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通过优化设计确定区域供暖距离

西安交通大学学报 1993年第3期27卷 39-44,104页

作者：吕心力蔡颐年西安交通大学能源与动力工程系

本文应用数学规划方法对热电厂区域供暖系统的最优化设计进行了较为全面的研究,在此基础上提出了确定区域供暖距离的方法.建立的数学模型同时考虑了热源和热网的经济性,并以热电联产与热电分产年计算费用差额最小为目标函数,采用序贯无... 详细信息

本文应用数学规划方法对热电厂区域供暖系统的最优化设计进行了较为全面的研究,在此基础上提出了确定区域供暖距离的方法.建立的数学模型同时考虑了热源和热网的经济性,并以热电联产与热电分产年计算费用差额最小为目标函数,采用序贯无约束极小化方法(SUMT)编制了OPDH计算机程序.最后应用这一程序对工程实例进行了计算研究,通过分析和讨论阐述了有价值的观点和结论.

关键词：设计供热系统距离最佳化

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刍议用稳定状态理论指导图书馆数字资源建设

图书馆工作与研究 2005年第2期 92-93页

作者：胡戬深圳少年儿童图书馆广东深圳518027

图书馆馆藏建设的稳定状态理论是否适用于图书馆数字资源的建设? 本文从图书馆数字资源建设的多个方面进行了初步的探讨,并提出稳定状态理论对数字资源采访、加工、剔除、建设模式等方面具备一定的指导意义。

关键词：图书馆馆藏建设数字资源建设稳定状态理论

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《仪礼》与清代士人的文学审美建构

江海学刊 2015年第5期 183-191,239页

作者：吴戬曹虹衡阳师范学院中文系南京大学文学院

《仪礼》一经甚为难读,相关研究代不数人。自王安石以后,更与科考绝缘,备受士人冷落,其文学化进程在三礼中最为滞后。在明清之际的实学思潮中,《仪礼》得到关注。经由张尔岐、凌廷堪、张惠言等学者的努力,《仪礼》的阅读障碍得到有效解... 详细信息

《仪礼》一经甚为难读,相关研究代不数人。自王安石以后,更与科考绝缘,备受士人冷落,其文学化进程在三礼中最为滞后。在明清之际的实学思潮中,《仪礼》得到关注。经由张尔岐、凌廷堪、张惠言等学者的努力,《仪礼》的阅读障碍得到有效解除,为其实现审美跨越创造了有利条件。乾嘉以来,《仪礼》逐渐进入文学场域,为诗、骈文、辞赋提供了丰富的表现题材,仪节器物的描绘、礼学历程的梳理、礼学思想的表达成为这一时期文学表达的重要方面,并在背景铺垫、场面描写、人物刻画、主题深化方面起到了特殊的审美效果。同时礼图唱和开启了文人酬唱的新维度,体现了学术与文学的叠加融合,也丰富了学者的审美生活。晚清时期,《仪礼》在曾国藩等人手里实现了文学的选本化,并引导崇实文风的继续推进。《仪礼》的审美地位逐步确立,六经皆文亦从观念变成现实,由此可见学术与文学的深刻关联以及士人主观憧憬与现实情境的碰撞整合过程。

关键词：《仪礼》清代审美建构

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论元杂剧的“暗合姻缘”现象

晋阳学刊 1993年第5期 90-92页

作者：李奉戬云中大学文史系

本文所要讨论的主要是元代爱情剧中“暗合姻缘”的问题。所谓“暗合姻缘”,就是在非礼非法的男女爱情剧中,又存在着合礼合法的根据。对这种现象,前人鲜有人论及,故略陈拙见,以求正于方家。一现存160多本元杂剧其中以大家闺秀和书生爱情... 详细信息

本文所要讨论的主要是元代爱情剧中“暗合姻缘”的问题。所谓“暗合姻缘”,就是在非礼非法的男女爱情剧中,又存在着合礼合法的根据。对这种现象,前人鲜有人论及,故略陈拙见,以求正于方家。一现存160多本元杂剧其中以大家闺秀和书生爱情为题材,主题为所谓反对封建礼教及

关键词：元杂剧爱情剧大家闺秀萧淑兰

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高碳、高合金铁基材料的液相烧结

粉末冶金技术 1998年第3期16卷 195-198页

作者：成丽丽董颐北京科技大学

研究了烧结温度、保温时间及不同合金元素对铁基材料大液相量（质量分数２０～３０％）液相烧结及烧结后材料密度、硬度和抗弯强度的影响。结果表明，通过机械混合制成的高碳、高合金铁基体经过大液相量液相烧结后，得到的致密化程度较... 详细信息

研究了烧结温度、保温时间及不同合金元素对铁基材料大液相量（质量分数２０～３０％）液相烧结及烧结后材料密度、硬度和抗弯强度的影响。结果表明，通过机械混合制成的高碳、高合金铁基体经过大液相量液相烧结后，得到的致密化程度较高，各合金元素分布较为均匀，水套冷却中形成部分马氏体。

关键词：铁基粉末冶金液相烧结耐热耐磨材料

利用教材插图推进探究式教学——苏科版八年级物理新教材的使用体会

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中学物理 2006年第4期 8-9页

作者：曹颐平江苏徐州市第二十六中学

初中物理苏科版八年级新教材,各种图画占了近一半的版面.全书共有大小插图525幅,其中每章的导图11幅、卡通对话图28幅、实验指导图159幅,资料图片327幅.在落实新课程理念的教学改革过程中,充分挖掘教材的插图功能,让这些插图伴随学生走...

初中物理苏科版八年级新教材,各种图画占了近一半的版面.全书共有大小插图525幅,其中每章的导图11幅、卡通对话图28幅、实验指导图159幅,资料图片327幅.在落实新课程理念的教学改革过程中,充分挖掘教材的插图功能,让这些插图伴随学生走进物理世界,有利于把探究式教学融入课堂,达到事半功倍的效果.1.利用"导图"培养学习兴趣,激发探究欲望教材在每章的开头都有一幅导图,概括了本章将要探究的内容.其中有实验室模拟宇宙大爆炸的照片,

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