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高校英语教师评价素养的现状及对策

淮海工学院学报（人文社会科学版） 2017年第1期15卷 127-130页

作者：王伟炜施惠平江南大学外国语学院江苏无锡214122

评价是教育理论与实践的重要组成部分,对学生的全面发展起着重要作用。随着大学英语课程改革的不断深化以及微课、翻转课堂、混合式教学的不断推进,大学教师不仅要能备好课、上好课、做好教学反思,还需要具备一定的评价素养。通过对当... 详细信息

评价是教育理论与实践的重要组成部分,对学生的全面发展起着重要作用。随着大学英语课程改革的不断深化以及微课、翻转课堂、混合式教学的不断推进,大学教师不仅要能备好课、上好课、做好教学反思,还需要具备一定的评价素养。通过对当前高校英语教师评价素养的现状进行分析,探讨提升高校英语教师评价素养的具体途径。

关键词：混合式教学高校英语教师教师评价素养

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药源性铅中毒误诊1例报告

中国工业医学杂志 2021年第3期34卷 220-221页

作者：施惠平曾艳天津市职业病防治院天津300011

报道1例以腹绞痛为主要症状的药源性铅中毒并发肠梗阻患者的救治经过,提示临床医生对于原因不明的腹痛患者,应考虑铅中毒的可能,详细询问病史、服药史、职业史,完善相关检查并进行鉴别诊断,降低铅中毒误诊率。

关键词：铅中毒腹绞痛误诊肠梗阻

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医学遗传学及遗传咨询的进展

中国生育健康杂志 1993年第3期12卷 131-133页

作者： F.Vogel 施惠平德国海德堡大学人类遗传与人类学研究所

一、医学遗传学作为一门科学的发展近几个世纪可看到人类及医学遗传学的一次革命,它对医学有深远的影响。 1.它解释了许多疾病及畸形的病因。 2.它有助于分析这些疾病的发病机理,也就是正常功能的障碍。 3.这些分析有助于我们发现治疗... 详细信息

一、医学遗传学作为一门科学的发展近几个世纪可看到人类及医学遗传学的一次革命,它对医学有深远的影响。 1.它解释了许多疾病及畸形的病因。 2.它有助于分析这些疾病的发病机理,也就是正常功能的障碍。 3.这些分析有助于我们发现治疗方法,在更多的情况下,是预防这些疾病。医学遗传学的发展分以下几个阶段:

关键词：医学遗传学遗传咨询产前诊断家系图再现风险发病机理遗传学方法羊膜腔穿刺术神经管缺陷隔离群

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儿童肝豆状核变性的临床研究

中华实用儿科临床杂志 2004年第10期19卷 863-865页

作者：魏珉邱正庆施惠平庄太凤赵时敏中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院儿科，北京100730 中国医学科学院中国协和医科大学遗传学教研室，北京100005

目的总结儿童肝豆状核变性（WD）的诊治经验，探讨监测疗效的敏感指标。方法分析77例儿童WD临床资料。结果 77例中以肝脏症状、神经／精神症状和其他症状起病者分别为59、13、6例。以肝病起病59例中坚持治疗者可达到或维持临床无症... 详细信息

目的总结儿童肝豆状核变性（WD）的诊治经验，探讨监测疗效的敏感指标。方法分析77例儿童WD临床资料。结果 77例中以肝脏症状、神经／精神症状和其他症状起病者分别为59、13、6例。以肝病起病59例中坚持治疗者可达到或维持临床无症状。暴发性肝炎型5/6例死亡或自动出院。以神经／精神症状起病者4/5例症状明显好转。监测治疗前尿铜平均728.4 µg/24 h，青霉胺、硫酸锌及青霉胺+硫酸锌治疗后尿铜分别为792.0、286.1、388.5 µg/24h。结论儿童WD中以肝病为首发症状者最多见。青霉胺仍是治疗WD的经典药物，治疗期间定期重点随诊肝功能、血常规及尿铜最为重要。

关键词：肝豆状核变性儿童诊断治疗随访

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中国人戈谢病基因突变的分析

中华医学杂志 2009年第48期89卷 3397-3400页

作者：张为民邓亮生孟岩姚凤霞邱正庆段彦龙黄尚志施惠平中国医学科学院北京协和医院中心实验室 100730 香港中文大学化学病理系中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院医学遗传学系 WHO遗传病小区控制合作中心北京协和医院儿科北京儿童医院

目的回顾及分析中国人戈谢病（Gaucher disease，GD）的基因突变类型，观察其与临床表型的相关性。方法用基因分析的方法包括用特异限制性内切酶酶切PCR产物，检测中国人戈谢病患者已知突变位点；对含有未知突变基因的个体采用长链PCR... 详细信息

目的回顾及分析中国人戈谢病（Gaucher disease，GD）的基因突变类型，观察其与临床表型的相关性。方法用基因分析的方法包括用特异限制性内切酶酶切PCR产物，检测中国人戈谢病患者已知突变位点；对含有未知突变基因的个体采用长链PCR方法，分段扩增葡萄糖脑苷脂酶的功能基因，再用巢式PCR分别扩增功能基因的外显子序列，进行DNA序列测定。结果总结本实验室检测到的40种突变类型，常见的突变等位基因为L444P，占突变基因的33．0％，其他较常见的突变为F213I、N188S、V375L和M416V。结论中国人GD患者中起码存在40种突变类型，基因突变类型谱与白种人有明显的区别。目前已明确70％的基因突变类型，通过基因分析进行GD的临床诊断和产前诊断已成为可能。

关键词：戈谢病酸性β-葡萄糖苷酶突变类型中国人

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婴儿型GM1神经节苷脂贮积症的产前诊断

中华医学遗传学杂志 1996年第4期13卷 251-252页

作者：张为民施惠平郭玉凤高淑英罗会元孙念怙赵时敏中国医学科学院中国协和医科大学基础医学研究所北京市计划生育技术研究所北京协和医院

婴儿型ＧＭ１神经节苷脂贮积症的产前诊断张为民，施惠平，郭玉凤，高淑英，罗会元，孙念怙，赵时敏ＧＭ１神经节苷脂贮积症是由于溶酶体中酸性β－半乳糖苷酶缺乏所致，为常染色体隐性遗传。从临床上按发病早晚分为婴儿型、少年型及成... 详细信息

婴儿型ＧＭ１神经节苷脂贮积症的产前诊断张为民，施惠平，郭玉凤，高淑英，罗会元，孙念怙，赵时敏ＧＭ１神经节苷脂贮积症是由于溶酶体中酸性β－半乳糖苷酶缺乏所致，为常染色体隐性遗传。从临床上按发病早晚分为婴儿型、少年型及成人型，其中婴儿型出生时或生后不久即...

关键词：婴儿型 GM1 神经节苷脂贮积产前诊断

睑裂狭小、倒转型内眦赘皮和上睑下垂综合征Ⅰ型相关基因的定位

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中华医学遗传学杂志 2001年第1期18卷 8-10页

作者：张为民逄惠施惠平黄尚志中国医学科学院基础医学研究所中国协和医科大学基础医学院医学遗传室北京100005 山东淄博矿物局中心医院儿科

目的　对一个常染色体显性遗传的睑裂狭小、倒转型内眦赘皮和上睑下垂综合征(blepharophimosis epicanthus inversus and ptosis,BPES)家系的致病基因进行定位研究。方法　对染色体3q区域 4个微卫星位点 D3S30 45、D3S176 4、D3S30 5 3... 详细信息

目的　对一个常染色体显性遗传的睑裂狭小、倒转型内眦赘皮和上睑下垂综合征(blepharophimosis epicanthus inversus and ptosis,BPES)家系的致病基因进行定位研究。方法　对染色体3q区域 4个微卫星位点 D3S30 45、D3S176 4、D3S30 5 3和 D3S2 436进行连锁分析。结果　未见患者在这 4个位点有缺失 ,各多态性位点 L od最大值 D3S30 45为 0 .77(θ=0 .0 0 ) ;D3S176 4为 3.6 1(θ=0 .0 0 ) ;D3S30 5 3为 0 .11(θ=0 .3) ;D3S2 436为 - 0 .0 3(θ=0 .4)。结论　在该家系中 ,BPES 与 3q2 2 - q2 4区域的D3S176

关键词：脸裂狭小倒转型内眦赘皮上睑下垂 3号染色体基因定位

提供服务及临床观察推动分子遗传学研究——一个新型的连锁低磷酸血症佝偻病及全结肠无神经节细胞症的基因定位

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中国生育健康杂志 1993年第3期12卷 134-135页

作者： G.Romeo 施惠平 Laboratorio di Genetica Moleculare Istituto Giannina Gaslini(Genoa Italy)

一、X连锁肌萎缩的遗传服务 Dystrophin基因的缺失突变可引起病情严重的DMD或病情较轻的BMD,有两个高频缺失区(HFDR)分别位于dystro-phin基因5’端下游500及1200kb处。我们改进了在文献中已报道了的三种PCR反应,使我们实验室能分析dystr... 详细信息

一、X连锁肌萎缩的遗传服务 Dystrophin基因的缺失突变可引起病情严重的DMD或病情较轻的BMD,有两个高频缺失区(HFDR)分别位于dystro-phin基因5’端下游500及1200kb处。我们改进了在文献中已报道了的三种PCR反应,使我们实验室能分析dystrophin基因的30个外显子。用这些PCR方法查出了Sou-thern印迹法及cDNA探针在152个患者中查出的96种缺失中的95种,唯一一种未查出的缺失为外显子22到25,但产生了一个接头片段。

关键词：低磷酸血症神经节细胞临床观察 dystrophin 分子遗传学基因定位缺失突变全结肠接头片段肌萎缩

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高职商务英语课堂动机研究

考试周刊 2013年第58期 95-96页

作者：温耀芳施惠平江南大学

随着经济全球化的发展,商务人才极度缺乏,如何提高商务英语同学的商务技能,满足社会需求是紧要任务,而学习动机被视为增强学习效果的一个重要的非智力因素。本文基于动机理论对商务英语专业学生的学习动机进行了分析,旨在对商务英语教... 详细信息

随着经济全球化的发展,商务人才极度缺乏,如何提高商务英语同学的商务技能,满足社会需求是紧要任务,而学习动机被视为增强学习效果的一个重要的非智力因素。本文基于动机理论对商务英语专业学生的学习动机进行了分析,旨在对商务英语教学工作有所启示。

关键词：商务英语教学动机理论教学启示