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和新中国一起成长的我国高等专业外语教育事业

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外国语 1999年第5期22卷 2-7页

作者：教育部高等学校外语专业教学指导委员会教育部高等学校外语专业教学指导委员会

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力学学科专业发展战略研究

高等理科教育 2004年第5期 5-13页

作者：教育部高等学校力学类专业教学指导分委员会教育部高等学校力学类专业教学指导分委员会国家教育部　北京100800

本文一方面精辟概括了20世纪力学科学发展轨迹与理论突破,阐述了我国现代力学学科发展历程、学科布局与国际比较;另一方面深入探讨了力学专业的质量、规模、结构与效益之间的关系;同时还从教学研究、培养模式等方面,提出了21世纪力学专... 详细信息

本文一方面精辟概括了20世纪力学科学发展轨迹与理论突破,阐述了我国现代力学学科发展历程、学科布局与国际比较;另一方面深入探讨了力学专业的质量、规模、结构与效益之间的关系;同时还从教学研究、培养模式等方面,提出了21世纪力学专业改革发展的思路与建议.

关键词：力学专业学科建设改革

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化学类专业发展战略研究报告

中国大学教学 2005年第6期 4-9页

作者：教育部高等学校化学类专业教学指导分委员会教育部高等学校化学类专业教学指导分委员会

一、化学学科发展的历史沿革1661年,波义耳在其著名论文"怀疑派的化学家"中提出"元素"的概念,从而把化学确定为一门学科.1803年道尔顿提出原子论,1811年阿伏加德罗提出了"分子"的概念,1860年康尼查罗提出了原子-分子论,经历了这些重要... 详细信息

一、化学学科发展的历史沿革1661年,波义耳在其著名论文"怀疑派的化学家"中提出"元素"的概念,从而把化学确定为一门学科.1803年道尔顿提出原子论,1811年阿伏加德罗提出了"分子"的概念,1860年康尼查罗提出了原子-分子论,经历了这些重要的发展阶段,到1870年门捷列夫发现了元素周期律,奠定了化学学科的理论基础.19世纪末,化学的重要分支学科分析化学、无机化学、有机化学和物理化学相继建立,这种分工大大推动了化学研究的深化.进入20世纪后,量子力学的诞生,近邻学科特别是物理学、生物学和数学的发展,以及各种新的实验技术及精密仪器的发明和计算机的出现,使化学学科得到迅猛的发展.20世纪化学的发展可从化学基础研究和化学工业两个方面作简要回顾.

关键词：研究报告发展战略专业元素周期律 19世纪末学科发展 “分子” 发展阶段门捷列夫理论基础化学学科分析化学分支学科无机化学物理化学有机化学化学家怀疑派原子论道尔顿概念历史

第二届外教社杯全国大学英语教学大赛总决赛获奖教师教学风采附专家点评、比赛视频 1

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2012年

作者：教育部高等学校外语专业教学指导委员会等编

本书立体收录了第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛全国总决赛20位选手的比赛视频、选手简介、参赛心得和专家点评。为了完整再现教学大赛教师博弈的风采，随书光盘收录了全国决赛近60位选手的比赛视频和参赛PPT。

ISBN: (数字)9787544626705

ISBN: (纸本)9787544626705

关键词：英语教材高等学校教学法

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关于外语专业本科教育改革的若干意见

外语界 1998年第4期 1-6页

作者：高等学校外语专业教学指导委员会高等学校外语专业教学指导委员会

一、21世纪对外语专业提出的挑战和新世纪外语专业人才的培养规格在即将跨入21世纪的时候来研讨我国外语专业本科教育改革的问题，首先应该看到新世纪给我们带来的机遇和挑战。

关键词：外语专业人才本科教育改革非通用语外语人才外语教育 21世纪社会主义市场经济体制人才培养模式外语教学教学内容

第12届全国高等学校物理实验教学研讨会第一轮通知

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物理实验 2024年第3期44卷 62-62页

作者： 1.教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会 2.教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 3.全国高等学校实验物理教学研究会 4.江西省物理学会 5.九江市物理学会 6.九江学院理学院教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会全国高等学校实验物理教学研究会江西省物理学会九江市物理学会九江学院理学院

由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、全国高等学校实验物理教学研究会主办,九江学院、江西省物理学会和九江市物理学会联合承办的第12届全国高等学校物理实验教学研讨会暂定于2024... 详细信息

由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、全国高等学校实验物理教学研究会主办,九江学院、江西省物理学会和九江市物理学会联合承办的第12届全国高等学校物理实验教学研讨会暂定于2024年7月27日-8月1日在九江学院召开(最终时间见第二轮通知). 欢迎各高校从事物理实验教学与研究的教师、实验技术人员及学生等参加,并踊跃投稿.

关键词：物理学类高等学校物理实验教学实验技术人员九江学院实验物理教学九江市大学物理课程教学

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物理学科教育改革研究报告

中国大学教学 2005年第4期 4-7页

作者：教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会

一、物理学是科学技术进步的丰富源泉20世纪以来,随着近代物理学的迅猛发展,陆续发展了近代原子分子物理学、原子核物理学与核技术、原子核能的利用、激光物理学和激光技术、半导体物理学和器件、固体组件、超导电物理学与技术、光电子... 详细信息

一、物理学是科学技术进步的丰富源泉20世纪以来,随着近代物理学的迅猛发展,陆续发展了近代原子分子物理学、原子核物理学与核技术、原子核能的利用、激光物理学和激光技术、半导体物理学和器件、固体组件、超导电物理学与技术、光电子学技术、X光技术、粒子物理,以此又推动了计算机科学技术和信息与通讯科学技术的发展,并且形成了各种有关的新科学技术产业.它们大大推动了现代社会的发展.目前,在现代高新技术基础上发展的信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间、核科学等八大科学领域的蓬勃发展都是以现代物理学在各方面的迅速发展为基础.

关键词：物理学教育改革研究报告高等教育教学计划教学内容本科

首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛总决赛获奖教师教学风采综合组

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2010年

作者：教育部高等学校外语专业教学指导委员会教育部高等学校大学英语教学指导委员会上海外语教育出版社编

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普通高校电子信息类专业与课程体系导引