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株洲职教城融资模式研究
株洲职教城融资模式研究
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作者: 朱再英 湖南工业大学
学位级别:硕士
国家大力发展职业教育的大环境和地方经济发展对职业人才的需要共同催生了职教城。职教城是以职业教育为显著特色的大学城,作为新近兴起的事物,国内尚无成熟的管理机制和模式可供参考,许多规律还有待摸索。株洲职教城作为湖南省长株潭... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
“跑道”“奔跑”与“跑的艺术”——论课程的三种隐喻与教师课程能力发展的关系
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当代教育科学 2016年 第17期 14-18页
作者: 朱再英 周海涛 湖南化工职业技术学院 深圳明德实验学校
课程的"跑道"隐喻,承认了课程作为循序可控的知识经验体系之发展教师课程执行能力的价值,但有弱化教师课程主体意识的危险。课程的"奔跑"隐喻,承认了课程的体验性与过程性,有助于确立教师作为课程主体的身份与发展教师课程批判力的意义... 详细信息
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工程造价概论 双色版
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丛书名: 国家高等教育精品教材;国家应用型大学实用教材;“互联网+校企合作”重点推广教材
2017年
作者: 周美容 朱再英 付德成
本书分十章。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
基于就业导向的高职工程造价课程体系构建
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职业教育 2015年 第12期 24-27页
作者: 朱再英 湖南化工职业技术学院
当前我国就业市场存在毕业生“就业难”而企业“用工荒”的两难现象。毕业生就业的数量和质量是高职学校人才培养水平的体现。针对我国高职课程体系构建存在的一些弊端,进行基于就业导向的高职工程造价课程体系构建,有利于提高工程造价... 详细信息
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高职院校卓越教师培养的路径与策略探析
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人才资源开发 2017年 第18期 114-115页
作者: 朱再英 湖南化工职业技术学院
在当前生源紧张的环境下,一些办学水平较低的高职院校面临招生困难、发展受阻的严峻问题。我国"一带一路"战略与"中国制造2025"战略的实施,迫切需要高职教育培养大批高素质复合型人才。高职教育是否能取得令人满意的成效,主要取决于卓... 详细信息
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关于高校利用财务杠杆控制财务风险的思考
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现代经济信息 2010年 第6期 134-135页
作者: 朱再英 湖南化工职业技术学院
高校债务问题,已经连续四年成为"两会"上的热点话题。高校举债发展,要在利益和风险之间合理权衡,既要注重获取财务杠杆利益,更要提防财务杠杆损失,防范财务风险。该文分析了高校因扩招大量举债引起财务风险的现状,并提出了高校负债筹资... 详细信息
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大数据视野下智能型在线学习探微
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湖南教育(D版) 2017年 第9期 42-43页
作者: 朱再英 湖南化工职业技术学院
近年,网络技术迅猛发展,信息数字化因其本身固有的优点逐渐被社会各界所接受,并已影响到我们生活的方方面面。在教育领域,"网络视频+在线学习"模式因具有传统的"黑板+课本"模式所无法比拟的诸多优势,而逐渐受到重视并得以大力推行。当... 详细信息
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湖南高职教育契合湖南智造“1+X”发展模式探索
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大学 2021年 第43期 19-21页
作者: 朱再英 湖南化工职业技术学院
提升高职教育服务智能制造产业的能力,是中国制造2025战略实施的内在要求。作为首批获国务院职业教育改革真抓实干督查激励的六个省份之一,湖南省的职业教育发展在全国具有一定的代表性。文章从系统论视角探析湖南高职教育契合湖南智造... 详细信息
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学生宿舍管理的困惑与对策
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安徽农业大学学报(社会科学版) 1994年 第2期3卷 87-88页
作者: 朱再英
学生宿舍是在校学生集中居住的地方。学生每天早晨从宿舍出发,中午、晚上又回到宿舍。学生在宿舍的时间约占全天的三分之二,除去睡眠八小时外,在宿舍活动时间约有七小时之多。从生活的习惯看,学生把宿舍当作自己的家,当作在校学习、生... 详细信息
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MOOC背景下的MI-WebQuest教学法研究
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工业和信息化教育 2014年 第10期 71-74页
作者: 朱再英 湖南化工职业技术学院 湖南株洲412000
MI-WebQuest是一种基于网络的多维交互式自主探究学习,注重实践性、探究性和创新性。在MOOC背景下,MI-WebQuest教学法颠覆了传统的"教师教、学生学"的被动学习方式,将封闭式的课堂教学转变为开放式的学习,教师角色由知识权威转变为民主... 详细信息
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