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公平与资源双约束下地方政府何以改善弱者福利——基于服务类社会救助的多案例研究

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求实 2025年第01期 60-77+111页

作者：郭忠兴王彬南京农业大学公共管理学院

社会救助作为帮扶弱者的基础性制度安排，在执行过程中面临着维护公平与资源短缺的双重约束。如何在双约束下追求弱者福利最大化是社会救助高质量发展亟待解决的难题。基于弱者福利最大化理念，结合分配正义原则与整体性治理理论，构建... 详细信息

社会救助作为帮扶弱者的基础性制度安排，在执行过程中面临着维护公平与资源短缺的双重约束。如何在双约束下追求弱者福利最大化是社会救助高质量发展亟待解决的难题。基于弱者福利最大化理念，结合分配正义原则与整体性治理理论，构建双约束下地方政府改善弱者福利的解释框架，并深入剖析多地服务类社会救助创新案例。研究发现：在服务类社会救助探索中，地方政府根据公平与效率的差异作用组合，形成了公平优先型、效率优先型、同步提高型等3种发展路径。分层分类与整体智治是双约束下地方政府改善弱者福利的重要机制。在此过程中，通过以线分层满足底线福利需求、以层分类实现边际效用趋近，保障阶层间公平与阶层内公平；通过数字赋能降低供需双方交易成本、圈层动员整合多元救助力量、标准建设规范公权力与兼顾私诉求，实现有限政府与有限目标。

关键词：社会保障社会救助弱者福利最大化分配正义整体智治整体性治理公平约束资源约束

马克思“机器论片段”语境下的数字技术再反思

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海南大学学报（人文社会科学版） 2025年第1期43卷 60-67页

作者：王文陶厚兴中国人民大学重阳金融研究院北京100872 兰州大学马克思主义学院甘肃兰州730000

马克思“机器论片段”重点论述了机器体系的产生及其在社会生产中的应用所引起的劳动资料技术化、一般智力对象化、固定资本扩大化、人机关系异化等一系列深刻变革。数字技术具有物质技术与社会历史双重属性,其一方面作为人造的“物体系... 详细信息

马克思“机器论片段”重点论述了机器体系的产生及其在社会生产中的应用所引起的劳动资料技术化、一般智力对象化、固定资本扩大化、人机关系异化等一系列深刻变革。数字技术具有物质技术与社会历史双重属性,其一方面作为人造的“物体系”,克服与弥补人类自身劳动力的不足,另一方面作为生产关系与资本权力的物性表达。数字技术的广泛应用导致工业时代的“机器悖论”演化为数字时代的“智能悖论”,集中表现为“劳动悖论”“时间悖论”与“解放悖论”。马克思“机器论片段”的机器技术思想对我们在数字时代审思数字技术,探索扬弃技术的权力与宰制,消解人与技术的异化关系,使技术真正摆脱压迫、剥削人的工具地位,成为提高劳动生产率,缩短必要劳动时间和增加自由支配时间,促进人类劳动解放与自由全面发展的现实路径依然具有理论与实践价值。

关键词：马克思机器论片段一般智力固定资本数字技术

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数字新质生产力对企业信息披露质量的影响研究--基于质量管理视角

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会计之友 2025年第1期 38-46页

作者：胡智星邱玉兴黄河东贺州学院经济与管理学院

文章从质量管理视角探讨了数字新质生产力对企业信息披露质量的影响。研究发现,数字新质生产力对企业信息披露质量具有明显的提升作用,且在内生性问题处理和多重稳健性检验后结论依然成立。这种提升作用不仅源于对信息披露体系的直接促... 详细信息

文章从质量管理视角探讨了数字新质生产力对企业信息披露质量的影响。研究发现,数字新质生产力对企业信息披露质量具有明显的提升作用,且在内生性问题处理和多重稳健性检验后结论依然成立。这种提升作用不仅源于对信息披露体系的直接促进,更在于对企业组织结构和流程的深层次优化与重构。通过优化组织结构和加强活动控制,数字技术能够显著提升信息披露的质量。尽管数字新质生产力能提升信息透明度,但其对管理层披露意愿和行为的直接影响有限,信息透明度并未如预期般在提升信息披露质量中起到中介作用。此外,通过异质性分析和门槛效应分析,研究发现企业规模对数字新质生产力提升信息披露质量的效应具有非线性特征,即相较于小型企业,大型企业在数字新质生产力赋能中获益更为显著。这些发现可为企业管理者和政策制定者提供一些参考信息。

关键词：数字新质生产力数字化技术信息披露质量质量管理

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财会监督助力高校管理水平提升

会计之友 2025年第2期 30-35页

作者：刘泳梅李静波郜进兴中国政法大学中国注册会计师协会

财会监督是党和国家监督体系的重要组成部分,努力构建并不断完善“五元一体”的财会监督体系,对进一步完善党和国家监督体系、一体推进“三不腐”建设、严肃财经纪律、健全预算管理制度等都具有重要意义。做好新时代财会监督工作必须以... 详细信息

财会监督是党和国家监督体系的重要组成部分,努力构建并不断完善“五元一体”的财会监督体系,对进一步完善党和国家监督体系、一体推进“三不腐”建设、严肃财经纪律、健全预算管理制度等都具有重要意义。做好新时代财会监督工作必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做到“四个坚持”,不断完善“纵横贯通”的工作机制,切实加强对重点领域和关键环节的监督。针对高校在预算、资产、财务、会计等方面存在的突出问题,需要深入分析其内外部原因,充分发挥财会监督的职能作用,有的放矢分类施策,通过完善规章制度、强化内部管理、健全协调机制、提升信息化水平等,不断提高财会工作的质量和水平,从而助力高校整体管理水平的提升。

关键词： “五元一体”财会监督体系高校财会监督内部控制

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基于多功能树木养护装置结构设计与应用

农机化研究 2025年第3期47卷 116-120页

作者：周启兴熊俊康张俭南昌交通学院南昌330100

以进一步提升绿化树木的养护效率为目标,选取多功能设计理念为切入点,针对树木养护作业的机械化装置展开研究。考虑养护树木环境作业特点及养护目标机理,基于机械设计方法与电机控制技术,搭建多功能树木养护装置的架构布局,针对定位功... 详细信息

以进一步提升绿化树木的养护效率为目标,选取多功能设计理念为切入点,针对树木养护作业的机械化装置展开研究。考虑养护树木环境作业特点及养护目标机理,基于机械设计方法与电机控制技术,搭建多功能树木养护装置的架构布局,针对定位功能、涂白功能和缠绕功能进行相应的装置结构设计。同时,展开树木养护作业试验,结果表明:基于多功能树木养护装置的结构设计方案正确可行,整机的涂白作业效率与缠绕作业效率分别可达95.85%和94.20%,树木涂白与保温缠绕均能满足较好的均匀性,作业过程定位转向精准,具有很好的普适性,可有效降低树木冻害损失,对于树木的养护方式和装置开发有一定参考价值。

关键词：绿化树木多功能设计养护装置涂白作业效率普适性

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2020年别克昂科旗后部空调装置温度调节失效

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汽车维修技师 2025年第01期 104-106页

作者：王召兴不详

车型：2020年别克昂科旗，配置LSY发动机。VIN:LSGNR83LXLS××××××。行驶里程：11835km。故障现象：后部空调控制装置的温度调节和开关按键失效，只能通过前部触摸屏操作控制。故障诊断：在接到客户报修后，按照SBD流程进行检查。... 详细信息

车型：2020年别克昂科旗，配置LSY发动机。VIN:LSGNR83LXLS××××××。行驶里程：11835km。故障现象：后部空调控制装置的温度调节和开关按键失效，只能通过前部触摸屏操作控制。故障诊断：在接到客户报修后，按照SBD流程进行检查。客户反映开始时后部空调控制装置可以正常使用，最近几天才发现右侧调节温度的按键和开关键失效。启动车辆操作后部空调控制按键，左侧3个按键：吹风模式和风速大小可以使用；右侧3个按键：温度上下调节和开关失效，前部收音机显示屏空调触摸控制前、后均正常。

关键词：温度调节空调控制空调装置控制按键别克触摸控制报修调节温度

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以三个“引入”促进学科融合

小学科学 2025年第1期 139-141页

作者：王家兴泉州师范学院附属小学福建

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学... 详细信息

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学目标等,也有一些交叉之处。在这样的情形下,推进学科整合教学,并发展学生的科学核心素养,成了当前教育教学工作开展的重点。本文对以引入实践活动、引入音乐元素和美术元素,促进学科融合问题进行了探讨。

关键词：小学科学学科融合促进策略

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提升中考耐力跑成绩的策略与训练方法

田径 2025年第1期 49-51页

作者：于兴波复旦大学第二附属学校

对于中学生群体，耐力跑不受学生青睐，篮球、足球、排球“三大球”依然是中学生最喜欢的运动项目。许多中学生在中考体育中，因耐力跑项目上没有发挥好，不仅丢失了中考体育的一部分分数，也影响了自己备战文化课考试的心情和信心。本...

对于中学生群体，耐力跑不受学生青睐，篮球、足球、排球“三大球”依然是中学生最喜欢的运动项目。许多中学生在中考体育中，因耐力跑项目上没有发挥好，不仅丢失了中考体育的一部分分数，也影响了自己备战文化课考试的心情和信心。本文以2022上海市中考体育考试方案为背景，系统分析中学生畏惧耐力跑的原因，帮助学生找到科学的锻炼方法，真正体会到耐力跑的乐趣，从而在中考体育耐力跑项目上拿到较理想的分数。

关键词：

核心素养视角下小学数学深度学习课堂构建策略探究

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数学学习与研究 2025年第1期 34-37页

作者：王正兴七星关区阴底乡红星爱贤小学贵州毕节551700

核心素养是教师开展小学数学教学的重要引领,也是促进学生成长与发展的核心要素,而落实深度学习能有效实现核心素养培养目标.文章从开展学生数学视野、深化学生数学思维、优化学生数学表达三个维度入手,阐述了核心素养视角下构建小学数... 详细信息

核心素养是教师开展小学数学教学的重要引领,也是促进学生成长与发展的核心要素,而落实深度学习能有效实现核心素养培养目标.文章从开展学生数学视野、深化学生数学思维、优化学生数学表达三个维度入手,阐述了核心素养视角下构建小学数学深度学习课堂的价值,并从生活情境、问题驱动、学习小组、多元表征四个角度,进一步提出四种构建小学数学深度学习课堂的策略,旨在带领学生做到深度学习,切实发展学生的核心素养.

关键词：核心素养小学数学深度学习教学策略