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典型区域土地利用/景观格局对黄河上游水体TN的影响

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环境科学 2024年第10期45卷 5768-5776页

作者：周添红苏思霖马凯杜森辛惠娟兰州交通大学环境与市政工程学院兰州730070 兰州交通大学建筑与城市规划学院兰州730070

为探究土地利用景观格局与水质的相关关系,以黄河上游甘肃段水源涵养区、水土流失区和生态脆弱区为研究对象,基于2020年土地利用数据与水质监测断面数据,选取200 m、500 m、1 km、2 km、5 km和10 km河岸带缓冲区为研究区域,采用单因子... 详细信息

为探究土地利用景观格局与水质的相关关系,以黄河上游甘肃段水源涵养区、水土流失区和生态脆弱区为研究对象,基于2020年土地利用数据与水质监测断面数据,选取200 m、500 m、1 km、2 km、5 km和10 km河岸带缓冲区为研究区域,采用单因子指数评价法、随机森林回归模型和BP神经网络等方法量化多空间尺度下黄河上游甘肃段土地利用及景观格局与水质指标的响应关系,并开展基于土地利用景观指数数据的流域水质预测.结果表明:①通过单因子指数法得出,影响黄河流域甘肃段的水环境的主要指标为总氮(TN),7~9月丰水期TN指标相对降低,溶解氧(DO)、高锰酸盐指数、氨氮(NH_(4)^(+)-N)和总磷(TP)等地表常规指标均满足地表水环境Ⅲ类水水质标准.②采用随机森林回归模型分析土地利用和景观指数对TN的影响程度得出不同典型区域内影响TN的存在差异,对水源涵养区、水土流失区和生态脆弱区TN指标影响程度最高的土地利用类型分别为耕地、草地和建设用地.③采用BP神经网络开展基于土地利用景观指数不同典型区域的水质指标预测,预测得出水源涵养区的结果较好,预测值与实际值误差率均在10%以下,预测精度较高.研究表明,基于土地利用/景观指数与水质量化关系模型开展水质预测具备良好的水质预测效果.

关键词：黄河甘肃段土地利用景观格局随机森林回归 BP神经网络

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STEM教育理念在教学设计中的应用

小学科学 2024年第23期 97-99页

作者：魏惠娟建瓯市实验小学福建

在小学科学教学设计中,STEM教育理念已经逐渐得到广泛应用。本文旨在探索STEM教育理念与小学科学教学设计的实践研究,通过分析STEM教育理念及其在小学科学教育中的应用价值,以案例分析、实证研究等方式,激发学生的学习兴趣,培养其跨学... 详细信息

在小学科学教学设计中,STEM教育理念已经逐渐得到广泛应用。本文旨在探索STEM教育理念与小学科学教学设计的实践研究,通过分析STEM教育理念及其在小学科学教育中的应用价值,以案例分析、实证研究等方式,激发学生的学习兴趣,培养其跨学科思维和问题解决能力,为小学科学教育注入新的活力。本文探讨了STEM教育的具体实践策略和效果,以期为小学科学教学设计的改进和STEM教育的发展提供参考。

关键词：小学科学 STEM教育理念教学设计跨学科思维

基于项目化教学模式的小学数学课堂构建——以教学“圆柱与圆锥”为例

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新课程 2024年第1期 136-138页

作者：马惠娟甘肃省清水县轩辕小学

项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在小学数学教学中，项目化教学模式的融入能够展现“行为导向”的特点，将学生置于对项目活动的探索与参与中，凸显学生的主体性。相较于传统教学中“教师讲，学生听...

项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在小学数学教学中，项目化教学模式的融入能够展现“行为导向”的特点，将学生置于对项目活动的探索与参与中，凸显学生的主体性。相较于传统教学中“教师讲，学生听”的被动教学模式而言，项目化教学以项目为主线，以教师为引导，以学生为主体，切实将学生的体验放在第一位。“圆柱与圆锥”直观且实践性强，所以，本文以“圆柱与圆锥”教学为例展开项目化教学在小学数学课堂中的探究。

关键词：

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新课标下音乐学科多元化评价探索

教书育人（教师新概念） 2024年第5期 33-35页

作者：贡惠娟江苏省连云港市东海县牛山小学

在小学音乐教学中,教师要采用多元化评价的方式,发挥评价的诊断、激励、改善功能,促进学生发展。教师要结合学生的认知特点,使用激励性、客观性、反思性的评价语言。要基于课程需求,采用绝对评价、相对评价、差异评价等丰富多彩的评价... 详细信息

在小学音乐教学中,教师要采用多元化评价的方式,发挥评价的诊断、激励、改善功能,促进学生发展。教师要结合学生的认知特点,使用激励性、客观性、反思性的评价语言。要基于课程需求,采用绝对评价、相对评价、差异评价等丰富多彩的评价形式。要聚焦提升学生的核心素养,选择撰写观察记录、问卷调查、让学生展示项目作品等创新评价策略。

关键词：新课标多元化评价小学音乐

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浅议政工干部做好基层政工工作的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第3期 0198-0201页

作者：孟惠娟石家庄市长安区桃园镇人民政府河北石家庄050000

随着社会的快速进步,思想政治工作呈现出显著的差异性,并面对着巨大的挑战。因此,加强政工队伍建设成为企业管理中非常重要的一部分。随着我国经济收益的多样化增长和社会主义市场经济的进一步深化,竞争变得更为剧烈,因此,在这种新的背... 详细信息

随着社会的快速进步,思想政治工作呈现出显著的差异性,并面对着巨大的挑战。因此,加强政工队伍建设成为企业管理中非常重要的一部分。随着我国经济收益的多样化增长和社会主义市场经济的进一步深化,竞争变得更为剧烈,因此,在这种新的背景下,我们必须确保政工干部能够有效地进行基层的思想政治教育。本文就如何提高企业员工队伍中政工人员的综合素质展开探讨。思想政治工作不仅是我们党的宝贵传统和政治上的优势,更是经济和其他所有工作的核心,对于革命和建设起到了至关重要的支撑和推动作用。只有加强和改进思想政治工作才能提高企业员工的整体素质和工作效率,促进企业更好更快地向前发展。随着社会主义市场经济体制的逐渐确立,思想政治工作需要寻找新的活力和活力。

关键词：基层新形势政治

借助问题导学，培养运算能力——以“小数的加法和减法”的教学为例

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新课程 2024年第18期 123-125页

作者：马惠娟甘肃省清水县轩辕小学

运算能力是数学核心素养的重要组成部分。借助问题导学能够促进学生对数学知识的理解，促进学生运算能力的提升。在“小数的加法和减法”教学中，学生需要借助已有数学知识经验，运用转化思想完成对小数加减法运算原理的探索。教师可采...

运算能力是数学核心素养的重要组成部分。借助问题导学能够促进学生对数学知识的理解，促进学生运算能力的提升。在“小数的加法和减法”教学中，学生需要借助已有数学知识经验，运用转化思想完成对小数加减法运算原理的探索。教师可采取问题导学的手段，加深学生的过程性体验，实现对学生运算能力的有效培养。

关键词：

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王充以“实知”为中心的学习观述评

教育评论 2024年第1期 157-162页

作者：张惠娟鲁东大学初等教育学院山东烟台264011

在学习观方面,王充基于唯物主义自然观的理论立场,否定“生而知之”的唯心主义的先验论,主张“学之乃知”、不学不知,强调学习过程的学、思、行三统一的原则,将能够独立思考、具有批判思维和实际才能作为人才培养的主要目的。其以“实... 详细信息

在学习观方面,王充基于唯物主义自然观的理论立场,否定“生而知之”的唯心主义的先验论,主张“学之乃知”、不学不知,强调学习过程的学、思、行三统一的原则,将能够独立思考、具有批判思维和实际才能作为人才培养的主要目的。其以“实知”“效验”为主要议题的学习观,对学校教育发展回归理性定位和经世致用的实学价值有引领变革的积极作用。

关键词：王充学习观实知效验

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高中语文大单元阅读教学“整合点”的选择策略

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语文教学与研究 2024年第6期 87-89页

作者：区惠娟广东省佛山市高明区纪念中学

针对大单元阅读教学实施过程中存在拼盘式整合、为整合而整合、一网打尽地整合、完全不整合等,导致阅读教学质效不高的情况,从实践的角度出发,围绕深入挖掘教材的价值点,发现学生学习的有机连接点,提出大单元“整合关联点”选择和运用... 详细信息

针对大单元阅读教学实施过程中存在拼盘式整合、为整合而整合、一网打尽地整合、完全不整合等,导致阅读教学质效不高的情况,从实践的角度出发,围绕深入挖掘教材的价值点,发现学生学习的有机连接点,提出大单元“整合关联点”选择和运用策略。

关键词：大单元阅读整合点选择策略

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多管发酵法与滤膜法对水中粪大肠菌群的检验效果对比

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能源与环境 2024年第5期 151-154页

作者：蔡惠娟广州市生态环境局荔湾环境监测站广东广州510000

分别采用多管发酵法和滤膜法对采集自地表水、生活废水和相对较干净的湖泊水的30份水样中的粪大肠菌群进行检测,检测结果表明,2种方法在统计学上没有特别显著差异,均可以使用。考虑到滤膜法相对比较简便快捷,检测量比较大的特点,但是受... 详细信息

分别采用多管发酵法和滤膜法对采集自地表水、生活废水和相对较干净的湖泊水的30份水样中的粪大肠菌群进行检测,检测结果表明,2种方法在统计学上没有特别显著差异,均可以使用。考虑到滤膜法相对比较简便快捷,检测量比较大的特点,但是受限于滤膜,故更适宜检测相对较干净的湖泊水或者其他污染不严重的水样。当水样比较浑浊,或者受到严重污染时,更适宜采用多管发酵法。

关键词：粪大肠菌群环境监测滤膜法多管发酵法检验效果