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检索条件"作者=朱加贤"
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探究性实验的逆向教学设计:以乙酸乙酯制备为例
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中小学实验与装备 2024年 第3期34卷 29-33页
作者: 朱加贤 洪兹田 福建省厦门外国语学校 361012 福建省厦门市翔安第一中学 361101
长期以来,探究性实验一般拘于“目标-教学-评价”的设计逻辑过程,其最大问题是实验的开放度与预期目标难吻合,实验的开放度与实验评价不契合,这些导致探究效果不明显。而基于逆向教学设计的探究性实验,将预期目标与探究的开放性有效融合... 详细信息
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以化学定量实验为载体促进学生策略性知识的构建
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化学教育 2013年 第6期34卷 64-65,68页
作者: 朱加贤 厦门外国语学校
化学定量实验是以定性实验为基础的研究活动,有利于培养学生严谨务实、认真规范的科学精神,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。通过定量实验的探究可以引导学生构建方案设计、筒约表征、误差分析、实验创新等方面的策略性知识。
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在化学教学中培养学生批判性思维的探究
在化学教学中培养学生批判性思维的探究
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作者: 朱加贤 福建师范大学
学位级别:硕士
批判性思维是创造性思维的基础和前提。受传统教育与应试教育思想的影响,学生的批判性思维严重缺失。在“知识过剩”和“信息爆炸”的今天,结合学科教学培养学生的批判性思维尤显迫切。 本课题共分七大部分,第一部分分析了学校教育... 详细信息
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“化学与生活”选修模块的学情调查与分析
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化学教育 2009年 第3期30卷 53-55页
作者: 朱加贤 蒋小钢 福建厦门外国语学校
为了及时了解在新课程背景下高二文科倾向生化学学习情况,分析问题根源,寻找解决问题的办法,展开了以问卷为主要形式的调查。调查发现,在新课程理念的引领下,学生在学习兴趣、实验探究意识、学习目的等方面让人比较满意,但是学生... 详细信息
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让物质结构教学有更多的想象空间
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福建教育 2015年 第Z2期 106-107页
作者: 朱加贤 厦门市外国语学校
"物质结构与性质"(以下简称"物质结构")是理论性比较强的一个选修模块,它基本没有实验环节,以理论教学为主,内容抽象,是比较注重抽象思维和逻辑推理的模块。在教学中,教师宜灵活应用生活资源,解读文字含义,剖析结构模型,分析符号表征,... 详细信息
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体验性化学活动中社会责任感培养的策略
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中学化学教学参考 2021年 第14期 12-14页
作者: 朱加贤 张南木 厦门外国语学校 福建厦门361012
社会责任感作为一切美德的基础和出发点,是人类理性与良知的集中表现,是社会得以发展和生存的基石[1]。社会责任基本要点包含履职尽责、勇于担当;积极参与社会活动,有团队协作精神;热心公益,乐于志愿服务;履行公民义务,行使公民权利;维... 详细信息
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离子选择电极法测定人发中氯的含量
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南昌大学学报(工科版) 1997年 第4期19卷 66-68,83页
作者: 黄风华 朱加贤 颜志森 林振光 林曦 福建师范大学化学系 福建师范大学高分子研究所 福建龙岩一中
提出了离子选择电极测定人发中氯离子含量的方法对电极检测性能及干扰离子的消除等进行了一系列的测定与讨论
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移动感应热异温轧制钛/铝复合板的协调变形和力学性能
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中国有色金属学报 2024年 第2期34卷 400-411页
作者: 高勃兴 肖宏 余超 燕山大学国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心 秦皇岛066004 燕山大学机械工程学院 秦皇岛066004
提出了一种移动感应热异温轧制制备钛/铝复合板的方法,应用电磁感应单独热移动的钛板,与室温铝板轧制复合,实现钛和铝的协调变形,提高了复合板的结合强度。采用ANSYS有限元软件模拟移动感应热过程中钛板的温度变化过程,确保在轧... 详细信息
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基于热弹流理论的球轴承胶合失效研究
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摩擦学学报(中英文) 2024年 第2期44卷 167-178页
作者: 孟凡明 重庆大学高端装备机械传动国家重点实验室 重庆400044
基于热弹流理论建立了适用于球轴承的胶合分析模型,通过数值计算方法获得了用来表征胶合程度的温度安全系数和膜厚安全系数在计算域中的分布.针对球轴承提出了其考虑乏油润滑影响的胶合失效判定方法,该方法综合考虑温度及膜厚对球轴承... 详细信息
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档案馆数字文创实践研究
档案馆数字文创实践研究
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作者: 黑龙江大学
学位级别:硕士
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