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“木生葛根”栽培技术要点

农村发展论丛（实用版） 2000年第3期 30-30页

作者：蒋木生横峰县葛源农科站40号 334300

1．选地。土层深厚的荒山荒坡、森林采伐迹地、河边堤岸、田头地角、房前屋后均可。

关键词： “木生葛根” 栽培技术生长管理地面处理田间管理根块

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“木生葛根”栽培技术要点

当代蔬菜 2000年第3期 30-30页

作者：蒋木生横峰县葛源农科站!40号334300

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蒋木生答“木生葛根”问

农村发展论丛 2000年第15期 30-30页

作者：蒋木生

上犹县蓝田乡六村村读者吉世云、峡江县仁和镇大田村读者喻振前来信说 ,看了《论丛》第三期关于“木生葛根”的文章后 ,觉得这个品种非常好 ,很想种植。希望再介绍“木生葛根”供种、加工、种植等方面的有关情况。为此 ,本刊特请“木生... 详细信息

上犹县蓝田乡六村村读者吉世云、峡江县仁和镇大田村读者喻振前来信说 ,看了《论丛》第三期关于“木生葛根”的文章后 ,觉得这个品种非常好 ,很想种植。希望再介绍“木生葛根”供种、加工、种植等方面的有关情况。为此 ,本刊特请“木生葛根”的培育人蒋木生老师对读者的来信作一回答。一、“木生葛苗”只有我处有供 :江西省横峰县葛源镇下黄溪村农科站４０号 ,电话（０７９３）５６７７２４３ ,邮编３３４３０３。供苗期一般在公历２月初至５月初 ,价格是 :大苗３元／株 ,中苗２元／株 ,小苗１元／株 ,扦插苗０．５元／株。二、栽培管理技术《论丛》第三期已作过详细介绍 ,这里就不再赘述 ,在此只强调一点。

关键词：木生葛根淀粉块产品加工技术栽培管理技术扦插苗进水池江西省粉碎磨磨碎机磨浆机

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敦煌莫高窟隋至初唐洞窟西壁所绘图像的功能

敦煌研究 2024年第2期 38-50页

作者：八木春生牛源(译) 筑波大学艺术学系日本筑波305-0006 敦煌研究院美术研究所甘肃敦煌736200

敦煌莫高窟第57窟是唐前期第一期的代表洞窟。外层龛正面左右下部绘有树下两脚合并坐式菩萨像和树下坐于藤座上呈半跏思惟姿势的菩萨像。这种菩萨坐像的组合以及与其类似的组合,在隋代第二期洞窟中就已出现,它们与弥勒像密切相关。但在... 详细信息

敦煌莫高窟第57窟是唐前期第一期的代表洞窟。外层龛正面左右下部绘有树下两脚合并坐式菩萨像和树下坐于藤座上呈半跏思惟姿势的菩萨像。这种菩萨坐像的组合以及与其类似的组合,在隋代第二期洞窟中就已出现,它们与弥勒像密切相关。但在第57窟中,与隋代第二期洞窟有所不同的是人们憧憬的往生净土画在窟顶。阿弥陀如来作为过去佛,由阿弥陀、释迦、弥勒构成的新三世佛在唐前期第一期完成了转变。重要的是南北壁所表现的树下说法图不仅仅表现了三世佛,还表现了当时人们所憧憬的往生世界的情景。另外,唐前期第一期出现了将弥勒以如来表现且坐于宝池中。但是,初唐第一期末期的第322窟仅北壁阿弥陀如来坐在宝池中,南壁的弥勒如来未见宝池,这是因为弥勒净土本来就没有宝池。这种阿弥陀如来和弥勒如来都拥有配备宝池的净土的模糊印象,也显示了净土之间的不同。第57窟与第322窟一样,北壁如来坐像坐于宝池中伸出的莲花座上、南壁如来坐像周围未见表现其坐于宝池中的莲花和荷叶,那么第57窟南壁主尊虽然不是如来倚坐像,但下意识地作为弥勒如来而绘制的可能性很高。

关键词：第57窟第322窟两脚合并菩萨坐像半跏思惟菩萨像净土往生思想

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基于社区再造的乡土设计小探

城市设计 2024年第2期 92-103页

作者：房木生共生建筑设计(北京)有限公司

从乡土建筑整体聚落的系统性研究到系统性乡村建设的设计,社区营造的方法和视角可以为当下的乡村振兴建设设计发展出一种可行的途径。本文作者结合自身实践,基于“人气”提升出发,阐述了建筑师在乡村乡土社区振兴中可参与设计的系列社... 详细信息

从乡土建筑整体聚落的系统性研究到系统性乡村建设的设计,社区营造的方法和视角可以为当下的乡村振兴建设设计发展出一种可行的途径。本文作者结合自身实践,基于“人气”提升出发,阐述了建筑师在乡村乡土社区振兴中可参与设计的系列社区硬件对象,为乡村振兴大计中设计师下乡提供了一种参考。

关键词：社区设计样板社区集聚人气文旅空间

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小学数学文本阅读教学的探究

中小学数学（小学版） 2024年第5期 10-11页

作者：郭木生福建省南平市延平区教师进修学校 353000

数学文本主要是由数学文字语言、符号语言和图形语言组成。阅读时没有精彩的描写,没有催人泪下的倾诉,更没有小说引人的情节,而是说明性的文本和筒炼的数学符号、公式,略显枯燥、泛味。因此在数学的教学中,我们却很少看到学生在独立地... 详细信息

数学文本主要是由数学文字语言、符号语言和图形语言组成。阅读时没有精彩的描写,没有催人泪下的倾诉,更没有小说引人的情节,而是说明性的文本和筒炼的数学符号、公式,略显枯燥、泛味。因此在数学的教学中,我们却很少看到学生在独立地阅读文本,基本上都是老师创设情境,引发问题,组织学生解决问题。整节课学生没有自主支配自己的时间,都是围绕着老师的问题转。教师也不敢放手让学生通过阅读获得新知,更有甚者,一节课都没有让学生翻开课本,导致学生对数学语言信息敏感度差、思维转换慢。

关键词：小学数学说明性阅读文本数学语言数学符号思维转换图形语言创设情境

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实现短视频新闻“快”传播的策略

新闻文化建设 2024年第18期 124-126页

作者：盛木生安徽商报社

融媒体时代，短视频凭借即时性、直观性和高度分享性，已成为新闻传播的重要力量，重塑了公众获取新闻信息的方式及新闻业的生态结构。但就目前来看，短视频新闻仍面临一些问题，在一定程度上限制了新闻传播的效果和效率。基于此，本文... 详细信息

融媒体时代，短视频凭借即时性、直观性和高度分享性，已成为新闻传播的重要力量，重塑了公众获取新闻信息的方式及新闻业的生态结构。但就目前来看，短视频新闻仍面临一些问题，在一定程度上限制了新闻传播的效果和效率。基于此，本文针对融媒体时代短视频新闻的“快”传播展开研究，分析了短视频新闻的特点，探究融媒体下短视频新闻传播的问题，并提出相关优化策略。

关键词：融媒体短视频新闻传播

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新高考背景下的高中数学课堂教学创新策略

高考 2024年第17期 9-11页

作者：魏生木福建省南靖第一中学福建南靖363600

在新高考背景下,学生核心素养的形成与发展被摆在了更重要的位置,教师亟须以核心素养为导向创新课堂教学,以推动高效“生本课堂”的构建,使学生在真实生动的数学情境中完成数学知识的内化整合和迁移应用,充分发挥数学课堂的主渠道作用... 详细信息

在新高考背景下,学生核心素养的形成与发展被摆在了更重要的位置,教师亟须以核心素养为导向创新课堂教学,以推动高效“生本课堂”的构建,使学生在真实生动的数学情境中完成数学知识的内化整合和迁移应用,充分发挥数学课堂的主渠道作用。文章将立足新高考背景,首先分析高中数学课堂教学存在的主要问题,并从情境创设、任务驱动、模式创新、资源拓展和多元评价几个方面探究数学课堂创新的有效策略,以期为相关课堂教学活动的设计实施提供一定借鉴参考。

关键词：新高考高中数学课堂教学

某院肝硬化合并自发性细菌性腹膜炎患者腹腔积液标本中病原菌的检出情况及其耐药性分析

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抗感染药学 2024年第8期21卷 869-872页

作者：宋木生会昌县人民医院江西赣州342600

目的:分析医院肝硬化合并自发性细菌性腹膜炎(spontaneous bacterial peritonitis,SBP)患者腹腔积液标本中病原菌的检出情况及其耐药特点,为临床肝硬化合并SBP患者的抗感染治疗提供参考。方法:选取2022年3月—2023年3月会昌县人民医院... 详细信息

目的:分析医院肝硬化合并自发性细菌性腹膜炎(spontaneous bacterial peritonitis,SBP)患者腹腔积液标本中病原菌的检出情况及其耐药特点,为临床肝硬化合并SBP患者的抗感染治疗提供参考。方法:选取2022年3月—2023年3月会昌县人民医院收治的96例肝硬化合并SBP患者作为研究对象,采集患者的腹腔积液标本进行细菌培养和药敏试验,分析患者发生SBP的病原菌分布和耐药情况。结果:96例肝硬化合并SBP患者腹腔积液标本中共检出103株病原菌,其中革兰阴性菌53株(占51.46%,以大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、鲍曼不动杆菌较为常见),革兰阳性菌50株(占48.54%,以屎肠球菌、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌较为常见);药敏结果显示,大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌和鲍曼不动杆菌对左氧氟沙星、头孢曲松、氨苄西林、头孢唑林、苯唑西林、氨曲南、环丙沙星、头孢呋辛的耐药率较高(≥65.00%),对亚胺培南、复方磺胺甲噁唑、阿米卡星、美罗培南、庆大霉素、哌拉西林-他唑巴坦钠、依替米星的耐药率较低(≤20.00%);屎肠球菌、金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌对青霉素G、红霉素、氨苄西林、米诺环素、复方磺胺甲噁唑、克林霉素、四环素、左氧氟沙星的耐药率较高(≥60.00%),对利奈唑胺、替考拉宁、呋喃妥因、利福平、庆大霉素、替加环素的耐药率较低(<20.00%)。结论:肝硬化患者合并SBP的常见致病菌有大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、鲍曼不动杆菌、屎肠球菌、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌,其普遍具有较强的耐药性,临床在开展抗感染治疗应尽量根据相关病原学检查结果选用合适的抗菌药物,以保证抗感染治疗的效果。

关键词：肝硬化自发性细菌性腹膜炎腹腔积液病原菌分布耐药特点合理用药