检索结果-南通市图书馆

作者：周真妮黑龙江大学

学位级别：硕士

强制执行程序中,执行依据内容明确是实体权利转为现实的必要条件。然而我国司法实践涌现多种类型的民事执行依据不明,不仅阻碍执行程序的有效运行,同时损害了债权人的合法权益。尽管实务部门对执行依据不明的解决方案作出了积极探索,但... 详细信息

强制执行程序中,执行依据内容明确是实体权利转为现实的必要条件。然而我国司法实践涌现多种类型的民事执行依据不明,不仅阻碍执行程序的有效运行,同时损害了债权人的合法权益。尽管实务部门对执行依据不明的解决方案作出了积极探索,但仍存在缺少“明确”的认定标准、征询审判组织意见缺少规范性、执行法院处理方式单一以及滥用审判监督程序等问题。为规范实务的救济乱象,构建全面的民事执行依据不明救济体系至关重要。文章采用概念分析、实证分析和比较分析法,从民事执行依据不明的基础理论出发,通过统计数据对民事执行依据不明的实务类型、处理方式以及救济方式进行全面剖析,在比较分析日本和我国台湾地区的救济机制基础之上,从程序性救济机制、实体性救济机制、救济的配套机制和救济的监督保障机制四个方面提出了构建我国民事执行依据不明救济体系的建议。

关键词：民事执行依据不明执行救济许可执行之诉事后监督

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咏叹调《去追随我亲爱的戈桑》的演唱分析

咏叹调《去追随我亲爱的戈桑》的演唱分析

作者：彭倩妮中央民族大学

学位级别：硕士

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文化营销视角下“谢裕大”品牌传播策略研究

文化营销视角下“谢裕大”品牌传播策略研究

作者：洪艳妮长春工业大学

学位级别：硕士

中国茶与中国茶文化源远流长,由此衍生出的数不胜数的老字号茶叶品牌。“谢裕大”茶叶早在19世纪已远销海外,现代的“谢裕大”一代代传承了黄山毛峰、祁门红茶等著名区域公用品牌,企业以“传播中华茶文化”为己任,构建老字号新战略的现... 详细信息

中国茶与中国茶文化源远流长,由此衍生出的数不胜数的老字号茶叶品牌。“谢裕大”茶叶早在19世纪已远销海外,现代的“谢裕大”一代代传承了黄山毛峰、祁门红茶等著名区域公用品牌,企业以“传播中华茶文化”为己任,构建老字号新战略的现代化企业发展之路——光复百年字号,并在2022年由其创始人谢正安所创制的绿茶制作技艺(黄山毛峰)被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。在传统文化复兴、文化强国战略和新消费背景下,众多学者转到对文化的探究,但“谢裕大”品牌具有悠久的历史,大众视角都聚焦在茶文化上,并且由于其地域性的限制,大众容易忽略对品牌本身的研究,从文化营销方向研究其品牌传播的就更少了。文化也是一种资本,可以和经济资本、社会资本一样发生功用。老字号品牌所积淀的丰富文化内涵,为其赋予了别具一格的品牌价值。因此本文提出了在文化营销视角下“谢裕大”品牌传播策略的研究方向。本论文共分为七章:第一、二章阐述研究背景和研究意义,明确研究对象与问题,介绍研究方法与研究内容,综述了国内外品牌传播研究,厘清区域地理品牌和其他品牌的差别;第三章从传播主体、传播内容、传播渠道三个方面探究了“谢裕大”品牌传播现状;第四章通过实证研究发现消费者和潜在消费者对于“谢裕大”品牌认知情况和品牌接受情况,根据问卷的数据结果分析,第五章得出在文化营销视角下“谢裕大”品牌传播优势和存在的问题,第六章根据前文得出的问题,提出针对性解决建议。本文为探索解决当前文化营销视角下“谢裕大”品牌传播过程中存在的现实困境提供理论借鉴,助力其品牌价值不断提升。

关键词：文化营销品牌传播谢裕大品牌

高中历史大单元教学设计研究 ——以《中外历史纲要（上）》为例

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高中历史大单元教学设计研究 ——以《中外历史纲要（上）》为例

作者：郭梦妮青海师范大学

学位级别：硕士

大单元教学是一种新型教育理念,它将有关课程内容汇聚为一个综合学习单元,并以广阔的主题、任务、概念及问题为根基进行全面教育实践,由此对学科素养进行综合性的思考、安排和设计。在进行大单元教学设计时,教师会全方位考虑情境、方法... 详细信息

大单元教学是一种新型教育理念,它将有关课程内容汇聚为一个综合学习单元,并以广阔的主题、任务、概念及问题为根基进行全面教育实践,由此对学科素养进行综合性的思考、安排和设计。在进行大单元教学设计时,教师会全方位考虑情境、方法以及教材资源等多个因素,将教学重心从知识点及课时移转为整体视野下的大单元教学逻辑体系,以更有效地达成学生学科素养的提升。随着高中历史课程改革的推进,统编版高中历史教材《中外历史纲要》逐渐在全国范围内得到使用。统编版高中历史教材在结构上和体例上的改变,促使一线历史教师运用新的教学方法和手段来指导学生开展高中阶段历史学科的学习。课程标准的最新要求下,为了更好地进行历史教学,教师应该整合教材内容,根据课标确定教学重难点,结合课外资源,通过大单元教学设计落实对于学生历史学科核心素养的培育。研究通过查阅文献总结前人相关成果,对青海省部分学校高一年级学生和高中历史教师进行问卷与访谈调查,并同时开展课堂观察,以探索高中历史大单元教学设计的现实情况。通过分析高中历史大单元教学课堂中存在的问题与原因,提出改进建议与设计原则,为展示《中外历史纲要(上)》中具体的教学设计案例提供支撑。最后,通过课堂实践完善对高中历史大单元教学设计的认识,以期为一线教师提供一定的参考和借鉴。

关键词：高中历史教学大单元教学设计中外历史纲要(上)

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海工超高性能混凝土性能研究

海工超高性能混凝土性能研究

作者：蒋雪妮山东交通学院

学位级别：硕士

随着基础设施的发展,构造物的各项要求日益增高,促使了诸多新型材料的出现。相比普通混凝土,超高性能混凝土由于具备力学强度高,抗渗性、抗冻性、抗蚀性良好等特点,因而在海洋环境工程应用中备受青睐,且在制备过程中利用多种工业固体废... 详细信息

随着基础设施的发展,构造物的各项要求日益增高,促使了诸多新型材料的出现。相比普通混凝土,超高性能混凝土由于具备力学强度高,抗渗性、抗冻性、抗蚀性良好等特点,因而在海洋环境工程应用中备受青睐,且在制备过程中利用多种工业固体废渣作为掺合料,降低了资源消耗,减轻了环境污染,有利于可持续发展,因此具有广阔的发展前景。本研究采用P·O42.5水泥、硅灰、Ⅱ级粉煤灰、S95级矿渣粉、钢纤维、水、标准砂、工业石英砂、聚羧酸减水剂等材料配制海工超高性能混凝土,研究养护温度、砂子种类及矿物掺合料等对海工UHPC性能的影响规律,并结合微观技术进行分析,主要研究内容及成果如下:(1)海工UHPC最佳工艺参数为干混搅拌3min,加水/外加剂后搅拌6min,加入钢纤维后搅拌2min,共计12min;70℃高温养护优于20℃标准养护。(2)以水胶比0.17,减水剂掺量1.0%,三种矿物掺合料比例为粉煤灰:硅灰:矿渣粉=0.6:0.2:0.2,砂胶比1.2,作为UHPC最优组配。(3)相比于标准养护,高温养护能提高海工UHPC力学强度,养护7d对试件改善效果最显著;经过高温养护后试件的360min电流通过值缩小1.9～2.2倍,抗压强度耐蚀系数平均增长0.73%,冻融循环后抗压强度损失率平均降低1.93%。(4)以工业石英砂代替标准砂制备UHPC,其28d抗压强度为标准砂UHPC的91%,但28d抗折、抗拉强度更高;二者弹性模量相差不大,但工业石英砂UHPC的弹性模量增长更快;工业石英砂UHPC的抗压强度耐蚀系数、冻融循环后抗压强度损失率分别提高0.3%、降低1.79%。(5)掺入矿物掺合料能使海工UHPC力学性能整体提高,后期改善效果更优,相较空白试样,电通量值约降低50%;冻融循环后抗压强度损失率平均降低2.36%;抗压强度耐蚀系数增长0.3%。(6)高温环境下,以石英砂为细集料并掺入矿物掺合料的UHPC耐久性能最优,干湿循环次数能达120次以上,与高性能混凝土相比,其28d氯离子电通量值缩小10倍,承受冻融循环试验次数增长2.5倍。(7)微观试验显示高温养护能增加UHPC基体致密性,促进水泥水化;工业石英砂UHPC生成的水化产物晶体更多,形貌粗大;矿物掺合料能消耗氢氧化钙含量,生成更多水化硅酸钙凝胶,填充基体空隙。

关键词：海工超高性能混凝土力学性能耐久性能石英砂高温养护

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唢呐曲《文姬思亲》的音乐特征及演奏分析

唢呐曲《文姬思亲》的音乐特征及演奏分析

作者：谭亚妮中央民族大学

学位级别：硕士

具有缓解腹泻和调节免疫功效乳酸菌的筛选及其菌粉制备

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具有缓解腹泻和调节免疫功效乳酸菌的筛选及其菌粉制备

作者：罗茂妮南昌大学

学位级别：硕士

益生乳酸菌是一类有益于宿主健康的乳酸菌群,当它们以足够的量活着进入到宿主体内后,能够发挥缓解动物腹泻、增强免疫、改善肠道健康的作用。近年来,随着禁抗政策的持续推进,益生乳酸菌在畜牧养殖行业备受青睐。尽管目前针对于益生乳酸... 详细信息

益生乳酸菌是一类有益于宿主健康的乳酸菌群,当它们以足够的量活着进入到宿主体内后,能够发挥缓解动物腹泻、增强免疫、改善肠道健康的作用。近年来,随着禁抗政策的持续推进,益生乳酸菌在畜牧养殖行业备受青睐。尽管目前针对于益生乳酸菌促进机体健康的研究广泛开展,但国内现有的益生乳酸菌资源仍然不够丰富。因此,本论文以发酵食品、健康猪粪便和实验室菌种库为样品来源分离获得了105株乳酸菌,对其进行体外生理特性评价筛选后,得到7株具有益生潜能的乳酸菌,然后利用腹泻小鼠模型和免疫抑制小鼠模型评价所选乳酸菌的体内作用效果,筛选出一株具有缓解腹泻和调节免疫功效的乳酸菌,并制备了益生乳酸菌粉。主要研究内容和结果如下:（1）通过对样品中的乳酸菌进行分离纯化,初步获得乳酸菌105株。体外生理特性评价筛选,结果表明:其中11株乳酸菌既能够在低酸环境（p H=3、t=3 h）中保持存活率在80%以上,且对0.3%胆盐有较强的耐受能力;对这11株乳酸菌进行体外模拟消化耐受力和粘附潜力评估,得到5株具有较强体外模拟消化耐受力和2株具有较强粘附潜力的乳酸菌;对其抑菌特性评价发现,以上7株乳酸菌对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、单增李斯特菌均具有明显抑制作用。16S r RNA基因测序显示,这7株乳酸菌分别为副干酪乳杆菌Mei-LMN-M5,2株乳酸片球菌Mei-LMN-M7和Mei-LMN-JS6,4株植物乳杆菌Mei-LMN-M8、Mei-LMN-M11、Mei-LMN-W4和Mei-LMN-ZX2。对其生长性能和体外安全性能评价发现,7株乳酸菌生长状况相似,3 h后基本进入对数生长期,12 h后进入稳定期,7株菌均无溶血活性和抗生素耐药性。（2）为评估所选乳酸菌的体内益生功效作用,利用ETEC k88腹泻小鼠模型,考察7株乳酸菌对产肠毒素大肠杆菌毒攻腹泻小鼠体重变化、腹泻情况以及肠道组织结构变化的影响,结果表明:7株乳酸菌均能够缓解小鼠腹泻症状,其中副干酪乳杆菌Mei-LMN-M5和植物乳杆菌Mei-LMN-M8能显著降低小鼠粪便含水量;改善腹泻小鼠十二指肠和空肠的肠腺结构,收窄肠腔,提升腹泻小鼠十二指肠和空肠绒毛高度,矫正绒毛高度与隐窝深度的比值,增加杯状细胞数量;对腹泻小鼠肠黏膜结构、粘液屏障修复效果最显著,优于商业菌株XRP和XSR;并且这两株菌还能刺激腹泻小鼠脾脏器官的增大,促使机体免疫应答强度的持续加强。（3）为进一步评估副干酪乳杆菌Mei-LMN-M5和植物乳杆菌Mei-LMN-M8的免疫调节功效,利用免疫抑制小鼠模型,分析益生乳酸菌对各组小鼠的体重、免疫器官、肠道组织结构、免疫因子、SCFAs以及肠道菌群的影响,结果表明:这两株菌均能够缓解由环磷酰胺造成的体重下降;提高免疫抑制模型小鼠的免疫器官指数;修复脾脏组织结构损伤;增加免疫抑制模型小鼠血清中的IL-6、降低IL-1β,调控Th1/Th2平衡;改善免疫抑制模型小鼠的肠道结构病变;促进SCFAs代谢,使SCFAs含量明显增加。其中,副干酪乳杆菌Mei-LMN-M5不仅能够促使免疫抑制模型小鼠体重恢复至正常水平,其所表现出的修复胸腺组织结构损伤,改善肠绒毛和隐窝结构,恢复肠腔状态,增加杯状细胞,减少炎性浸润等作用更明显,这可能与其增加了肠道微生物群落中Odoribacter、Dubosiella、Lactobacillus和Lachnospiraceae＿UCG-006等有益菌的丰度有关,说明副干酪乳杆菌Mei-LMN-M5具有更强的免疫调节作用。（4）为制备出具有缓解腹泻和调节免疫功效的益生乳酸菌粉,探究了不同培养条件对副干酪乳杆菌Mei-LMN-M5生长性能和抗冻性能的影响,结果表明:在以乳糖作碳源,酵母浸粉作氮源,初始p H值调至7.2的条件下,将副干酪乳杆菌Mei-LMN-M5培养18 h可制得冷冻干燥存活率为66.92%、活菌数高达1012CFU/g的乳酸菌粉。

关键词：乳酸菌腹泻免疫冷冻干燥

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C小额贷款有限公司信贷业务风险管理研究

C小额贷款有限公司信贷业务风险管理研究

作者：杨天妮吉林大学

学位级别：硕士

2021-2023年湖北省中考英语试题中的文化融入研究

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2021-2023年湖北省中考英语试题中的文化融入研究

作者：张曼妮湖北师范大学

学位级别：硕士

在全球化大背景下和近年来“一带一路”的热门政策之下,英语作为不同文化间的沟通桥梁作用也日益凸显,跨文化交际能力人才的需求也与日俱增。在英语教学中对于文化相关要求愈加重视。最近颁布的《义务教育英语课程标准(2022版)》和《普... 详细信息

在全球化大背景下和近年来“一带一路”的热门政策之下,英语作为不同文化间的沟通桥梁作用也日益凸显,跨文化交际能力人才的需求也与日俱增。在英语教学中对于文化相关要求愈加重视。最近颁布的《义务教育英语课程标准(2022版)》和《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中都明确“文化意识”为英语课程核心素养的四大目标之一。而初中学业水平考试(以下简称中考)作为初中阶段终结性评价考试,是人生的第一个分岔路口,此阶段的学生正处于人生观价值观的初步形成建立时刻,因此对中考的文化关注具有重大意义。而如今多数研究更关注于高考,基于此现状,本文将从中考试题的文化视角出发对于中考试题文化融入现状,以及其对英语教学的启示深入探讨。本研究主要采用文本分析法、比较分析法,以湖北省各市(州)2021—2023年英语中考试题,一共12个市(州)的中考试题总计36份试卷的笔试部分试题为研究对象。从文化融入的总情况,文化内容类型和文化区域类型三个维度开展研究。主要研究以下问题:第一,湖北省英语中考试题文化融入的总体状况如何?第二,湖北省英语中考试题文化融入的具体内容的现状如何?第三,湖北省英语中考试题文化融入的地域类型状况如何?本研究使用图表进行数据分析,从不同时间段的文化差异和同一时间段的文化差异来比较分析。研究发现:湖北省各市中考英语试题文化融入题总体数量尚可,但各地区分布欠均;各种题型分布欠均,主要集中于阅读板块。文化内容类型虽然丰富但是多数试题集中于价值观类,分布欠均衡。文化融入的地域类型侧重本土文化,忽视跨区域文化与其他区域文化。这些问题可能影响教师的教学偏向和教学实施,一些文化内容在日常教学中被教师所忽视,不利于学生对中外文化的深入理解和对优秀文化的鉴赏。因此,命题工作者应重视试题中文化融入,调整文化融入题在试题中的占比分配,注重文化内容的丰富,重视本土文化同时不忽视跨文化的考查。教育工作者应提升自身文化知识水平,在实际教学中应多融入中国传统文化知识,并尊重和融入其他文化,培养学生的文化意识,增强文化自信,树立国际视野。

关键词：英语试题文化融入英语中考

LncRNA SNHG1通过吸附miR-216a-3p调节TMBIM6表达促进食管鳞癌发生发展的机制研究

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LncRNA SNHG1通过吸附miR-216a-3p调节TMBIM6表达促进食管鳞癌发...

作者：孔妮新疆医科大学

学位级别：硕士