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基于“思辨明理、创新创生”理念的双师课堂实践——以《AI辩论赛》一课为例

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中国信息技术教育 2025年第1期 35-38页

作者：郭利娜任惠霞仝春燕江苏省南京市第二十九中学江苏省南京田家炳高级中学江苏省南京市鼓楼区教师发展中心

本文聚焦高中生使用AI辅助学习的利弊探讨,并通过双师课堂与辩论赛的形式,将思辨明理与创新创生的理念充分运用到课堂实践中,力求深度促进学生信息技术核心素养的提升。

关键词：思辨明理创新创生辩论赛双师课堂

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主流媒体杭州亚运会报道中运动员形象构建

文化产业 2025年第01期 166-168页

作者：李雪梅马小涵郝美霞吉林大学外国语学院

运动员作为一类特殊群体，其形象的塑造在彰显国家的综合体育竞争力方面发挥着重要作用。现运用话语—历史分析方法，以2023年5月至2023年12月期间新华网与人民网上有关杭州亚运会中国运动员的244篇报道为语料，分析了有关报道中，中国... 详细信息

运动员作为一类特殊群体，其形象的塑造在彰显国家的综合体育竞争力方面发挥着重要作用。现运用话语—历史分析方法，以2023年5月至2023年12月期间新华网与人民网上有关杭州亚运会中国运动员的244篇报道为语料，分析了有关报道中，中国运动员形象构建的类型、体现的话语分析策略以及构建此类形象的原因。研究发现，相关报道构建了中国运动员勤学苦练、奋勇拼搏、友善团结、战绩骄人、信念坚定、永不言败的形象；所指策略、谓语指示策略、视角策略和强化弱化策略在报道中均有所体现；报道旨在展现强大自信的中国国家形象，并宣传推广体育活动。

关键词：形象构建新华网中国国家形象杭州亚运会宣传推广历史分析方法主流媒体运动员

不同化控处理对大麦农艺性状及经济性状的影响

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现代农业科技 2025年第01期 5-7+29页

作者：戴玉美徐建锋冒霞江苏省农垦农业发展股份有限公司临海分公司

为明确不同化控药剂组合处理对大麦生长的影响，在大麦5个不同发育时期用4种化控药剂进行不同组合喷施处理，对大麦植株抗倒性、茎蘖动态、穗粒结构、节间长度等性状进行调查分析。结果表明，供试4种化控药剂均对大麦安全，未产生药害... 详细信息

为明确不同化控药剂组合处理对大麦生长的影响，在大麦5个不同发育时期用4种化控药剂进行不同组合喷施处理，对大麦植株抗倒性、茎蘖动态、穗粒结构、节间长度等性状进行调查分析。结果表明，供试4种化控药剂均对大麦安全，未产生药害现象，不同处理对大麦分蘖数的影响较大。在大麦二至三叶期、五至六叶期、生理拔节期、剑叶抽出1/2、始穗期关键化控时期使用不同化控药剂化控，各处理对株高、倒二节节间长度、穗颈节节间长度有明显的影响；大麦苗期至始穗期关键化控时期全程使用化控药剂处理株高最矮、倒二节节间长度和穗颈节节间长度均最短，控高效果最好，但穗总粒数和穗实粒数最少，千粒重最低，对经济性状影响最大。

关键词：大麦化控药剂农艺性状经济性状抗倒性

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图书馆“死书”成因及矫正对策

四川图书馆学报 1997年第3期 38-39页

作者：曾义康定民族师范高专图书馆

本文分析了在图书馆工作中造成“死书”的几种原因，并针对这些原因提出相应的解决办法，达到消灭“死书”。

关键词：图书馆工作图书馆管理藏书建设文献利用率

设计指向高阶思维的数学学习任务:问题与对策

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基础教育课程 2025年第1期 46-51页

作者：马晓丹刘加霞刘琳娜北京教育学院数学与科学教育学院

培养高阶思维是落实核心素养的内在机制,需要设计指向高阶思维的学习任务。数学课堂教学中,教师需走出错把现实情境当作指向高阶思维的必要条件、混淆高难度与高阶思维、误判学生的高阶思维等认识误区,通过设计“认知冲突”引发学生的... 详细信息

培养高阶思维是落实核心素养的内在机制,需要设计指向高阶思维的学习任务。数学课堂教学中,教师需走出错把现实情境当作指向高阶思维的必要条件、混淆高难度与高阶思维、误判学生的高阶思维等认识误区,通过设计“认知冲突”引发学生的真思考,调换常规题目的“条件”与“问题”以增加任务开放性,控制“条件变量”使学习任务的目标直指高阶思维等方式,设计数学学习任务,促进学生高阶思维的形成,助力学生数学核心素养的发展。

关键词：数学教学高阶思维数学学习任务任务设计原则

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空间规划体系下城乡历史遗产保护策略研究

山西建筑 2025年第1期51卷 18-22页

作者：廖保浈李光霞南京大学城市规划设计研究院有限公司南宁分公司广西南宁530029 广西北投化工规划设计院有限公司广西南宁530001

在国土空间规划体系建立背景下,以空间规划体系中编制审批体系、实施监督体系、法规政策体系、技术标准体系四大基本体系为切入点,提出城乡历史遗产保护优化策略。在编制审批体系中,从总体规划、专项规划、详细规划三个方面融入遗产保... 详细信息

在国土空间规划体系建立背景下,以空间规划体系中编制审批体系、实施监督体系、法规政策体系、技术标准体系四大基本体系为切入点,提出城乡历史遗产保护优化策略。在编制审批体系中,从总体规划、专项规划、详细规划三个方面融入遗产保护理念;在实施监督体系中,构建网络化传导、多维协同治理格局;在法规政策体系中,从国家立法、地方立法、政策配套三层面提供遗产保护支持;在技术标准体系中,从技术设计标准、技术导则、上图及图库标准三个方向完善技术标准内容。探索体系中规划与保护相融策略,以期为现阶段城乡历史遗产保护策略优化提供参考。

关键词：城乡遗产国土空间规划历史遗产保护

例谈高中地理循环过程类综合题解题思路及教学启示——以广东省选考地理试题为例

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地理教育 2025年第2期 45-49页

作者：朱拥兵吴俊辉黄丽霞长沙市雅礼中学长沙410021 新化县第五中学湖南娄底417699 长沙市长郡湘府中学长沙410000

地理过程类试题为近年高考地理的热门题型,也是教学中的难点,分析与研究本类试题对地理教学具有重要意义。本文以广东省选考地理试题为例,首先阐述了高中地理循环过程类综合题教学中存在的主要问题,然后对地理循环过程类综合题进行解题... 详细信息

地理过程类试题为近年高考地理的热门题型,也是教学中的难点,分析与研究本类试题对地理教学具有重要意义。本文以广东省选考地理试题为例,首先阐述了高中地理循环过程类综合题教学中存在的主要问题,然后对地理循环过程类综合题进行解题思路分析,最后提出相应的教学对策,并迁移到其他过程类试题的解题和教学中,以期为高中地理教学提供参考。

关键词：高中地理综合题地理循环过程类试题解题思路教学启示

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新疆核桃有机肥配施方案研究

现代园艺 2025年第3期48卷 43-46,49页

作者：南文斌张映霞任泉金强张锐新疆生产建设兵团塔里木盆地生物资源保护利用重点实验室/南疆特色果树高效优质栽培与深加工技术国家地方联合工程实验室新疆阿拉尔843300 塔里木大学园艺与林学学院新疆阿拉尔843300

为探索有机肥对核桃生长发育、光合特性、产量及品质的影响,以‘新温185’为材料,生育期以常规施肥为对照(CK),设不同有机肥处理,测定核桃生长、光合特性、产量、品质等指标。结果表明,施用有机肥能够有效促进核桃植株的生长发育,结果... 详细信息

为探索有机肥对核桃生长发育、光合特性、产量及品质的影响,以‘新温185’为材料,生育期以常规施肥为对照(CK),设不同有机肥处理,测定核桃生长、光合特性、产量、品质等指标。结果表明,施用有机肥能够有效促进核桃植株的生长发育,结果枝长度和茎粗均较CK处理有所增加。施用有机肥后,净光合速率明显提高,促进了产量提升,施用500 kg/667 m^(2)生物有机肥和施用炭基有机肥400 kg/667 m^(2)能够显著提升核桃叶片的净光合速率,改善了果实的外观品质,有效增加果实大小以及单果重,出仁率也明显提高。结合经济效益和施肥量等因素,施用炭基有机肥400 kg/667 m^(2)和施用生物有机肥500 kg/667 m^(2)在提升核桃叶片净光合速率、促进核桃生长发育以及提升产量方面效果显著,能够减少肥料的投入,降低生产成本。

关键词：有机肥核桃生长发育光合特性产量品质

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“清朝前中期的鼎盛与危机”教学设计

历史教学（上半月） 2020年第11期 50-55页

作者：曾义青南京市宁海中学江苏南京210024

“清朝前中期的鼎盛与危机”是高中统编教材《中外历史纲要(上)》第四单元中的一课。从联系上看,第四单元“明清中国版图的奠定与面临的挑战”上承“辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一”,下启“晚清时期的内忧外患与救亡图存”,横比... 详细信息

“清朝前中期的鼎盛与危机”是高中统编教材《中外历史纲要(上)》第四单元中的一课。从联系上看,第四单元“明清中国版图的奠定与面临的挑战”上承“辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一”,下启“晚清时期的内忧外患与救亡图存”,横比西方人文主义的发展与资本主义制度的确立,是中国封建社会的由盛转衰期。本单元所涉时间段是1840年鸦片战争以前。

关键词：清朝前中期鼎盛危机中国模式世界潮流