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第12届全国高等学校物理实验教学研讨会第一轮通知

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物理实验 2024年第3期44卷 62-62页

作者： 1.教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会 2.教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 3.全国高等学校实验物理教学研究会 4.江西省物理学会 5.九江市物理学会 6.九江学院理学院教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会全国高等学校实验物理教学研究会江西省物理学会九江市物理学会九江学院理学院

由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、全国高等学校实验物理教学研究会主办,九江学院、江西省物理学会和九江市物理学会联合承办的第12届全国高等学校物理实验教学研讨会暂定于2024... 详细信息

由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、全国高等学校实验物理教学研究会主办,九江学院、江西省物理学会和九江市物理学会联合承办的第12届全国高等学校物理实验教学研讨会暂定于2024年7月27日-8月1日在九江学院召开(最终时间见第二轮通知). 欢迎各高校从事物理实验教学与研究的教师、实验技术人员及学生等参加,并踊跃投稿.

关键词：物理学类高等学校物理实验教学实验技术人员九江学院实验物理教学九江市大学物理课程教学

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物理学科教育改革研究报告

中国大学教学 2005年第4期 4-7页

作者：教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会

一、物理学是科学技术进步的丰富源泉20世纪以来,随着近代物理学的迅猛发展,陆续发展了近代原子分子物理学、原子核物理学与核技术、原子核能的利用、激光物理学和激光技术、半导体物理学和器件、固体组件、超导电物理学与技术、光电子... 详细信息

一、物理学是科学技术进步的丰富源泉20世纪以来,随着近代物理学的迅猛发展,陆续发展了近代原子分子物理学、原子核物理学与核技术、原子核能的利用、激光物理学和激光技术、半导体物理学和器件、固体组件、超导电物理学与技术、光电子学技术、X光技术、粒子物理,以此又推动了计算机科学技术和信息与通讯科学技术的发展,并且形成了各种有关的新科学技术产业.它们大大推动了现代社会的发展.目前,在现代高新技术基础上发展的信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间、核科学等八大科学领域的蓬勃发展都是以现代物理学在各方面的迅速发展为基础.

关键词：物理学教育改革研究报告高等教育教学计划教学内容本科

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化学类专业发展战略研究报告

中国大学教学 2005年第6期 4-9页

作者：教育部高等学校化学类专业教学指导分委员会教育部高等学校化学类专业教学指导分委员会

一、化学学科发展的历史沿革1661年,波义耳在其著名论文"怀疑派的化学家"中提出"元素"的概念,从而把化学确定为一门学科.1803年道尔顿提出原子论,1811年阿伏加德罗提出了"分子"的概念,1860年康尼查罗提出了原子-分子论,经历了这些重要... 详细信息

一、化学学科发展的历史沿革1661年,波义耳在其著名论文"怀疑派的化学家"中提出"元素"的概念,从而把化学确定为一门学科.1803年道尔顿提出原子论,1811年阿伏加德罗提出了"分子"的概念,1860年康尼查罗提出了原子-分子论,经历了这些重要的发展阶段,到1870年门捷列夫发现了元素周期律,奠定了化学学科的理论基础.19世纪末,化学的重要分支学科分析化学、无机化学、有机化学和物理化学相继建立,这种分工大大推动了化学研究的深化.进入20世纪后,量子力学的诞生,近邻学科特别是物理学、生物学和数学的发展,以及各种新的实验技术及精密仪器的发明和计算机的出现,使化学学科得到迅猛的发展.20世纪化学的发展可从化学基础研究和化学工业两个方面作简要回顾.

关键词：研究报告发展战略专业元素周期律 19世纪末学科发展 “分子” 发展阶段门捷列夫理论基础化学学科分析化学分支学科无机化学物理化学有机化学化学家怀疑派原子论道尔顿概念历史

“《物理实验》第9届编辑委员会扩大会议暨教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室第3届教学研讨会”会议纪要

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物理实验 2024年第7期44卷 62-63页

作者：《物理实验》杂志教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学) 东北师范大学物理学院物理学师范专业国家级实验教学示范中心(东北师范大学) 《物理实验》杂志教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学) 东北师范大学物理学院物理学师范专业国家级实验教学示范中心(东北师范大学)

由《物理实验》杂志、教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学)联合东北师范大学物理学院、物理学师范专业国家级实验教学示范中心(东北师范大学)主办的“《物理实验》第9届编辑委员会扩大会议暨教育部首批大学物理实验课... 详细信息

由《物理实验》杂志、教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学)联合东北师范大学物理学院、物理学师范专业国家级实验教学示范中心(东北师范大学)主办的“《物理实验》第9届编辑委员会扩大会议暨教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室第3届教学研讨会”于2024年7月11-13日在长春召开.大会特邀《物理实验》杂志战略指导委员会和编委会委员、教育部高等学校物理学类教学指导委员会委员、教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会委员、国家级实验教学示范中心联席会和中国物理学会物理教学委员会的相关负责人、虚拟教研室专家等作为嘉宾,来自全国高校的教师和相关管理人员、实验仪器行业代表等150余人参会.

关键词：国家级实验教学示范中心东北师范大学高等学校实验室物理学类师范专业中国物理学会教学研讨会编委会委员

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关于进一步推进基础物理教学改革创新的倡议

中国大学教学 2014年第11期 4-6页

作者：教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用以及转化规律的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其他自然科学和工程技术的重要基础。在人类追求真理、探索未知世界的过程中，物理... 详细信息

物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用以及转化规律的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的许多部门，是其他自然科学和工程技术的重要基础。在人类追求真理、探索未知世界的过程中，物理学展现了一系列科学的世界观和方法论，深刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活，是人类文明发展的基石，在人才的科学素质培养中具有十分重要的地位。

关键词：改革创新物理教学自然科学科学素质培养物质世界运动形式相互作用生产技术

2013年新增本科专业开设物理基础课程调研报告

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中国大学教学 2014年第5期 34-36页

作者：教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会

本文是大学物理课程教学指导委员会对全国高校2013年新增本科专业开设"大学物理"和"大学物理实验"课程情况的调研报告。教指委对调研情况进行了分析,并提出了建设性建议。

关键词：新增本科专业物理基础课程调研报告