养发展价值。随后,在教育数字化转型系统中,审慎分析并指出当前信息科技课程的实施困境:在制度层面,政策理解与师资队伍发展不足;在物质层面,数字化软硬件设施与资源建设不完善;在人的层面,数字化教育实践意识与能力薄弱。最后,针对当前落实信息科技课程的困境,提出了针对性的实践策略:强化培训深度与广度,建立完善的信息科技教师培育机制;加快新教材建设步伐,完善课程内容和相关资源体系;重塑信息科技教育价值观,变革教学模式与方法;重视人机协同的教学实践,促进人机融合创新发展;落实“教—学—评”一致性,关注师生数字素养评价。

关键词：教育数字化转型信息科技课程实施数字素养

青藏高原东缘季节性放牧高寒草甸植物功能性状多样性与群落结构特征的联系

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应用与环境生物学报 2024年第3期30卷 449-457页

作者：费璇朱莎彭幼红向双孙书存中国科学院山地生态恢复与生物资源利用重点实验室生态恢复与生物多样性保育四川省重点实验室中国科学院成都生物研究所成都610213 中国科学院大学北京100049 南京大学生命科学学院南京210023

季节性放牧是青藏高原东部高寒草甸的普遍放牧方式,为适应长期不同季节的放牧干扰,植物群落结构、物种组成及功能性状可能也随之调整,且群落结构与多样性性状之间可能存在重要的联系.因此选取青藏高原东部高寒草甸(连续10年以上季节性... 详细信息

季节性放牧是青藏高原东部高寒草甸的普遍放牧方式,为适应长期不同季节的放牧干扰,植物群落结构、物种组成及功能性状可能也随之调整,且群落结构与多样性性状之间可能存在重要的联系.因此选取青藏高原东部高寒草甸(连续10年以上季节性放牧历史)的冷季(11月至翌年5月)、暖季牧场(6-10月)分别进行植物群落特征调查,并测定其优势物种的功能性状(株高、生物量和叶性状等),研究植物功能性状多样性与群落结构特征之间的联系.结果表明冷季牧场的植物群落高度(25.03 cm)显著高于暖季牧场(21.28 cm;P<0.05),物种均匀度指数(0.90)显著低于暖季牧场(0.91;P<0.05);群落盖度、物种多样性指数无显著差异;冷、暖季牧场样方中植物物种分别为43种和37种,分属15科和13科,皆以双子叶杂草重要值为最大,禾草类物种重要值无显著差异,但暖季牧场的莎草类和豆科植物的重要值均高于冷季牧场.暖季牧场植物的比叶面积、叶片干物质含量及叶生物量分配均高于冷季牧场(P<0.05);暖季牧场的植物个体高度、生物量、叶片性状种间差异值以及功能丰富度值均呈现高于冷季牧场趋势(P<0.05).因此,相较于冷季放牧,长期暖季放牧植物群落特征趋于矮小化与集中化,功能多样性更为丰富,种间竞争更为激烈,同时长期暖季放牧提高了植物对空间资源和光资源的利用效率;本文阐释了不同放牧情景下植物的功能性状及其在群落和个体尺度上的功能链接,可为青藏高原东部高寒草甸设置合理季节性放牧促进草地生态系统可持续发展提供理论基础.

关键词：冷季放牧暖季放牧植物功能性状功能性状多样性植物群落多样性高寒草甸

音乐学科共同课教学研究——基于OBE理念的视唱练耳教学改革

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大观（论坛） 2024年第8期 142-144页

作者：朱莎西安音乐学院

音乐学科共同课是培养学生综合能力的基础类课程,是教学中的重点理论课。为了更好地顺应教育发展、提高教学效率与质量,结合教学现状开展教学改革是很有必要的。对OBE教育理念进行概述,并以视唱练耳课程为例,分析视唱练耳课程教学存在... 详细信息

音乐学科共同课是培养学生综合能力的基础类课程,是教学中的重点理论课。为了更好地顺应教育发展、提高教学效率与质量,结合教学现状开展教学改革是很有必要的。对OBE教育理念进行概述,并以视唱练耳课程为例,分析视唱练耳课程教学存在的问题并提出教学改革措施,并基于OBE理念进行教学方案设计。

关键词：音乐学科共同课 OBE理念视唱练耳教学改革

基于SolidWorks的一种新式多功能应急梯

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机械工程师 2011年第10期 50-51页

作者：鄂俣锟金飞王辰鹏朱莎珊李颖超河海大学大禹学院南京211100

介绍了一种在SolidWorks环境下仿真设计的多功能应急梯,它具备功能多样的同时,也有救生逃生的作用。该多功能应急梯分为4块,由制动装置相连接,平时可作为普通梯子使用。底部装有万向轮,可作运载车使用。底部横杆装有伸缩杆,可作临时帐... 详细信息

介绍了一种在SolidWorks环境下仿真设计的多功能应急梯,它具备功能多样的同时,也有救生逃生的作用。该多功能应急梯分为4块,由制动装置相连接,平时可作为普通梯子使用。底部装有万向轮,可作运载车使用。底部横杆装有伸缩杆,可作临时帐篷使用。底部横杆装有救生钩,可在火灾发生时做逃生梯使用。功能多样,集成度高,实用性强是该梯子的三大特点。

关键词：多功能梯救生钩临时帐篷

小剂量利妥昔单抗成功治疗类风湿关节炎合并重症肌无力1例

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北京大学学报(医学版) 2024年

作者：马豆豆卢哲敏郭倩朱莎古今丁艳石连杰北京大学首钢医院风湿免疫科北京大学国际医院风湿免疫科北京大学国际医院神经内科北京大学首钢医院药剂科

Rheumatoid arthritis (RA) and myasthenia gravis (MG) are two distinct autoimmune diseases. Compared to the general population， the incidence of RA is notably higher among patients with MG. Similarly， the rate of MG in patients diagnosed with RA is also significantly increased. In this report， we presented an elderly female patient with a history usage of long-term glucocorticoid and conventional synthetic disease-modifying antirheumatic drugs (csDMARDs)， whose RA symptoms remained inadequately controlled. She later exhibited drooping of the right eyelid and double vision， leading to a diagnosis of ocular myasthenia gravis (OMG). Then， we made a literature review and found that the RA patients with co-existing MG were relatively more common in middle-aged and elderly women， and most of them did not have thymoma. Thymoma wasn’t found in our patient， which was consistent with the clinical characteristics of RA complicated with MG reported in previous reports. In addition， there are limited treatment experience in patients with both RA and MG. The treatment stratergies for RA or MG include glucocorticoids and immunosuppressants. Among the 18 patients we analyzed， 8 patients experienced relief after csDMARDs， while other 8 patients received biologics or targeted DMARDs， including tumor necrosis factor inhibitors (TNFi) in 5 cases， JAK inhibitors in 2 cases， and B-cell depletion therapy (rituximab) in 2 cases. What calls for special attention is that one RA patient was diagnosed with MG after using 23 months of methotrexate and 6 weeks of etanercept (TNFi)， with rituximab 1 000 mg for the first time， followed by 500 mg every 6 months， and finally both RA and MG were well controlled. For the patient in this study， MG symptoms improved with increased dosage of prednisone. In order to tapper the dose of glucocorticoid， it is necessary for more potent immunosuppressant for both RA and MG. Given her history of cardiac conditions， JAK inhibitors were not considered， and due to

关键词：类风湿关节炎重症肌无力利妥昔单抗

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共享经济模式下的汽车维修服务创新研究

汽车与驾驶维修 2024年第1期 77-79页

作者：朱莎贵州财经大学工商管理学院贵阳550025

本文主要探讨了共享经济模式下的汽车维修服务创新。随着共享经济的兴起,传统的汽车维修服务模式正在发生深刻的变化。文章首先介绍了共享经济的基本概念和特点,然后分析了共享经济对汽车维修服务的影响,包括服务模式、价格机制资源配... 详细信息

本文主要探讨了共享经济模式下的汽车维修服务创新。随着共享经济的兴起,传统的汽车维修服务模式正在发生深刻的变化。文章首先介绍了共享经济的基本概念和特点,然后分析了共享经济对汽车维修服务的影响,包括服务模式、价格机制资源配置等方面。接着,文章提出了在共享经济模式下汽车维修服务的创新策略,如提供一站式服务、利用大数据进行精准营销以及建立社区化的维修服务体系等。最后,文章对共享经济模式下汽车维修服务的发展趋势进行了展望。

关键词：共享经济汽车维修服务创新一站式服务大数据

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信息科技课程教学实施困境、归因与突围

中国电化教育 2024年第8期 25-32页

作者：朱莎杨洒韵俏丽熊璋华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 对外经济贸易大学信息学院北京100029

信息科技课程对于培育学生数字素养与技能至关重要,其高质量的教学实践对落实信息科技课标、推进教育数字化转型、建设数字中国具有重要战略意义。目前大部分研究多进行信息科技课程性质与特征、核心素养、建设路径等方面的理论探讨,缺... 详细信息

信息科技课程对于培育学生数字素养与技能至关重要,其高质量的教学实践对落实信息科技课标、推进教育数字化转型、建设数字中国具有重要战略意义。目前大部分研究多进行信息科技课程性质与特征、核心素养、建设路径等方面的理论探讨,缺乏对其教学实施效果的跟踪调研。为准确把握信息科技课程的实施现状,该研究构建和应用基于LICC范式的信息科技课堂观察量表,以12个信息科技课例为研究对象,从量化研究与质性研究相结合的视角对信息科技课堂跟踪观察分析。研究发现,信息科技课程教学实施成效初显,但仍然面临着一系列困境,如学生学习主体性与互动效率待提升,教师教学环节偏离教学目标且缺失连贯性、课程教学目标脱离素养培育、内容未凸显科学原理、评价弱化素养的监测、课堂教学平等民主性较低等。基于布迪厄实践逻辑理论的场域、惯习与资本三要素,对信息科技课程教学实施困境进行归因和剖析,可以认识到信息科技新教材与配套资源的短缺、信息科技教师课程能力水平低以及新教学理念与方法重构难度大三方面会促使信息科技课程的教学实施困难重重。因此,为促进信息科技课程教学实施有效开展,需要持续开发新教材与配套资源、不断提升信息科技教师课程能力水平、促进信息科技教师创新变革教学理念与方法。

关键词：信息科技课程课堂观察教学实施困境原因分析策略建议