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21世纪我国学校体育教学模式发展趋势探讨
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教学与管理（理论版） 2007年 第10期 54-55页
作者： 文英利 陕西西安财经学院
教学模式是按照一定原理设计的一种具有相应结构和功能的教学活动模型。它是教学过程的具体化和实际化，又是教学形式和教学方法的综合形式，但它不是具体的教学形式和教学方法。教学模式综合考虑了从理论构想到应用技术的一整套策略和... 详细信息
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体育与健康新课改下师生关系的有效定位
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教学与管理（理论版） 2012年 第2期 131-132页
作者： 文英利 陕西西安财经学院
一、问题的提出当前，体育与健康课程的新大纲《体育与健康教学大纲（试验修订版）》开始在全国实施（以下简称《课程标椎》），《课程标准》无论从目标要求，还是结构体系上都是新的，蕴涵着素质教育的理念，它在教学目标、内容、考核... 详细信息
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国内外体育设施服务现状的分析与研究
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商场现代化 2008年 第4期 318-319页
作者： 文英利 西安财经学院
本文通过对国内外体育设施服务现状进行分析与研究,结果发现:我国体育设施严重不足,无法满足人们健身需求;体育设施利用率不高,对外开放力度不够;体育设施的多元化需求等,并针对现状提出相应对策。
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开展拓展训练 提高学生心理素质
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中国职业技术教育 2006年 第23期22卷 33-33,36页
作者： 文英利 西安财经学院 陕西 西安 710061
拓展训练是通过模拟探险活动进行的情景式心理训练，主要目的是把人的身心能力中最卓越的、最出色的部分升华到可能达到的顶巅。拓展训练能有效促发高峰体验，实现自我超越，培养团结协作精神。实践证明，拓展训练对学生心理素质的培养... 详细信息
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关于拓展高校体育课程空间的思考
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教育与职业 2011年 第21期 120-121页
作者： 种加林 文英利 西安财经学院体育部
21世纪体育教学"个性化、生活化、终身化体育"的大格局已初步定位。拓展高校体育课程空间的目标是"以人为本,健康第一"。文章对高校体育课程的新理念、体育课程内容的多元化、拓展体育教学的时间段及师资队伍的再深造等问题进行了研究,... 详细信息
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人本理念在《体育与健康》课程中的发展与探索
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体育文化导刊 2007年 第9期 66-69页
作者： 张渊 黄生勇 文英利 西安外国语大学 西安财经学院
本文通过大量的文献对比,并基于对体育教育发展的历史回顾,对现行课程改革实践进行反思和发展性研究,认为新一轮体育课程改革的显著标志是体现"以人为本"的教育理念。为适应课程价值理念的人本转换,改革转型期的课程目标具有多元性、个... 详细信息
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21世纪我国学校体育教学模式发展趋势探讨
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教学与管理 2007年 第30期 54-55页
作者： 文英利 陕西西安财经学院
教学模式是按照一定原理设计的一种具有相应结构和功能的教学活动模型。它是教学过程的具体化和实际化,又是教学形式和教学方法的综合形式,但它不是具体的教学形式和教学方法。教学模式综合考虑了从理论构想到应用技术
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高校体育教师从事全民健身指导员的可行性分析
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新西部 2014年 第10期 125-126页
作者： 文英利 西安财经学院体育部
本文在分析高校体育教师参与全民健身指导工作现状与制约因素的基础上,论述了体育教师从事全民健身指导工作的可行性,并提出了具体对策:给高校体育教师更多的自由支配的时间从事社区体育指导工作;积极改变全民健身无偿服务的现状;加强... 详细信息
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语文课堂教学要做到三个“注重”
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快乐阅读 2013年 第21期 127-128页
作者： 利文英 惠州市惠城区仍图中学
长期以来,"满堂灌"教学、"填鸭式"教学束缚着老师,约束了学生的发展,使语文课堂教学出现了高耗低效的现状。自从新课程改革出台后,"满堂灌"教学、"填鸭式"教学已逐渐被打下了历史舞台,因为这种教学与培养学生的自主性素质是背道而驰的... 详细信息
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西安市社区体育设施现状调查分析
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新西部 2013年 第20期 22-22页
作者： 文英利 西安财经学院体育部
本文对西安市社区体育设施及服务现状进行了调查分析,认为城市社区存在体育设施数量不足、配置不均衡、存在安全隐患、组织管理体制与运行机制尚需完善、体育活动中指导人员薄弱、体育设施开放时间缺乏科学性、信息服务不畅通等问题。... 详细信息
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