检索结果-南通市图书馆

青皮提取物对单核细胞增多性李斯特菌溶血素的抑制作用及机制

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中国兽医学报 2024年

作者：王楠盛秋双崔民河朱先鹏王琳吉林省柳河县农业综合行政执法大队吉林省牧硕养殖有限公司吉林大学动物医学学院

通过溶血活性抑制试验、最小抑菌浓度试验、生长曲线测定、蛋白质免疫印记分析、寡聚化试验等分析青皮提取物对单核细胞增多性李斯特菌溶血素(listerolysin O,LLO)的抑制作用及机制;通过细胞毒性试验、胞内细菌增殖试验和细胞保护试验... 详细信息

通过溶血活性抑制试验、最小抑菌浓度试验、生长曲线测定、蛋白质免疫印记分析、寡聚化试验等分析青皮提取物对单核细胞增多性李斯特菌溶血素(listerolysin O,LLO)的抑制作用及机制;通过细胞毒性试验、胞内细菌增殖试验和细胞保护试验等分析青皮提取物在细胞水平上对LLO毒性作用的影响;建立小鼠单核细胞增多性李斯特菌(Listeria monocytogenes,LM)感染模型,测定生存率、靶器官细菌载量和炎性细胞因子含量并观察组织病理学变化来探究青皮提取物在体内的治疗效果。结果显示,青皮提取物在非抗菌质量浓度下(≤256 mg/L)能够显著抑制LLO和LM培养物上清介导的溶血活性,通过抑制LLO的表达和寡聚体的生成进而抑制LLO的成孔活性;在细胞水平上,青皮提取物在受试质量浓度下未见明显的细胞毒性作用,其能够显著抑制细菌在胞内的增殖,降低细胞死亡;体内试验结果显示,青皮提取物(200 mg/kg)显著降低感染小鼠的病死率、靶器官细菌载量和炎症细胞因子水平,缓解小鼠肝脏和脾脏的病理损伤。结果表明,青皮提取物作为LLO抑制剂可以显著降低细菌毒力,为对抗LM感染提供了一种新的治疗策略和候选药物。

关键词：单核细胞增多性李斯特菌溶血素青皮提取物抗感染

厌氧正渗透MBR处理市政废水的效果及盐积累特性

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水处理技术 2021年第7期47卷 113-117页

作者：杨恒朱雷朱先征黄霞赵士奇武汉科技大学城市建设学院湖北武汉430065 清华大学环境学院北京100084 环境模拟与污染控制国家重点联合实验室北京100084

针对污水低能耗处理与资源化技术需求,搭建了有效容积为2.2 L的浸没式厌氧正渗透膜生物反应器(AnOMBR),在35℃条件下进行了为期8天的实验,考察AnOMBR对市政废水的处理效果以及盐积累的特性。结果表明,由于膜污染和反应器中盐度的积累现... 详细信息

针对污水低能耗处理与资源化技术需求,搭建了有效容积为2.2 L的浸没式厌氧正渗透膜生物反应器(AnOMBR),在35℃条件下进行了为期8天的实验,考察AnOMBR对市政废水的处理效果以及盐积累的特性。结果表明,由于膜污染和反应器中盐度的积累现象,水通量快速降低,在第6天FO膜通量由9.3 LMH降到2.14 LMH。在污染物去除方面,AnOMBR具有90%以上的TOC去除率,接近100%的TP去除率以及63.33%以上的氮去除率。由于混合液中的盐积累导致SMP和LB-EPS出现增长,但TB-EPS和电导率之间没有明显关联性。实验结束时,观察到厌氧污泥粒径变小,这可能会引起严重的膜污染。

关键词：厌氧正渗透膜生物反应器膜通量盐积累盐反渗污染物去除

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小学道德与法治课外实践作业设计策略

求知导刊 2024年第14期 98-100页

作者：朱先涛安徽省合肥市高新区雷麻小学

核心素养背景下，小学道德与法治教师在开展教学活动时，应当注重在学科教育中有效渗透素质教育。如通过设计课外实践作业，拓展学生的文化视野，帮助学生牢固掌握道德知识与法治内容，真正意义上实现综合能力与人文素养的提升。在实际... 详细信息

核心素养背景下，小学道德与法治教师在开展教学活动时，应当注重在学科教育中有效渗透素质教育。如通过设计课外实践作业，拓展学生的文化视野，帮助学生牢固掌握道德知识与法治内容，真正意义上实现综合能力与人文素养的提升。在实际教学中，教师应当采用多元化教学手段设计具有实践性、感知性、经验性的作业，让学生在真实的教学情境中感受道德法治知识与社会生活之间的关系。

关键词：核心素养小学道德与法治课外实践作业设计德育

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中职语文教学中学生人文素养的培养对策研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 24-27页

作者：朱先武江苏省盱眙中等专业学校江苏淮安211700

中职院校在现代社会形式中开展教学工作时,需要不断强化学生人文素养,使学生专业水平得到有效提升,保障学生社会适应能力。语文学科与人文素养具有紧密联系,教师在开展教学工作时,需要结合教学需求引进人文素养内容,将人文素养培养合理... 详细信息

中职院校在现代社会形式中开展教学工作时,需要不断强化学生人文素养,使学生专业水平得到有效提升,保障学生社会适应能力。语文学科与人文素养具有紧密联系,教师在开展教学工作时,需要结合教学需求引进人文素养内容,将人文素养培养合理融入语文课程教学,强化学生人文情怀和认知能力,使学生在课堂学习中得到更大的发展。本文首先分析中职院校在语文课程中实施人文素养培养的意义,然后综合探究课堂教学策略,希望中职教师能够更为高效的开展语文教学,提升学生人文素养,实现学生良好品质的有效形成,使现代社会的人才需求得到更高的满足,推进社会发展。

关键词：中职语文教学人文素养培养对策

时政新闻融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴和实践路径

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大学 2024年第8期 12-15页

作者：朱先平洛阳师范学院马克思主义学院

将时政新闻融入高校思想政治理论课教学不仅是落实高等教育立德树人根本任务的必然要求，也是提升思想政治理论课教学亲和力和感染力，培养当代大学生政治素养的现实需要。这就需要教师立足教材理论，实现对教学内容把握的精准化，增强... 详细信息

将时政新闻融入高校思想政治理论课教学不仅是落实高等教育立德树人根本任务的必然要求，也是提升思想政治理论课教学亲和力和感染力，培养当代大学生政治素养的现实需要。这就需要教师立足教材理论，实现对教学内容把握的精准化，增强时政新闻融入思想政治理论课教学的针对性；聚焦时政热点，实现对时政新闻学习和研究的常态化，提升时政新闻融入思想政治理论课的实效性；把握教学环节，实现对多种融入方式的灵活运用，探索时政新闻融入思想政治理论课教学的多元路径。

关键词：时政新闻思想政治理论课价值意蕴实践路径

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提升领导力,构建高质量班级生活

中小学班主任 2024年第1期 18-20页

作者：朱先锋江苏省扬中市第二高级中学

班主任作为构建高质量班级生活的责任人、学生的“重要他人”、家校合作的协调人,应该加强内省与学习,提升领导力,慎终如始地推进教育目标的实现,在构建高质量班级生活的道路上启航、领航、护航。

关键词：班主任领导力高质量班级生活班级管理

职业院校汽车模拟产线实训基地数字化升级建设路径

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汽车实用技术 2024年第4期49卷 159-163页

作者：朱先月长春汽车工业高等专科学校汽车营销学院吉林长春130013

在数字化信息社会背景下,职业院校汽车模拟产线实训基地建设以企业和社会需求为导向,应对职业教育中课堂教学脱离工作实际等问题,通过对高职院校汽车模拟产线实训基地建设的必要性、现状、问题进行剖析,提出对接引进先进生产方式、模拟... 详细信息

在数字化信息社会背景下,职业院校汽车模拟产线实训基地建设以企业和社会需求为导向,应对职业教育中课堂教学脱离工作实际等问题,通过对高职院校汽车模拟产线实训基地建设的必要性、现状、问题进行剖析,提出对接引进先进生产方式、模拟企业真实生产环境、开展企业真实任务,利用数字化赋能汽车模拟产线实训基地建设路径,实现与企业的就业零对接,满足人才培养的新需求,提高大学生就业能力,为企业现代工厂培养高技能复合人才提供有效路径。

关键词：职业院校数字化汽车模拟产线实训基地建设

基于机器视觉与柔顺控制的在轨轴孔对接技术研究

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载人航天 2024年第3期30卷 346-353页

作者：陈宇涵宋爱国朱先意徐菁菁东南大学仪器科学与工程学院南京210096

在轨卫星燃料加注作业涉及失重环境下航天器间多管道同时对接的问题,对此设计了一种可固连辅助牵引/排斥对接作业系统。通过基于边缘信息的模板匹配算法和基于相机小孔成像模型的位姿测量算法进行非合作目标的视觉引导,在机构间建立牵引... 详细信息

在轨卫星燃料加注作业涉及失重环境下航天器间多管道同时对接的问题,对此设计了一种可固连辅助牵引/排斥对接作业系统。通过基于边缘信息的模板匹配算法和基于相机小孔成像模型的位姿测量算法进行非合作目标的视觉引导,在机构间建立牵引/排斥作用后,使用引入比例微分控制器的导纳控制算法进行多管道的柔顺插入与分离;借助搭载单目相机以及末端六维力传感器的机械臂实物平台进行验证实验。结果表明:视觉测算的水平方向误差不超过4 mm,可满足后续作业的初始位姿需求;柔顺控制算法能够避免作业过程中的卡阻问题,并将对接机构间的相互作用力与力矩分别保持在20 N以及08 Nm以内。系统能够在减少航天器间姿轨扰动的前提下完成小间隙长进深的多管道对接任务。

关键词：轴孔装配在轨服务机器视觉位姿测量柔顺控制

时政新闻融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴和实践路径

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大学（教学与教育） 2024年第3期 12-15页

作者：朱先平洛阳师范学院马克思主义学院河南洛阳471022

将时政新闻融入高校思想政治理论课教学不仅是落实高等教育立德树人根本任务的必然要求,也是提升思想政治理论课教学亲和力和感染力,培养当代大学生政治素养的现实需要。这就需要教师立足教材理论,实现对教学内容把握的精准化,增强时政... 详细信息

将时政新闻融入高校思想政治理论课教学不仅是落实高等教育立德树人根本任务的必然要求,也是提升思想政治理论课教学亲和力和感染力,培养当代大学生政治素养的现实需要。这就需要教师立足教材理论,实现对教学内容把握的精准化,增强时政新闻融入思想政治理论课教学的针对性;聚焦时政热点,实现对时政新闻学习和研究的常态化,提升时政新闻融入思想政治理论课的实效性;把握教学环节,实现对多种融入方式的灵活运用,探索时政新闻融入思想政治理论课教学的多元路径。

关键词：时政新闻思想政治理论课价值意蕴实践路径