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在小学科学教学中提升学生的科学思维品质

全国优秀作文选(教师教育) 2022年第3期 43-44页

作者：曾妲湖南省长沙市岳麓区第二小学

小学科学教师应该从学生的身心健康和学习水平层面出发，以科学学科批判性、逻辑性、开放性的特性为原则，制定合理科学的教学策略，培养学生的科学思维品质。相较于主要学科，小学科学由于不纳入学生学业考察范围之内，所以不仅被学校...

小学科学教师应该从学生的身心健康和学习水平层面出发，以科学学科批判性、逻辑性、开放性的特性为原则，制定合理科学的教学策略，培养学生的科学思维品质。相较于主要学科，小学科学由于不纳入学生学业考察范围之内，所以不仅被学校和教师边缘化，家长也没有对学生的科学学习产生足够的重视。部分学校甚至没有科学教学的意识，更没有意识到科学教育对学生认识世界、感知世界，

关键词：

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学具的设计让教学多姿多彩

全国优秀作文选(教师教育) 2020年第1期 59-60页

作者：曾妲湖南省长沙市岳麓区第二小学

《多姿多彩的天气》是湘版《科学》三年级下册第二单元的第一课。本课需要通过引导学生观察常见天气现象的图片,从而对天气现象进行描述,让学生了解常见的几种天气现象,同时引导学生设计"我们与天气"的游戏,通过游戏让学生初步感知天气... 详细信息

《多姿多彩的天气》是湘版《科学》三年级下册第二单元的第一课。本课需要通过引导学生观察常见天气现象的图片,从而对天气现象进行描述,让学生了解常见的几种天气现象,同时引导学生设计"我们与天气"的游戏,通过游戏让学生初步感知天气对人类工作和生活的影响。教材的流程设计分为两个板块,一个是"欣赏天气现象",另一个是"我们与天气"。为了更好地实现教学目标,笔者通过增设辅助学具的方式对该课进行了改进。

关键词：思维导图

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指向核心素养培育的小学科学跨学科实践探索

全国优秀作文选(教师教育) 2023年第3期 70-71页

作者：曾妲湖南省长沙市岳麓区第二小学

在跨学科教育实践时，教师需要对科学学科的教育内容进行详细梳理，明确跨学科的概念和发展方向，综合新课程教育标准的执行需求，以提升学生核心素养的持续发展作为实践抓手，切实推进小学科学学科与其他学科的共同进步。

关键词：核心素养小学科学跨学科实践探索

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“社会心理创伤：认知与回应”

“社会心理创伤：认知与回应”

作者：曾妲郑雪君

本课程从社会心理的角度出发,以多元的社会、历史和文化为背景,试图在深化对创伤的认知的同时探寻对创伤的有力回应。本课程主要采用研讨会形式,同时借助多媒体等工具创设具体情境,由师生共同参与相关问题的讨论,从感性与理性角度全面... 详细信息

本课程从社会心理的角度出发,以多元的社会、历史和文化为背景,试图在深化对创伤的认知的同时探寻对创伤的有力回应。本课程主要采用研讨会形式,同时借助多媒体等工具创设具体情境,由师生共同参与相关问题的讨论,从感性与理性角度全面解读创伤,以更加积极的态度面对创伤,学会保护自己,学会在创伤中成长。

关键词：创伤社会心理创伤恢复认知回应

来源： cnki会议评论

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基于语义增强的关系抽取方法

基于语义增强的关系抽取方法

作者：骆妲电子科技大学

学位级别：硕士

公积金支持保障性租赁住房建设:一个创新理论框架

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经济与管理 2024年第4期38卷 77-83页

作者：邱琳妲刘璐西南财经大学经济学院四川成都611130

我国住房市场供需矛盾日益凸显,住房公积金制度应当发挥有效作用,助力实现我国人民住有所居,推动共同富裕。通过构建理论分析模型,测算不同时间期限内的公积金参与保障性租赁住房建设的最优建设规模及其资金需求量。运用四川省四个试点... 详细信息

我国住房市场供需矛盾日益凸显,住房公积金制度应当发挥有效作用,助力实现我国人民住有所居,推动共同富裕。通过构建理论分析模型,测算不同时间期限内的公积金参与保障性租赁住房建设的最优建设规模及其资金需求量。运用四川省四个试点城市的数据,初步完成对模型的实用化校准。各公积金中心可结合自身数据,依据模型测算出适合本中心的最优值以指导实务,保障资金有效利用的同时提供足够的保障性租赁住房。模型和研究结论可助力我国住房公积金更有效率地支持保障性租赁住房建设,缓解住房市场矛盾,更好地满足人们的居住需求。

关键词：住房公积金保障性租赁住房最优建设规模

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游戏学习小组介入小学生职业启蒙教育研究

游戏学习小组介入小学生职业启蒙教育研究

作者：钟妲彤广州大学

学位级别：硕士

在应试教育的背景下,小学阶段职业启蒙教育实践匮乏,导致学生职业接触有限,职业意识相对单薄。同时,职业启蒙教育在教育体系中边缘化,教学方法单调,亟须改进以激发学生兴趣。针对上述问题,本研究以游戏学习理论和社会学习理论为基础,采... 详细信息

在应试教育的背景下,小学阶段职业启蒙教育实践匮乏,导致学生职业接触有限,职业意识相对单薄。同时,职业启蒙教育在教育体系中边缘化,教学方法单调,亟须改进以激发学生兴趣。针对上述问题,本研究以游戏学习理论和社会学习理论为基础,采用访谈法、行动研究法及参与式观察法,全面收集研究对象的一手资料。依据这些资料,研究者对S机构小学生的职业意识现状进行了深入分析,发现存在两大主要问题:一是学生家长职业启蒙意识薄弱;二是学生自身对职业的认知程度较低。在此基础上,研究者进一步归纳了S机构小学生在职业教育方面的核心需求,包括强化自我认知与自我观察能力、构建初步的职业认知框架以及对自身职业定位进行初步评估。为满足这些需求,研究者设计了一套可行且有效的职业启蒙小组活动服务方案,并在实施过程中根据活动反馈进行了相应调整。最后结合本次游戏学习小组介入小学生职业启蒙教育的实务过程,对本研究进行全面的总结,深入反思其中存在的不足并提出初步的对策建议。本研究得出的结论有三方面,一是小组工作方法对小学生进行职业启蒙教育具有适用性;二是游戏化学习是提高小学生职业意识的可行途径;三是游戏学习小组介入小学生职业启蒙教育具有可复制性和推广性。未来研究者在进一步探索游戏学习小组介入小学生职业启蒙教育时,应考虑实施差异化教学策略,或设立针对单一年龄段的小组,并为家长设计多种参与模式,提高家长的活动参与度。同时,我们需汇聚多方力量,采取持续性的职业教育措施,努力构建一个完善的社会工作介入职业启蒙教育的体系,为小学生的全面发展提供更为有力、有效的支持。

关键词：小组工作职业启蒙教育小学生

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一场“侵葡”战役

叙事医学 2020年第6期3卷 440-441页

作者：郭筱慧刘楚兰花袁静曾妲永佳蕙蒋小艳肖松舒中南大学湘雅三医院

“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰。”美国撒拉纳克湖畔的墓碑上镌刻着特鲁多医生的名言。这句名言穿越时空,久久地流传在医学界。虽然因为医学的局限性医生不能做到“人人治愈”,却可以给予每位患者安慰与呵护,传递爱与支持。我在... 详细信息

“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰。”美国撒拉纳克湖畔的墓碑上镌刻着特鲁多医生的名言。这句名言穿越时空,久久地流传在医学界。虽然因为医学的局限性医生不能做到“人人治愈”,却可以给予每位患者安慰与呵护,传递爱与支持。我在妇产科学习的路上,一步步见证着这个道理。

关键词：特鲁多局限性安慰名言穿越时空医生妇产科

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皮肤血络理论的辨证探讨

中华中医药杂志 2024年第1期39卷 244-247页

作者：于鸿妲白彦萍北京中医药大学北京100029 中日友好医院皮肤与性病科北京100029

皮肤络脉可分为皮肤血络、皮肤气络、皮肤津络。皮肤血络是有形的络道,具有渗灌营血的功能。皮肤血络病变是皮损产生的前提和基础,是皮肤病的病机核心,分为皮肤血络癥积、皮肤血络失养、皮肤血络外溢三类证候。其中,皮肤血络癥积可细分... 详细信息

皮肤络脉可分为皮肤血络、皮肤气络、皮肤津络。皮肤血络是有形的络道,具有渗灌营血的功能。皮肤血络病变是皮损产生的前提和基础,是皮肤病的病机核心,分为皮肤血络癥积、皮肤血络失养、皮肤血络外溢三类证候。其中,皮肤血络癥积可细分为瘀阻血络证、湿阻血络证、痰阻血络证,分别对应不同形态的皮损特征。皮肤气络主司皮肤气化,推陈出新,与皮肤感觉功能密切相关。皮肤气络病变为皮肤气络阻滞证、皮肤气络亏虚证,与瘙痒、疼痛密切相关。皮肤津络是布散津液的通道,津络失调,形成皮肤津络亏虚证、皮肤津络湿蕴证。皮肤血络理论的辨证体系,是根据皮损形态和自觉症状推测皮肤络脉的病机,以皮肤血络病变为核心,结合皮肤气络、津络病机,阐述皮肤病的病机特色,为皮肤科中医辨证提供新思路。

关键词：皮肤血络皮肤气络皮肤津络皮肤血络癥积