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高等职业院校体育教研的提升策略研究
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重庆电子工程职业学院学报 2024年 第1期33卷 109-114页
作者: 曹露双 重庆电子工程职业学院体育与国防教学部 重庆401331
体育教研随着“高”改革步伐的不断加快,在高等职业教育中的重要性日益突出,“以体育人”理念受到了教育工作者、学生和广大家长的认同,开展体育教研是现阶段高等职业教育的“新常态”。同时“教、学、研”也是促进教师成长的基础,其... 详细信息
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艺术体操后备人才培养的校企合作长效机制研究 ——以沙坪坝小学为个案
艺术体操后备人才培养的校企合作长效机制研究 ——以沙坪坝小学...
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作者: 曹露双 西南大学
学位级别:硕士
2019年《体育强国建设纲要》提出进一步发挥社会俱乐部培养竞技体育后备人才;2020年印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出,鼓励学校与社会体育俱乐部合作培养竞技体育后备人才;2021年印发的《“十四五”规划和2... 详细信息
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高校体育教学与思政教育协同推进的路径研究
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重庆电子工程职业学院学报 2023年 第3期32卷 53-58页
作者: 曹露双 重庆电子工程职业学院体育与国防教学部 重庆401331
近年来,随着我国教育教学观念以及教学方法的不断革新和发展,思想政治教育越来越受到大众的关注。高校体育课程以其特有的教学方式,成为开展思想政治教育的重要阵地和有效途径,它与思政教育协同推进,既是时代的需要,又是高校体育教育发... 详细信息
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高职体育教学模式改革对学生综合素质发展的影响与评估
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内江科技 2023年 第12期44卷 131-132页
作者: 曹露双 重庆电子工程职业学院
体育教学模式的改革在高等职业教育中占据了重要的位置,尤其对于学生的综合素质的发展具有显著的影响。本文旨在探究高职体育教学模式改革对学生综合素质发展的影响与评估。具体来说,该研究主要从四个方面进行考量:学生的体质健康、心... 详细信息
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吲哚衍生物和含苯丙素类中药材黄嘌呤氧化酶抑制剂的虚拟筛选及多靶点机制研究
吲哚衍生物和含苯丙素类中药材黄嘌呤氧化酶抑制剂的虚拟筛选及多...
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作者: 曹露 重庆理工大学
学位级别:硕士
高尿酸血症为遗传性或获得性嘌呤代谢紊乱引起的一种代谢性疾病,其可能是高血压、糖尿病、心血管疾病及代谢综合征等多种疾病的诱发因素。黄嘌呤氧化酶为一种专一性不高的尿酸生成限速酶,生成尿酸同时伴随过氧化氢和超氧化物自由基等活... 详细信息
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艺术体操柔韧素质训练方法与瑜伽体式的结合研究
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武术研究 2021年 第4期6卷 103-106页
作者: 曹露双 西南大学体育学院 重庆400700
文章采用文献资料法、实验法、访谈法等研究方法,对各种各样瑜伽体式的运用进行分析研究,对不同瑜伽体式的特点和功效进行探讨。瑜伽与艺术体操有许多相同的拉伸练习,也有许多互补的练习。针对这些体式的不同特点与相同特点,相互学习,... 详细信息
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数字普惠金融助推产业结构升级的效果与机制研究
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首都经济贸易大学学报 2024年 第2期26卷 19-32页
作者: 司增绰 曹露 张义 江苏师范大学商学院 江苏徐州221116
运用固定效应模型,选取2011—2018年277个地级城市的面板数据,评估数字普惠金融助推产业结构升级的效果,并进一步运用中介效应模型和门限效应模型检验其中的内在机制。研究结果表明,数字普惠金融能够有效地助推城市产业结构升级,助推作... 详细信息
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循证预防护理方案对胃癌术后患者肠内营养喂养不足的应用效果
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名医 2024年 第3期 9-11页
作者: 曹露 南京市高淳人民医院
目的:分析循证预防护理方案对胃癌术后患者肠内营养喂养不足的应用效果。方法:选取2021年7月至2022年8月我院收治的104例胃癌术后患者,随机分成两组,对照组52例采取常规肠内营养护理方案,观察组52例采取循证预防护理方案,对两组... 详细信息
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过渡金属催化1,3-共轭二烯基硼化合物合成研究进展
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有机化学 2024年 第5期44卷 1480-1493页
作者: 徐光利 韩鸿萍 曹露 洪思敏 海林悦 崔香 青海师范大学化学化工学院 西宁810000 高原科学与可持续发展研究院 西宁810000 青海省环境功能材料先进技术与应用重点实验室 西宁810016
1,3-二烯基硼化合物在生物活性分子修饰和有机合成中具有重要应用,可以作为有机硼试剂通过Suzuki反应构建新的有机框架,也可以发生Diels-Alder环加成反应来制备硼代环烯烃中间体.目前共轭烯基硼化合物的合成一般是通过过渡金属催化有机... 详细信息
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减”时代中小学生减负的“囚徒困境”
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宜宾学院学报 2024年 第2期24卷 74-81页
作者: 曹露 宝鸡文理学院教育学院 陕西宝鸡721013
减”是我国针对义务教育阶段学生学业负担过重推行的一项重要的教育政策。受到缺乏有效共识、利己决策机制、优质教育资源有限与教育评价维度固化等因素的影响,“减”实施过程涉及多方博弈,产生的博弈困境影响政策实施效果,减负... 详细信息
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