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让童心徜徉在珠算文化的乐园里——江苏省南通市小海小学一年级珠心算教学实验探究

作者：施楚贤施宇红

来源：南通市图书馆图书评论

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珠算与珠心算 2019年第3期 32-35页

作者：施宇红江苏省南通市小海小学

南通市小海小学创建于1904年,至今已有115年的丰厚积淀。我校秉承“培原”办学理念,从“培植学生健康成长之动力源,培植教师专业行走之幸福源,培植学校持续发展之能量源”三个维度打造小海小学品牌,实施内涵发展,彰显学校特色,让孩子体... 详细信息

南通市小海小学创建于1904年,至今已有115年的丰厚积淀。我校秉承“培原”办学理念,从“培植学生健康成长之动力源,培植教师专业行走之幸福源,培植学校持续发展之能量源”三个维度打造小海小学品牌,实施内涵发展,彰显学校特色,让孩子体验学习的快乐,让教师享受教育的芬芳。2015年9月,在搬入新校区之际,我校成功申请成为南通市珠心算实验学校。2017年6月,又成功加入了江苏省第二批珠心算实验学校行列。

关键词：珠心算教学实验探究南通市江苏省小学小海珠算文化一年级

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要进一步提高建筑结构设计规范的编写质量

工程建设标准化 2000年第2期 33-34页

作者：施宇红机械工业部第四设计研究院珠海分院

一、引言我国80年代颁布的《混凝土结构设计规范》CBJ10-89、《砌体结构设计规范》GBJ3-88、《建筑抗震设计规范》CBJ11—89以及《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》JCJ3-91等一批建筑结构设计规范,内容较为丰富、技术水平较高,... 详细信息

一、引言我国80年代颁布的《混凝土结构设计规范》CBJ10-89、《砌体结构设计规范》GBJ3-88、《建筑抗震设计规范》CBJ11—89以及《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》JCJ3-91等一批建筑结构设计规范,内容较为丰富、技术水平较高,并具有中国特色,在工程建设中起了重要的指导作用。但在建筑结构设计工作中同时也发现,这些规范在文字的规范、术语与符号的统一、插图的准确及其相互协调方面存在一些问题。现仅指出以下几点。

关键词：建筑结构设计规范质量编写

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多视角聚焦数学课堂全方位提升教学质量

山西教育(教学) 2020年第9期 15-16页

作者：施宇红江苏省南通市小海小学

课堂是学生数学学习的主阵地,是学生知识增长和能力提升的关键所在。在实际教学中,教师要着力于课堂,推动课堂教学效率的提升,从而为学生的发展保驾护航。从课堂推进方面来看,教师在课堂教学中要关注多方面的因素,让课堂质量更高,具体...

课堂是学生数学学习的主阵地,是学生知识增长和能力提升的关键所在。在实际教学中,教师要着力于课堂,推动课堂教学效率的提升,从而为学生的发展保驾护航。从课堂推进方面来看,教师在课堂教学中要关注多方面的因素,让课堂质量更高,具体可从以下几方面着手。一、关注多元目标是否实现教师在课前会针对每一节课制定相应的教学目标,从内容上看,这些目标包括知识和技能、能力发展和情感态度价值观等多个维度的目标。在课堂教学中,教师要关注教学目标能否实现,关注

关键词：

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错误有痕教育无痕

小学教学研究（理论版） 2014年第5期 46-48页

作者：施宇红江苏南通市小海小学

一位教育名家说过：“课堂，是孩子们出错的地方。滴水不漏、难容错误的传统数学课堂，让我们备感很多的无奈。”作为新时代的教师，更应把学生的错误作为一种思维发展的教育资源，巧妙点拨，有效利用，发展思维，实现创新，这正是我们... 详细信息

一位教育名家说过：“课堂，是孩子们出错的地方。滴水不漏、难容错误的传统数学课堂，让我们备感很多的无奈。”作为新时代的教师，更应把学生的错误作为一种思维发展的教育资源，巧妙点拨，有效利用，发展思维，实现创新，这正是我们教育的目的所在。如何才能走出错误的困境？

关键词：教育资源数学课堂思维发展孩子教师学生点拨

给予一方池塘,积蓄思维发展的能量——“每日思训”提升学生思维能力的实践研究

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小学教学研究 2020年第1期 62-65页

作者：施宇红江苏南通市小海小学

数学教学中存在许多思维训练的无效现象:有些教师的思维训练只光应付例后的巩固练习,学生的思维得不到发展;有些思维训练题难度偏大,造成教学的冷场;有些思维训练流于形式,用优生的思维代替全班学生的思维,形成学生思维的虚假活泼;有的... 详细信息

数学教学中存在许多思维训练的无效现象:有些教师的思维训练只光应付例后的巩固练习,学生的思维得不到发展;有些思维训练题难度偏大,造成教学的冷场;有些思维训练流于形式,用优生的思维代替全班学生的思维,形成学生思维的虚假活泼;有的思维训练不重视思维训练的开放性,削弱了训练的有效性。"每日思训"实践活动的研发,旨在体现知识的连贯性、情境性和应用性,重在培养学生的思维能力,增强学生思维的兴趣性、主动性,关注思维发展的延续性、创新性等,全面促使高层次思维的形成,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

关键词：每日一题思维品质思维能力创新教育实践

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播下养成良好学习习惯的种子

山西教育(教学) 2016年第6期 9-10页

作者：施宇红江苏省南通市小海小学

著名教育家叶圣陶先生曾说过:"教育的真谛就是培养学生良好的学习习惯,良好的学习习惯一旦养成,将会使学生终身受益。"对于刚进入一年级的新生而言,他们的学习观念淡薄,还不知道知识以及学好知识对自己意味着什么,尚未形成良好的学习习... 详细信息

著名教育家叶圣陶先生曾说过:"教育的真谛就是培养学生良好的学习习惯,良好的学习习惯一旦养成,将会使学生终身受益。"对于刚进入一年级的新生而言,他们的学习观念淡薄,还不知道知识以及学好知识对自己意味着什么,尚未形成良好的学习习惯。要使一年级的数学课堂充盈规则、人性与灵动,关键还在于教师的智慧引领。笔者结合自己的教学实践谈几点体会。一、激趣引新,吊起学生认真听讲的胃口低年级的学生自控能力不强,注意力集

关键词：学习习惯数学课堂

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断路器的选择及其过电流保护范围分析

断路器的选择及其过电流保护范围分析

中国科协2003年学术年会

作者：施宇红沈阳市自来水总公司一水厂

以常用负荷为例着重分析了低压断路器使用于干线、直线中不同负载的额定电流选择以及不同类型断路器的过电流(过载、短路)保护动作和不动作整定电流的内涵作了较全面的阐述。目前存在的问题是把整定电流与额定电流混为一淡,有时概念不清... 详细信息

以常用负荷为例着重分析了低压断路器使用于干线、直线中不同负载的额定电流选择以及不同类型断路器的过电流(过载、短路)保护动作和不动作整定电流的内涵作了较全面的阐述。目前存在的问题是把整定电流与额定电流混为一淡,有时概念不清,使用户与制造商发生误解而影响供货。根据定义:断路器的额定电流是指在规定条件下,保证开关

关键词：低压断路器额定电流整定电流可返回特性

来源： cnki会议评论

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液力偶合器调速的特点与缺点

液力偶合器调速的特点与缺点

提高自主创新能力，推动沈阳产业结构优化——第五届沈阳科学学术年会

作者：臧冰梅康博施宇红沈阳热力工程设计研究院丹东东方测控技术有限公司沈阳市自来水总公司一水厂

在不频繁启动的热源厂引风机电机上采用液力偶合器调速。因引风机一直处于高转速运行,非吹氧期,风量通过烟囱外排,造成能源浪费。在风机上加装了调速型液力偶合器,根据工况的需要使风机在吹氧期高速运转,非吹氧期低速运转,节电效果显著... 详细信息

在不频繁启动的热源厂引风机电机上采用液力偶合器调速。因引风机一直处于高转速运行,非吹氧期,风量通过烟囱外排,造成能源浪费。在风机上加装了调速型液力偶合器,根据工况的需要使风机在吹氧期高速运转,非吹氧期低速运转,节电效果显著,但也存在缺点。

关键词：风机液力偶合器无级调速效率

来源： cnki会议评论

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关于建筑暖通节能技术的探索

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2022年第7期 108-111页

作者：施宇红姚健李凯李淼赵建达北京建工集团有限责任公司总承包部北京100055

文章立足于建筑暖通节能技术进行深度分析与研究,探索不同类型的建筑暖通节能技术在建筑工程施工环节之中的实际应用方式以及技术操作原则。结合建筑暖通节能技术近年来的发展趋势以及未来的发展方向进行合理分析,之后通过总结归纳与技... 详细信息

文章立足于建筑暖通节能技术进行深度分析与研究,探索不同类型的建筑暖通节能技术在建筑工程施工环节之中的实际应用方式以及技术操作原则。结合建筑暖通节能技术近年来的发展趋势以及未来的发展方向进行合理分析,之后通过总结归纳与技术分析的形式,深入研究了建筑暖通节能技术的应用策略与技术操作模式。希望通过本文研究,可以帮助广大施工人员以及技术操作人员了解建筑暖通节能技术的应用方法,广泛应用不同类型的建筑暖通节能技术,进一步优化建筑工程施工建设整体流程,充分发挥现代建筑暖通节能技术的重要作用与价值。

关键词：建筑暖通节能技术