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浅析高考视野下高中语文作文教学模式
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课外语文 2022年 第6期 131-133页
作者： 施影影 江苏省江安高级中学
新高考的深入推进对高中语文作文教学产生了一定的影响,使传统作文教学无法满足规定要求,如何促进作文教学的全面创新,构建新的语文作文教学模式,受到广泛关注。本文结合新高考背景,对高中语文作文教学的有效组织实施进行了系统的分析,... 详细信息
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核心素养视域下群文阅读教学探微
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语文教学之友 2023年 第3期42卷 31-33页
作者： 施影影 江苏省江安高级中学
群文阅读作为一种创新型的教学形式,能帮助学生系统化地学习语文知识,让学生从课内走到课外,在高效的阅读中完成知识的构建,实现语文课程改革的目标。高中语文教师要树立全新的教育理念,推动群文阅读目标的落地,带领学生探究语文知识的... 详细信息
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“自主命题”下的“文体不限”与高中作文的个性凸显——高中作文教学的宏观视角
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散文百家(新语文活页) 2014年 第10期 13-15页
作者： 施影影 江苏省如皋市江安高级中学
语文教师应当看到的是,由于高考作文的诸多改革,今天的作文教学已经不再完全强调作文篇章布局等技术性要求,而是更多的强调作文思想以及作文背后对学生的个性的把握与判断。
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择点切入,科学整合教学环节——高中语文课堂教学艺术设计
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语文世界(教师之窗) 2016年 第9期 15-16页
作者： 施影影 江苏省如皋市江安高级中学
高中语文课堂教学中,教师常常被模式所束缚,在教学环节推进时,不是过于生硬,就是衔接不够紧凑,教师教学的和谐指数有待提高。语文教学讲究自然过渡,课堂多元互动频繁高效,教学效果显著,要求教师要更新教学观念,适时展开教学切入,科学整... 详细信息
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培养高中生课外语文逻辑阅读能力的策略
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课外语文 2021年 第21期 5-6页
作者： 施影影 江苏省江安高级中学
课程改革不断深入背景下,高中语文学科教学中阅读教学地位进一步提升,学生的课外语文逻辑阅读能力培养也得到了很多关注。综合运用文献综述法、观察法进行研究可以发现,多种因素影响下,课外语文逻辑阅读能力的培养状况较差,难点性因素... 详细信息
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苏教版高中语文阅读教材呈现方式探析
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语文天地 2014年 第4期 52-53页
作者： 施影影 江苏省江安高级中学
在语文课程改革中,语文教材是较为重要的方面。教材的改革主要是在变更体例以及体系两方面进行。为了提高语文教学的质量,确实需要在教材改革上下功夫。苏教版高中语文阅读教材受到了人们的好评。但是,苏教版高中语文阅读教材也存在一... 详细信息
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高中班主任德育工作理念与方法
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吉林教育 2019年 第32期 14-15页
作者： 施影影 江苏省江安高级中学
随着新课改的深入,德育理念日益深入人心,加快变革了以往班主任"重智育,轻德育"的工作理念。从培养学生正确的德育思想和核心价值观入手,确保高中生身心健康全面发展是当下班主任工作的重中之重。在这样的教育形势下,高中班主任必须切... 详细信息
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教学有道,效果更好---以高中文言文阅读教学为例
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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2014年 第5期 101-102页
作者： 施影影 江苏江安高级中学
构建高效的高中文言文阅读教学课堂．既是新课改理念下《高中语文新课程标准》的具体要求，更是新时期语文教育教学改革的大势所趋。我理想中的高效文言文课堂阅读教学模式．应该具备如下完整的课堂教学环节：预习生成问题——课堂探究... 详细信息
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诗化人格 创造智慧——浅析高中古诗词教学方法
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中学语文 2021年 第11期 95-96页
作者： 施影影 江苏江安高级中学
语文教材,涉及诗经、楚辞、民歌、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等多种体裁。要将大量的古诗词学透彻,涉及教师怎么设计课堂教学、学生怎么汲取知识的内涵等问题。教师要运用多种方式提高学生的审美鉴赏能力,培养学生自主构建能力,守护和传... 详细信息
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教学有道,效果更好——以高中文言文阅读教学为例
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中学语文 2014年 第15期 101-102页
作者： 施影影 江苏江安高级中学
构建高效的高中文言文阅读教学课堂,既是新课改理念下《高中语文新课程标准》的具体要求,更是新时期语文教育教学改革的大势所趋。我理想中的高效文言文课堂阅读教学模式,应该具备如下完整的课堂教学环节:预习生成问题——课堂探究问题... 详细信息
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