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哥伦比亚大学家政教育对中国的影响（1909-1937）

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哥伦比亚大学家政教育对中国的影响（1909-1937）

作者：戴宇龙河北大学

学位级别：硕士

哥伦比亚大学早在1900年就开设了现代意义上的家政教育专业,此后发展迅速,社会影响日益扩大。与此同时,中国虽然有家政教育,但讲授内容多为妇德女诫之类,远远不能满足贫弱图强的社会对培养新式家政人才的迫切需求。1909年,随着第一批庚... 详细信息

哥伦比亚大学早在1900年就开设了现代意义上的家政教育专业,此后发展迅速,社会影响日益扩大。与此同时,中国虽然有家政教育,但讲授内容多为妇德女诫之类,远远不能满足贫弱图强的社会对培养新式家政人才的迫切需求。1909年,随着第一批庚款留学生赴美学习,哥伦比亚大学家政教育开始对中国产生影响,截止抗日战争时期的数十年间,通过培养留学生、学者来华讲学交流和中国国内报刊杂志大力宣传等方式,哥伦比亚大学家政教育的理念、内容、教育教学方法大量传入中国并迅速落地生根。哥伦比亚大学新式家政教育的输入与发展,极大地改变了中国家政教育的观念,提高了女性和家政教育的地位,培养了大批家政教育人才,并极大地推动了社会的进步。1937年抗日战争全面爆发,中国家政教育与国外交流基本断绝,但反思这段历史,对重新认识家政教育专业的作用和重启家政教育专业仍有重要的启示意义。

关键词：哥伦比亚大学家政教育影响

20世纪初日美家政学理念在中国的传播——以下田歌子“贤妻良母”主义家政教育理念与哥伦比亚大学家政教育理念为例

同方学位论文库评论

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河北大学学报（哲学社会科学版） 2016年第1期41卷 33-37页

作者：戴宇龙河北师范大学附属民族学院河北石家庄050024

20世纪初,日本的家政教育理念在中国迅速传播,最具代表性的当属下田歌子"贤妻良母"主义的家政教育理念。哥伦比亚大学的现代家政教育理念传入中国是在民国元年,此时社会思想较为开放,为哥伦比亚大学现代家政教育理念提供了生长的土壤,... 详细信息

20世纪初,日本的家政教育理念在中国迅速传播,最具代表性的当属下田歌子"贤妻良母"主义的家政教育理念。哥伦比亚大学的现代家政教育理念传入中国是在民国元年,此时社会思想较为开放,为哥伦比亚大学现代家政教育理念提供了生长的土壤,其间日美两种家政思想互为碰撞。1922年《壬戌学制》确立,下田歌子的家政教育理念逐渐走向衰败,哥伦比亚大学家政教育理念在中国进入一个新的发展阶段。

关键词：家政学理念下田歌子哥伦比亚大学

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顶岗实习支教之我见

河北师范大学学报（教育科学版） 2013年第8期15卷 78-80页

作者：戴宇龙河北大学教育学院河北保定071000

顶岗实习支教历经数年的实践已充分展现其生机与活力,在支持基础教育特别是农村基础教育方面发挥了巨大的作用,受到社会广泛好评,但它的实践过程仍伴随一些误解,有必要加以澄清。

关键词：顶岗实习支教培训基础教育

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河北女子师范学院的西迁与合组

河北师范大学学报（教育科学版） 2019年第6期21卷 121-125页

作者：姚璐戴宇龙西北工业大学明德学院陕西西安710124 河北中医学院基础医学院河北石家庄050200

1937年9月,值民族危难之际,河北省立女子师范学院在齐国樑院长的率领下,积极创造条件,毅然迁陕并入西安临大—西北联大。河北女师最有特色的家政学系整建制入西安临时大学教育学院,仍为家政系,成为教育学院教育、体育、家政三大系之一;... 详细信息

1937年9月,值民族危难之际,河北省立女子师范学院在齐国樑院长的率领下,积极创造条件,毅然迁陕并入西安临大—西北联大。河北女师最有特色的家政学系整建制入西安临时大学教育学院,仍为家政系,成为教育学院教育、体育、家政三大系之一;其余各系学生分别并入西安临大各系。河北女师家政系既是我国最早的女子师范教育之根,也是西安临时大学最有特色的系科之一。

关键词：河北女师西安临大家政系齐国樑

早期乳腺癌保留乳腺手术治疗的临床效果及安全性分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2021年第6期 9-9,11页

作者：戴宇龙兴化市人民医院江苏泰州225700

分析改良根治法与早期乳腺癌保留乳腺手术两种方法在分析在早期乳腺癌治疗的临床效果及安全性。方法:整群选取52例在我院开展乳腺癌治疗的患者为研究样本,按治疗方案随机分为对比组(n=26)和观察组(n=26),前者使用改良根治术,后者使用保... 详细信息

分析改良根治法与早期乳腺癌保留乳腺手术两种方法在分析在早期乳腺癌治疗的临床效果及安全性。方法:整群选取52例在我院开展乳腺癌治疗的患者为研究样本,按治疗方案随机分为对比组(n=26)和观察组(n=26),前者使用改良根治术,后者使用保留乳腺手术。评估两组的临床指标及并发症发生率。结果:同对比组相比,观察组的临床指标手术时间、出血量、生命质量及住院时间方面表现更优,P<0.05;观察组术后并发症发生率低于对比组,P<0.05。结论:早期乳腺癌保留乳腺手术方法在早期乳腺癌治疗中使用的效果较好,术后并发症较少。

关键词：早期乳腺癌保留乳腺手术临床效果

LASSO-LSSVM与激光诱导击穿光谱技术结合提高铝合金中Mn成分检测精度研究

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光谱学与光谱分析 2024年第4期44卷 977-982页

作者：戴宇佳高勋刘子源浙江农林大学光机电工程学院浙江杭州311300 长春理工大学物理学院吉林长春130022

铝合金作为一种重要的航空航天装备材料,其元素含量是决定铝合金材料质量和性能的关键因素,其组成成分的多样性对铝合金的铸造、冶炼以及回收分类有较大的影响,其中Mn是铝合金中的重要元素,能够止铝合金的再结晶过程,提高再结晶温度。... 详细信息

铝合金作为一种重要的航空航天装备材料,其元素含量是决定铝合金材料质量和性能的关键因素,其组成成分的多样性对铝合金的铸造、冶炼以及回收分类有较大的影响,其中Mn是铝合金中的重要元素,能够止铝合金的再结晶过程,提高再结晶温度。铝合金成分的定量测定是合金成分在线检测的重要组成部分。信号波动(激光能量波动、等离子体不稳定性、样品不均匀性等)和自吸收效应对激光诱导击穿光谱(LIBS)技术测定铝合金中微量元素有一定影响。为了消除自吸收效应和信号波动所引起的偏差,提出了一种利用LIBS技术结合LASSO-LSSVM机器学习法检测铝合金材料中微量元素含量的新方法。利用最小绝对收缩和选择算子(LASSO)模型对光谱特征向量进行选择,降低光谱数据的维度从而与训练样本相匹配,降低了过拟合风险,有效提取表征LIBS光谱最重要的特征。利用最小二乘支持向量机(LSSVM)模型对LASSO所选择的特征光谱进行训练,分析结果与内标法和偏最小二乘回归(PLSR)相比,LASSO-LSSVM回归模型的精度和准确性都有所提高,其中,Mn元素回归曲线的相关系数(R^(2))从74.62%提高到99.29%,平均相对误差(ARE)从22.38%降低到3.56%,训练集均方根误差(RMSEC)从0.66 wt%降低到0.040 wt%,测试集均方根误差(RMSEP)从0.58 wt%降低到0.042 wt%。LASSO-LSSVM回归模型适用于复杂、不确定性较高的高维光谱数据,能够大大降低输入光谱数据的维数和冗余信息,因此,该模型减少了LSSVM的过拟合问题。研究结果表明,LIBS技术和LASSO-LSSVM回归模型的结合可以有效改善LIBS技术对于铝合金材料的定量分析性能,是一种简单、可靠、高精度检测合金含量的新方法。

关键词：激光诱导击穿光谱铝合金 LASSO-LSSVM 定量分析

“三全育人”视角下高校辅导员育人能力提升路径研究

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吉林广播电视大学学报 2023年第3期 109-111,152页

作者：吴书新戴宇龙德强河北师范大学汇华学院经济管理学部河北石家庄050091 河北中医学院基础医学院河北石家庄050200

“三全育人”教育的发展有效地完善了高校协同育人教育体系。本文将基于“三全育人”教育实践意义的分析,探究“三全育人”视角下提升辅导员育人能力的重要性,进一步结合高校辅导员育人能力提升的切入点,提出高校部分育人培养工作问题,... 详细信息

“三全育人”教育的发展有效地完善了高校协同育人教育体系。本文将基于“三全育人”教育实践意义的分析,探究“三全育人”视角下提升辅导员育人能力的重要性,进一步结合高校辅导员育人能力提升的切入点,提出高校部分育人培养工作问题,并制订部分科学的问题解决策略。通过解析“三全育人”中全程、全方位及全员育人教育功能和教育优势,提升高校辅导员育人能力的总体水平。

关键词： “三全育人” 高校辅导员育人能力

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齐国樑与中国北方师范教育

丝绸之路 2014年第20期 28-37页

作者：戴建兵张志永戴宇龙

全国唯一的海归师范学校校长今天人们乐意拿“民国”说事，有个词叫“民国范”，要是真较起真来，可能很多人不知道民国最有名的师范教育家是谁。这个人叫齐国棵。齐国棵（1883～1968），字璧亭，直隶宁津县（今属山东省）人。他是我国... 详细信息

全国唯一的海归师范学校校长今天人们乐意拿“民国”说事，有个词叫“民国范”，要是真较起真来，可能很多人不知道民国最有名的师范教育家是谁。这个人叫齐国棵。齐国棵（1883～1968），字璧亭，直隶宁津县（今属山东省）人。他是我国近代著名教育家、女子师范教育奠基人之一。

关键词：师范教育中国北方齐国著名教育家学校校长民国山东省宁津县

知识易得型社会的课堂改革:需求,质量与未来

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教育实践与研究（小学版）（A） 2014年第11期 5-10页

作者：戴建兵周增尧戴宇龙河北师范大学河北石家庄050024 河北大学教育学院河北保定071002

在知识易得型社会,面对学生学习方式的变化,小学、中学乃至大学课堂的改革势在必行且大有可为。我们通过对课堂改革的背景分析,特别是面对教师专业成长发展的内在要求和来自国外教育以及信息技术、网络时代学生学习需求、现代经济社会... 详细信息

在知识易得型社会,面对学生学习方式的变化,小学、中学乃至大学课堂的改革势在必行且大有可为。我们通过对课堂改革的背景分析,特别是面对教师专业成长发展的内在要求和来自国外教育以及信息技术、网络时代学生学习需求、现代经济社会发展需求带来的挑战等外部压力,提出了提高教育教学质量的应对策略,即以社会需求为导向,以提高质量为核心,全面深化课堂改革。主要是坚持三个"回归",办好人民满意教育;实现三个"转变",构建新型课堂。最后得出结论,在人才培养的大格局中,从教育理念、培养模式、体制机制等各层面,循序渐进推动课堂改革,不断提高教育教学质量。关注大学课堂,也势必对中小学的课堂教学改革提供必要的参照。

关键词：知识易得型社会课堂改革需求质量回归转变