实施阳光教育 培养阳光少年
作者机构：大连市第六十中学
出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)
年 卷 期：2013年第7X期
页 面：60-61页
主 题：常规教学 班级同学 班级文化 校本研修 科研兴校 核心标志 校本培训 教学管理 班主任队伍建设 成长
摘 要：阳光教育是以尊重、理解、赏识、激励为核心标志的,用真爱和真知为学生的幸福人生奠基的教育。阳光教育是一种让每个学生走进阳光的教育,是充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励的教育,是倡导教师顺从天性、承认差异、追求阳光、宽容失败的教育,是引导学生相信自己、鼓励自己、超越自己的教育,是尊重每个学生的生命特质、挖掘每个学生的生命潜能的教育。大连市第六十中学以生为本,创新理念,不断探索,走出了一条阳光教育之路。一、现实困境中谋篇布局,优化教育环境六十中是一所农村的初级中学。
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