基于项目化教学模式的小学数学课堂构建——以教学“圆柱与圆锥”为例
作者机构：甘肃省清水县轩辕小学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：136-138页
摘 要：项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在小学数学教学中，项目化教学模式的融入能够展现“行为导向的特点，将学生置于对项目活动的探索与参与中，凸显学生的主体性。相较于传统教学中“教师讲，学生听的被动教学模式而言，项目化教学以项目为主线，以教师为引导，以学生为主体，切实将学生的体验放在第一位。“圆柱与圆锥直观且实践性强，所以，本文以“圆柱与圆锥教学为例展开项目化教学在小学数学课堂中的探究。
同方期刊数据库