检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

无源压电振动发电机接口电路的改进

光学精密工程 2011年第6期19卷 1327-1333页

作者：朱莉娅陈仁文南京航空航天大学智能材料与结构航空科技重点实验室江苏南京210016

为了克服压电振动发电机接口电路中负载匹配及电路损耗问题,提出了一种改进的无源同步电荷提取电路。利用无源峰值检测开关电路及单端反激变换电路,使压电振动发动机中压电元件两端电压适时反向,从而输出与负载大小无关的恒定功率。使用... 详细信息

为了克服压电振动发电机接口电路中负载匹配及电路损耗问题,提出了一种改进的无源同步电荷提取电路。利用无源峰值检测开关电路及单端反激变换电路,使压电振动发动机中压电元件两端电压适时反向,从而输出与负载大小无关的恒定功率。使用Multisim进行电路仿真,仿真结果表明该无源同步电荷提取电路输出功率为1.83mW,且不存在最优负载问题。搭建了压电振动发电机实验平台,分别对无源同步电荷提取电路及经典电路进行发电性能测试,结果表明,无源同步电荷提取电路实际输出功率达到1.135mW,是经典电路实际输出功率0.381mW的2.98倍。

关键词：能量采集压电发电机悬臂梁同步电荷提取电路

Las Chumberas的圣救世主教堂和社区中心西班牙加那利群岛

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

世界建筑导报 2022年第1期37卷 16-21页

作者：费尔南多·梅尼斯巴巴克·阿萨迪胡安·贝尔塞多玛丽亚·贝尔加罗伯托·德尔加多哈维尔·埃斯皮雷斯安德烈斯·费雷尔尼尔斯·海因里希亚尼拉·莱昂乔安娜·马科斯卡·泽尔斯卡保拉·曼扎诺娜塔莉亚·皮齐奥劳尔·里维拉杰拉尔多·罗德里格斯埃丝特·塞尼斯安德烈亚斯·韦纳希特朱莉娅·萨达不详

它的相关性由两个细节同等地决定。首先,该地块位于世界上最受游客欢迎的岛屿之一特内里费岛,但矛盾的是,它位于一个贫困社区,因此并不受关注。其次,这座建筑近二十年来通过捐款来获取资金。建筑的构思和建造过程,也是提高社区自身认识... 详细信息

它的相关性由两个细节同等地决定。首先,该地块位于世界上最受游客欢迎的岛屿之一特内里费岛,但矛盾的是,它位于一个贫困社区,因此并不受关注。其次,这座建筑近二十年来通过捐款来获取资金。建筑的构思和建造过程,也是提高社区自身认识以及居民重新定义身份的过程。

关键词：贫困社区加那利群岛救世主自身认识近二十年西班牙

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辣椒真叶原生质体的分离及瞬时转化

分子植物育种 2025年

作者：朱莉云李园王楠储谟立程伟安徽师范大学生命科学学院安徽省重要生物资源保护与利用研究重点实验室

辣椒是一种重要的蔬菜和工业原料作物，建立和优化辣椒的原生质体分离及瞬时转化体系具有重要意义。本研究以辣椒第5～7片真叶为供体材料，探究了不同条件对辣椒叶肉细胞原生质体分离效果的影响，结果表明：当酶解液含1.25%的Cellulose ... 详细信息

辣椒是一种重要的蔬菜和工业原料作物，建立和优化辣椒的原生质体分离及瞬时转化体系具有重要意义。本研究以辣椒第5～7片真叶为供体材料，探究了不同条件对辣椒叶肉细胞原生质体分离效果的影响，结果表明：当酶解液含1.25%的Cellulose R10和0.3%的Macerozyme R10，酶解时间为4 h时，原生质体产量约为11×106/g FW，活力在85%以上。利用此制备条件，不同基因型的辣椒真叶原生质体分离效果差异不显著。利用PEG-Ca2+介导法，将含有绿色荧光蛋白报告基因的载体转化辣椒原生质体，比较分析了不同条件对辣椒原生质体瞬时转化效率的影响，结果表明：当PEG4000浓度为35%，转化时间为20 min时，辣椒原生质体的瞬时转化效率最高，约64%的原生质体可检测到较高活性的绿色荧光。该研究为获得高质量的辣椒叶片原生质体及其瞬时表达提供了技术基础。

关键词：辣椒原生质体瞬时转化绿色荧光蛋白

数字史学视角下史料处理方法的演进与展望——以《美国对外关系文件集》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东社会科学 2025年

作者：姚念达南京大学历史学院

本文以《美国对外关系文件集》（FRUS）的数字化历程为案例，探讨新数字技术在史料处理中的应用潜力。FRUS的数字化历程包括从纸质文献扫描、数据库建设到档案信息细化编码的发展过程。近年来，科研团队通过开发基于编码源文件的应用项... 详细信息

本文以《美国对外关系文件集》（FRUS）的数字化历程为案例，探讨新数字技术在史料处理中的应用潜力。FRUS的数字化历程包括从纸质文献扫描、数据库建设到档案信息细化编码的发展过程。近年来，科研团队通过开发基于编码源文件的应用项目，将档案信息结构化并引入词频统计和相似文档检索，大幅提升文献分析效率。然而，现有数字化档案的应用仍存在诸多局限，如人工标注一致性差、信息提取技术门槛高、检索功能单一等。未来，随着人工智能技术的进步，基于大语言模型的档案分类、标注和知识挖掘将更加精细，显著提高文献检索的精准度，帮助研究者发现历史线索并提升研究效率。FRUS作为档案数字化的先驱，可以为其他档案的数字化和应用提供参考。

关键词：数字人文人工智能数据库美国对外关系文件集

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

水下生产复合电液控制系统液压分析方法研究

中国造船 2019年第4期60卷 283-289页

作者：朱莉娅安维峥孙钦洪毅中海油研究总院有限责任公司北京100028

水下控制系统液压分析是水下生产系统设计的核心技术之一,它是确定控制系统液压设施配置的必要前提。我国海洋石油设计人员经过数年学习积累已具备控制系统液压分析的基本能力,并在多个水下油气开发项目中独立完成该项工作。基于实际项... 详细信息

水下控制系统液压分析是水下生产系统设计的核心技术之一,它是确定控制系统液压设施配置的必要前提。我国海洋石油设计人员经过数年学习积累已具备控制系统液压分析的基本能力,并在多个水下油气开发项目中独立完成该项工作。基于实际项目经验并结合最新国际标准,论文针对应用最广的复合电液控制系统进行了液压分析方法的梳理,从液压分析的目的与内容及评价准则、液压分析软件、液压分析典型思路、液压分析典型阀门参数、液压分析实际案例等方面进行了阐述,可为今后水下控制系统设计提供参考。

关键词：水下生产复合电液控制液压分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

唤醒创作力

2018年

作者： (美)朱莉娅·卡梅伦(Julia Cameron)

来源：南通市图书馆图书评论

学校读者我要写书评

暂无评论

压电振动发电机的研究现状与发展趋势

中国机械工程 2011年第24期22卷 3016-3022页

作者：朱莉娅陈仁文雷娴南京航空航天大学智能材料与结构航空科技重点实验室南京210016

综述了国内外压电振动发电机的技术发展,阐述了压电发电机工作原理,系统介绍了压电材料与压电换能元件结构形式,重点报道了能量转换接口电路及共振频率调整策略的研究现状。举例说明了压电振动发电机的应用领域,并针对目前研究中存在的... 详细信息

综述了国内外压电振动发电机的技术发展,阐述了压电发电机工作原理,系统介绍了压电材料与压电换能元件结构形式,重点报道了能量转换接口电路及共振频率调整策略的研究现状。举例说明了压电振动发电机的应用领域,并针对目前研究中存在的问题对压电振动发电机发展趋势进行了预测。随着低功耗微电子技术与微机械加工技术的发展,压电振动发电机在各种MEMS产品、无线传感器网络及低功耗电子设备中的应用将逐渐实用化、普及化。

关键词：压电发电机能量采集同步开关阻尼频率调谐

高中生物学实验教学中培养学生科学探究能力的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生物学实验教学中培养学生科学探究能力的研究

作者：朱莉娅哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

科学探究是生物学科核心素养的重要内容之一,是指学生能够在生活和学习中发现生物学问题、并能对特定的生物学现象进行观察和提问、设计和实施方案以及对实验结果进行分析和交流的能力。高中生物学实验教学是培养学生科学探究能力的途径... 详细信息

科学探究是生物学科核心素养的重要内容之一,是指学生能够在生活和学习中发现生物学问题、并能对特定的生物学现象进行观察和提问、设计和实施方案以及对实验结果进行分析和交流的能力。高中生物学实验教学是培养学生科学探究能力的途径,但在实际的高中生物学实验教学中,教师与学生对待实验教学的态度存在偏差,导致生物学实验培养科学探究的重要作用发挥的不够充分。本文基于科学探究能力培养的重要价值,结合实验教学现状,提出在实验教学中培养学生的科学探究能力的相关策略并应用于实践。本研究通过问卷,调查学生对于生物学实验的态度以及学生的科学探究能力,调查结果表明:学生认同生物学实验的作用,学生的观察能力总体来说是较好的,仅低于学生交流与合作的能力,说明学生有意愿并有兴趣去观察生活中的生物学现象,对于生活中的一些生物学问题学生是感兴趣的。学生发现问题以及设计和实施探究方案的能力略低,分析原因是课堂上教师对学生缺乏这方面的训练,学生的探究热情无法投诸实践。学生对探究结果的分析能力最弱,在以验证性实验居多的生物学实验课堂,尽管学生乐于参与和讨论,但仍难以培养学生对探究结果的分析能力。通过对课标和高考试题中实验部分的整合与分析,并根据实验教学现状,制定实验教学中培养学生科学探究能力的原则和策略。本文提出的原则包括:在实验教学中,要利用实验直观化的原则;充分发挥实验生活化的原则;多种教学形式混合使用的原则;适当运用教学评价的原则。本文提出的教学策略包括:以教学内容为主线,突出探究要素培养的教学策略;开发多种教学资源,拓宽科学探究路径的教学策略;利用认知冲突理论,培养科学探究能力的教学策略;利用课堂教学留白,培养科学探究精神的教学策略。最后,依据教学原则和策略进行案例设计,实施后的效果说明了以生物学实验为线索,突出科学探究这一核心素养,以探究性的教学方式进行实验教学,有助于学生科学探究能力的培养。

关键词：高中生物核心素养实验教学科学探究能力

重大群体性突发事件参与者心理和行为特征研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

重大群体性突发事件参与者心理和行为特征研究

作者：朱莉娅上海交通大学

学位级别：硕士

随着中国改革开放的深化，社会发展进入矛盾集中的敏感时期，利益格局和价值观念急剧变化，公众权利意识觉醒，在信息时代新媒体等传播手段的推动下，导致重大群体性突发事件多发、频发，严重影响了政治经济秩序和社会秩序，也破坏了人... 详细信息

随着中国改革开放的深化，社会发展进入矛盾集中的敏感时期，利益格局和价值观念急剧变化，公众权利意识觉醒，在信息时代新媒体等传播手段的推动下，导致重大群体性突发事件多发、频发，严重影响了政治经济秩序和社会秩序，也破坏了人们的心理预期，使改革成本大大增加，同时也破坏了我国社会秩序管理的有效性和政府的公信力。众多学者从不同学科角度出发，对群体性突发事件进行了研究。本研究以群体性突发事件的参与者为研究对象，分析参与者的心理特征、行为特征，并探究其心理和行为产生的深层次原因，以期通过对参与者特征的分析，为群体性突发事件的预防措施和应对机制提供借鉴和参考。从分析方法上看，本文拟运用文献分析法、实证分析法、案例分析法等研究方法。本文认为，参与主体的心理趋向是引发重大群体性突发事件的主观条件，本论文从群体心理和行为来分析群体性突发事件，从心理学角度挖掘群体性突发事件爆发的深层次原因，拓宽了目前群体性突发事件的研究视角，深化了研究内容，为群体性突发事件的预防和应对等提供了理论依据和方法。

关键词：重大群体性突发事件参与者心理特征行为特征