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利用力矩配重探究影响通电导线受力的因素

中学物理教学参考 2024年第15期53卷 69-70页

作者：方道余浙江省苍南中学浙江温州325800

针对人教版高中《物理》“探究影响通电导线受力的因素”实验装置与操作的不足之处,利用力矩配重平衡原理探究影响通电导线受力的因素,以实验提高可视性,实现精准、方便、定量地探究影响通电导线受力与电流大小、导线长度、磁感应强度... 详细信息

针对人教版高中《物理》“探究影响通电导线受力的因素”实验装置与操作的不足之处,利用力矩配重平衡原理探究影响通电导线受力的因素,以实验提高可视性,实现精准、方便、定量地探究影响通电导线受力与电流大小、导线长度、磁感应强度的关系。

关键词：实验装置力矩平衡配重通电导线

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例探基于UbD理念的物理教学设计

物理教学 2023年第9期45卷 12-13,16页

作者：方道余浙江省苍南中学浙江325800

以往的教学设计容易出现制定的教学目标笼统、不精确,知识系统性不强,知识、技能与情感兼顾不全,课堂教学过程中很少评价学生的学习情况,目标、评价、教学一致性不强。理解为先(Understanding by Design,简称UbD)理念的教学设计是以确... 详细信息

以往的教学设计容易出现制定的教学目标笼统、不精确,知识系统性不强,知识、技能与情感兼顾不全,课堂教学过程中很少评价学生的学习情况,目标、评价、教学一致性不强。理解为先(Understanding by Design,简称UbD)理念的教学设计是以确定预期结果作为教学起点,选择合适的评估方案,并以深度学习和体验活动作为教学终点的教学设计。本文以速度变化快慢的描述——加速度为例阐述如何基于UbD理念,进行以评促学的“教、学、评”一体的物理课堂教学设计;促进学生形成物理观念、发展科学思维与科学探究能力、养成科学品质。

关键词： UbD理念核心素养教学设计

基于真实情境的高三物理复习——以"万有引力与航天专题"为例

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中学物理教学参考 2022年第24期51卷 8-10页

作者：方道余浙江省苍南中学浙江温州325800

通过调查浙江省2022年1月首考答题情况与教师以往的二考复习策略,分析归纳学生主要存在对真实情境建模能力弱、具体问题具体分析能力弱以及以往二考复习的教学效率低等问题.基于对物理核心素养的认识,以万有引力与航天的二考复习教学实... 详细信息

通过调查浙江省2022年1月首考答题情况与教师以往的二考复习策略,分析归纳学生主要存在对真实情境建模能力弱、具体问题具体分析能力弱以及以往二考复习的教学效率低等问题.基于对物理核心素养的认识,以万有引力与航天的二考复习教学实践为例,通过学生独自"做题"感受差异、比较分析尝试"纳题"、展开"品题"构建新知的"三题"复习策略进行二考复习,提高学生处理真实情境问题能力,发展学生物理核心素养.

关键词：核心素养真实情境二考复习策略

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构建问题引领四步教学模式发展学生核心素养

中学物理教学参考 2023年第15期52卷 16-18页

作者：方道余浙江省苍南中学浙江温州325800

基于对核心素养的理解,通过教学实践提出构建问题引领四步教学模式:前测提炼问题——尝试解决问题——展示交流问题——提升解决问题,以发展学生核心素养。

关键词：问题引领教学模式核心素养

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利用可控电机定量探究向心力大小的影响因素

中学物理教学参考 2022年第21期51卷 54-55页

作者：方道余浙江省苍南中学浙江温州325800

通过实验探究和验证,使学生理解向心力与哪些物理量有关,培养学生的动手能力、探究能力和数据分析处理能力;着重分析现行人教版物理教材中"用向心力演示器探究向心力大小实验"的不足之处,提出改进方案,并创新制作了实验装置进行课堂实践。

关键词：向心力可控电机设计制作

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基于科学思维的综合单元教学设计

物理教学 2021年第9期43卷 23-25页

作者：方道余浙江省苍南中学浙江325800

本文尝试重新审视综合单元教学,以“力与电磁感应综合单元”教学实践为例从归类题型与学生存在的问题、提炼学习目标、制定学习框图、推进学习活动四方面谈如何既要解决问题又要完善大脑、既要认识客观世界又要完善主观世界的综合单元... 详细信息

本文尝试重新审视综合单元教学,以“力与电磁感应综合单元”教学实践为例从归类题型与学生存在的问题、提炼学习目标、制定学习框图、推进学习活动四方面谈如何既要解决问题又要完善大脑、既要认识客观世界又要完善主观世界的综合单元教学设计。

关键词：科学思维综合单元学习目标学习框图

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谈物理教学中科学思维的有效互动

物理教学 2021年第10期43卷 20-21页

作者：方道余浙江省苍南中学浙江325800

本文立足于思维互动的有效性,结合物理课堂教学案例,寻找科学思维的互动点,从思维互动的起点、难点、增长点三方面探讨如何提高学生思维互动的有效性,培养学生的科学思维。

关键词：科学思维思维互动有效性

基于有约束L_(1/2)范数稀疏正则化的声源识别方法

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振动与冲击 2024年第2期43卷 166-178页

作者：潘薇李远文冯道方黎敏北京科技大学钢铁共性技术协同创新中心北京100083 北京科技大学流体与材料相互作用教育部重点实验室北京100083 北京科技大学机械工程学院北京100083

基于等效源法(equivalent source method,ESM)的近场声全息(near field acoustic holography,NAH)是一种有效的声源识别技术。然而,针对空间稀疏分布的声源识别问题,传统基于L_(2)范数以及基于L_(1)范数的ESM方法分别存在声源幅值被低... 详细信息

基于等效源法(equivalent source method,ESM)的近场声全息(near field acoustic holography,NAH)是一种有效的声源识别技术。然而,针对空间稀疏分布的声源识别问题,传统基于L_(2)范数以及基于L_(1)范数的ESM方法分别存在声源幅值被低估与算法稳定性差等问题。因此,提出了基于有约束L_(1/2)范数稀疏正则化的声源识别方法,该方法具有强稀疏性与强抗干扰的优势,可以解决传统方法的声源识别精度低的问题。通过数值模拟试验以及普通室内的实测实验,验证了方法的有效性。

关键词：声源识别等效源法(ESM) 有约束L_(1/2)范数稀疏正则化

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轮足式磁吸附越障爬壁机器人设计与分析

机械工程学报 2024年第1期60卷 248-261页

作者：张小俊吴亚淇刘昊学钟道方河北工业大学机械工程学院天津300130

针对现有爬壁机器人负载能力弱、复杂障碍地形下适应能力差以及运动柔顺性不足等特点,提出了一种基于轮足复合式运动与非接触变间隙永磁吸附的柔顺越障爬壁机器人。在分析石化储罐、船舶等非结构化设备作业环境特点和功能需求的基础上,... 详细信息

针对现有爬壁机器人负载能力弱、复杂障碍地形下适应能力差以及运动柔顺性不足等特点,提出了一种基于轮足复合式运动与非接触变间隙永磁吸附的柔顺越障爬壁机器人。在分析石化储罐、船舶等非结构化设备作业环境特点和功能需求的基础上,融合构型主被动理念,设计了机器人移动本体并对主被动越障步态进行了规划;对机器人在不同工况下的稳定性进行分析,建立了机器人安全吸附的数学模型;建立了机器人直行与转向下的动力学模型,分析了机器人的转向灵活性;结合机器人金属立面智能控制需求,对机器人的智能控制系统进行了设计。通过样机平台实验表明,机器人能够实现灵活的主被动越障,具有自适应柔顺运动以及大负载的能力。

关键词：爬壁机器人越障步态规划稳定性分析转向灵活性智能控制系统