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林业有害生物防治技术与方法

农家科技 2024年第23期 142-144页

作者：曾文娟龙天平景洪市国有林场

随着社会发展,人们对生态环境越发关注,林业作为保护生态环境保持生态平衡促进人口、经济、社会、环境和资源协调发展的基础性产业和社会公益事业。在我国林业的发展中,林业有害生物的频繁出现严重危害到了林业生态环境的平衡,使我国林... 详细信息

随着社会发展,人们对生态环境越发关注,林业作为保护生态环境保持生态平衡促进人口、经济、社会、环境和资源协调发展的基础性产业和社会公益事业。在我国林业的发展中,林业有害生物的频繁出现严重危害到了林业生态环境的平衡,使我国林业事业的发展受阻。为此,在林业建设工作中,对林业有害生物应当引起足够重视,深入对林业有害生物防治方法的研究,改进林业有害生物防治方法,从而保障林业生态系统的平衡,促进林业生态环境的健康发展,为农业事业的持续发展保驾护航。

关键词：林业有害生物防治技术防治方法

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提升学生理解性思维能力的小学群文阅读实践

亚太教育 2024年第1期 22-24页

作者：李素英曾文娟康雪陈泓屹成都市磨子桥小学分校成都文理学院传媒与演艺学院

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，小学语文核心素养涵盖文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度。其中，思维能力是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。基于此，在理解核心概念的基础上，找出小学语文群文阅读... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，小学语文核心素养涵盖文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度。其中，思维能力是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。基于此，在理解核心概念的基础上，找出小学语文群文阅读中学生思维能力培养存在的问题，如学生思维能力发展不够理想、教师教育教学方式有待更新。对此，从巧设问题、集体建构、多篇阅读、课型教学等角度，提出培养学生理解性思维的策略，以实现对群文阅读的再认识，提高教师的群文阅读课程开发力、实施力，促进学生语文核心素养的有效发展。

关键词：小学语文理解性思维能力群文阅读实践

基于ANSYS的标准地铁列车防爬器螺栓仿真分析

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电力机车与城轨车辆 2024年第4期47卷 68-72页

作者：刘旭黄豪匡希超曾文娟赖睿中车株洲电力机车有限公司湖南株洲412001

地铁列车防爬器的安装螺栓需要承担第一节车的重量,并且不发生断裂,因此对防爬器螺栓进行强度校核非常重要。螺栓连接接触面多,非线性特征复杂,使得真实的螺栓有限元仿真计算收敛困难,一般采用简化模型进行计算。文章以标准地铁列车为例... 详细信息

地铁列车防爬器的安装螺栓需要承担第一节车的重量,并且不发生断裂,因此对防爬器螺栓进行强度校核非常重要。螺栓连接接触面多,非线性特征复杂,使得真实的螺栓有限元仿真计算收敛困难,一般采用简化模型进行计算。文章以标准地铁列车为例,采用ANSYS软件模拟真实的防爬器螺栓受力情况,对收敛的方法进行总结,并对防爬器进行试验验证,试验结果证实了仿真收敛方法的准确性。

关键词：标准地铁列车防爬器螺栓仿真 ANSYS软件

生态美学视域下自然纪录片叙事策略与价值传播研究——以《我的章鱼老师》为例

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中国电视 2022年第2期 102-107页

作者：曾文娟上海市崇明区融媒体中心

南非自然纪录片《我的章鱼老师》聚焦于人与章鱼跨物种互动的温暖故事,以个人经历和视角为切入点,通过杂糅融合的叙事结构、个人微观的叙事角度、多元灵活的叙事方式以及故事化、情境化、人性化的叙述手法,巧妙地传达了生态美学和生态... 详细信息

南非自然纪录片《我的章鱼老师》聚焦于人与章鱼跨物种互动的温暖故事,以个人经历和视角为切入点,通过杂糅融合的叙事结构、个人微观的叙事角度、多元灵活的叙事方式以及故事化、情境化、人性化的叙述手法,巧妙地传达了生态美学和生态整体主义的思想和主题,充满了独特的个人风格和自然的审美意趣。

关键词：《我的章鱼老师》生态整体主义人文情怀故事化叙事

新媒体语境下医学科普漫画的现状与发展策略——以小大夫漫画、腾讯医典和混知健康为例

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科普研究 2022年第3期17卷 54-61,107,108页

作者：曾文娟华东师范大学传播学院上海200241 上海市崇明区融媒体中心上海202150

基于新媒体语境,运用新媒体传播和动漫理论,对新媒体医学科普漫画的现状和问题进行探究,发现新媒体对医学科普漫画的传播方式、创作形式和盈利方式产生了直接而深远的影响,新媒体语境下的医学科普漫画存在创作题材单一、专业理论性强、... 详细信息

基于新媒体语境,运用新媒体传播和动漫理论,对新媒体医学科普漫画的现状和问题进行探究,发现新媒体对医学科普漫画的传播方式、创作形式和盈利方式产生了直接而深远的影响,新媒体语境下的医学科普漫画存在创作题材单一、专业理论性强、表现形式单调等问题。以小大夫漫画、腾讯医典和混知健康三个具有典型代表性的医学科普漫画平台为例,分析新媒体语境下医学科普漫画的特点,并提出几点发展策略:拓宽创作题材,精准定位受众需求与时代潮流;创新叙事方式,增强故事的趣味性和语言的平实性;利用新媒体技术创新表现形式,提升受众的互动体验和阅读兴趣。

关键词：医学科普漫画小大夫漫画腾讯医典混知健康

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英国乡村田园剧的叙事表达与审美呈现

中国电视 2023年第1期 108-112页

作者：曾文娟上海市崇明区融媒体中心

英国乡村田园剧以表现优美静谧的田园风光和温情治愈的乡村生活为特色,通过平实朴素的影像基调、柔和细腻的情感表达和质朴温情的人文关怀,给予观众情感治愈和精神慰藉。本文以英国乡村田园剧为研究对象,对其叙事特征、主题意蕴和视听... 详细信息

英国乡村田园剧以表现优美静谧的田园风光和温情治愈的乡村生活为特色,通过平实朴素的影像基调、柔和细腻的情感表达和质朴温情的人文关怀,给予观众情感治愈和精神慰藉。本文以英国乡村田园剧为研究对象,对其叙事特征、主题意蕴和视听表达等进行分析,认为其通过散文化的叙事风格和诗意唯美的视听表达,细描乡间人物群像,观照普通人物命运,呈现英伦乡村风情,带给观众独特的审美感受。

关键词：英国乡村田园剧叙事模式视听风格治愈

以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用

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中外医学研究 2024年第1期22卷 110-113页

作者：曾文娟严菊俏梁健宜李萃轶惠州市第二人民医院广东惠州516001

目的:探究以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用。方法:选取2020年7月—2022年3月惠州市第二人民医院收治的68例精神分裂症患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为观察组(n=34)和对照组(n=34)。对照组给予传统护理... 详细信息

目的:探究以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用。方法:选取2020年7月—2022年3月惠州市第二人民医院收治的68例精神分裂症患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为观察组(n=34)和对照组(n=34)。对照组给予传统护理,观察组在对照组基础上给予积极心理学理论为指导的护理。比较两组护理后幸福进取度、生活质量及精神分裂症严重程度。结果:护理后,观察组人际关系、困难克服、自我肯定、幸福感、学习成长、目标管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、精力、社会功能、情感职能、精神健康评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组焦虑忧郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、敌对性评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用效果理想,能够有效提高患者生活质量。

关键词：精神分裂症积极心理学理论生活质量

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少儿科普纪录片的创作策略研究

少儿科普纪录片的创作策略研究

思维导图在提升初中英语阅读教学中的有效性研究

新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全...

作者：曾文娟华东师范大学传播学院上海市崇明区融媒体中心

"少年强则国家强,少年兴则科技兴。"少年儿童是国家发展的希望和民族振兴的未来,提高少年儿童的科学素养、提升少年儿童的科学探究能力,关系到国家科技后备人才和后续力量的储备和发展。科普纪录片作为科普常用且重要的表现形式,在少儿... 详细信息

"少年强则国家强,少年兴则科技兴。"少年儿童是国家发展的希望和民族振兴的未来,提高少年儿童的科学素养、提升少年儿童的科学探究能力,关系到国家科技后备人才和后续力量的储备和发展。科普纪录片作为科普常用且重要的表现形式,在少儿科普工作和领域中发挥着重要的作用。本文运用科学传播和纪录片创作等相关理论,总结出少儿科普纪录片的三个特征,并对少儿科普纪录片的创作类型和创作策略进行探讨和分析,希望对我国少儿科普纪录片的理论和实践有所启发。

关键词：少儿科普纪录片创作策略

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 91-94页

作者：曾文娟江西省吉安市吉水县金滩学校江西吉安331600

思维导图作为一种强大的图像化工具,在初中英语阅读教学中具有重要的价值和作用。本文旨在探讨思维导图如何提升初中英语阅读教学的效果,并提出相应的策略。首先,本文介绍了思维导图的定义、特点和优势,明确了其在阅读教学中的应用意义... 详细信息

思维导图作为一种强大的图像化工具,在初中英语阅读教学中具有重要的价值和作用。本文旨在探讨思维导图如何提升初中英语阅读教学的效果,并提出相应的策略。首先,本文介绍了思维导图的定义、特点和优势,明确了其在阅读教学中的应用意义。其次,本文探讨了思维导图在初中英语阅读教学中的具体价值,包括提升学生的阅读理解能力、促进学生的思维发展和激发学生的学习兴趣等。然后,本文提出了使用思维导图提升初中英语阅读教学的策略,包括在教学中合理运用思维导图、引导学生主动构建思维导图、结合多媒体手段使用思维导图等。最后,本文总结了思维导图提升初中英语阅读教学的效果,并展望了未来的研究方向。通过本文的研究,我们可以更好地认识思维导图在初中英语阅读教学中的价值,为教师和学生提供有效的教学方法和学习工具。

关键词：思维导图初中英语阅读教学价值策略