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检索条件"作者=曹营修"
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新媒体视域下广播电台播音主持的技巧和特点探究
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智库时代 2017年 第14期 222-222页
作者: 曹营 吉林人民广播电台
随着我国经济迅速的发展,我国各行各业的发展也呈现出了一片繁荣发现的现象,我国电视业的发展也提供了重要的发展契机。如何在这种发展形式下走出一条适合自己发现的道路十分的关键。同时广播电视业的发展是播音主持人的重要影响因素,... 详细信息
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本科生导师制的考评与激励机制研究
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中国青年科技 2008年 第10期 30-32页
作者: 曹营 安徽理工大学经济与管理学院电子商务教研室
本科生导师在我国各高校中已推行一段时间,但其效果并不理想。究其原因是多方面的,但本科生导师制的考评与激励机制不完善可说是重要原因之一。本文主要就考评和激励机制的建立与完善提出具体的建议和看法。
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结构参数对复合装药战斗部破片特性的影响
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含能材料 2022年 第1期30卷 50-57页
作者: 沈杨梅 李伟兵 曹营 李军宝 王晓鸣 南京理工大学智能弹药技术国防重点实验室 江苏南京210094 北京特种车辆研究所 北京100081
为了研究结构参数对复合装药战斗部破片特性的影响,采用AUTODYN-3D有限元计算软件,比较分析了复合装药战斗部在中心单点和内外同时两种起爆方式下爆轰波传播与壳体破碎过程,获得了壳体壁厚与中心装药直径对复合装药战斗部破片平均质量... 详细信息
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低纹波超辐射发光二极管的增透膜研制
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中国激光 2023年 第13期50卷 26-35页
作者: 游道明 谭满清 郭小峰 郭文涛 曹营 陈文彬 中国科学院半导体研究所集成光电子学国家重点实验室 北京100083 中国科学院大学材料科学与光电技术学院 北京100049 中国科学院大学电子电气与通信工程学院 北京100049
纹波系数是超辐射发光二极管(SLD)的关键指标,增透薄膜被用于降低纹波系数。基于平面波方法的增透膜设计得到广泛应用,然而倾斜腔面SLD中增透膜的性能普遍不佳,使用时域有限差分方法进行分析,发现存在反射曲线偏离和反射率高等问题。优... 详细信息
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甲基强的松龙联合大剂量丙种球蛋白治疗急性吉兰-巴雷综合征患者的临床观察
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中国民康医学 2015年 第18期27卷 51-52页
作者: 曹营 辽宁省朝阳市第二医院神经内科 辽宁朝阳122000
目的:探讨甲基强的松龙联合大剂量丙种球蛋白治疗急性吉兰-巴雷综合征患者的临床效果。方法:选择100例急性吉兰-巴雷综合征患者作为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组各50例。对照组患者采用大剂量丙种球蛋白治疗,观察组患者在对照... 详细信息
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“教—学—评”一体化,助力学生复述能力逐步提高——以《漏》为例
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小学教学(语文版) 2023年 第6期 20-22页
作者: 曹营 江苏邳州市赵墎镇中心小学
复述能力的培养是帮助学生内化语言并进行表达的过程,统编教材低、中、高年级分别作了阶梯式的课程编排。二年级编排的内容是讲故事的任务驱动形式,旨在让学生初步具备一定的复述基础;三年级共编排12次复述训练内容,从直观图片逐步...
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脑出血患者急性期血肿扩大的危险因素临床分析
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中国伤残医学 2015年 第22期23卷 177-178页
作者: 曹营 辽宁朝阳二院神经内科 辽宁朝阳122000
目的:观察分析脑出血患者急性期血肿扩大临床的基本情况,探讨脑出血患者急性期血肿扩大的主要危险因素。方法:选取我院将86例脑出血患者,分为观察组(血肿扩大组)和对照组(血肿未扩大组),各43例。比较2组患者的病程、出血部位... 详细信息
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可视化评价:助力小学生语文复述能力的培养
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安徽教育科研 2023年 第25期 22-24页
作者: 曹营 邳州市赵墩镇中心小学 江苏徐州221300
复述是培养学生语言实践能力以及运用语言文字发展学生思维的有效方式。借助可视化评价培养小学生的语文复述能力应以学生为主体,教师设置语境任务引导学生完成预设任务;根据各学段目标聚焦可视化评价的靶向;关注学生参与度,激发学生学... 详细信息
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商业银行实行人事制度改革的几个现实问题
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新金融 1998年 第6期 18-19页
作者: 曹营 交通银行锦州分行
目前,我国的商业银行正在进行 着重大的改革,争取在三年内实现建成与现代市场经济相适应的现代商业银行的目标,其中的重要问题之一是传统的人事管理体制的制约。解决好这个问题关系到能否实现我们的目标。 一、实行人事制度改革势在必行... 详细信息
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基于WinSock的远程测控系统设计
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硅谷 2012年 第18期 51-52页
作者: 曹营 安徽理工大学经济与管理学院
随着信息技术的不断发展,网络在全球的遍布,使通讯变得更为容易和方便。目前,远程测控系统的发展方向由集中测控转变成为远程分布式测控。通过有线或无线的网络系统进行某工业生产过程的远程测量与控制,实现远程监控。将数据采集系统与... 详细信息
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