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文献类型

  • 20 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 12 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
  • 5 篇 医学
    • 3 篇 临床医学
    • 2 篇 医学技术（可授医学...
    • 1 篇 中医学
    • 1 篇 中西医结合
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 材料科学与工程（可...
    • 1 篇 化学工程与技术
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 畜牧学

主题

  • 2 篇 初识形
  • 2 篇 重组信息
  • 2 篇 记忆字形
  • 2 篇 中南大学
  • 1 篇 分析反思
  • 1 篇 气相色谱
  • 1 篇 武松
  • 1 篇 儿子
  • 1 篇 微核
  • 1 篇 创新人才培养
  • 1 篇 梁山好汉
  • 1 篇 危险因素
  • 1 篇 体外发酵
  • 1 篇 分科教学法
  • 1 篇 液晶
  • 1 篇 结核抗体
  • 1 篇 鱼肝油
  • 1 篇 关系
  • 1 篇 检测
  • 1 篇 宋江

机构

  • 8 篇 中南大学
  • 4 篇 大连医科大学
  • 2 篇 辽宁省庄河市中医...
  • 1 篇 永州市中医院
  • 1 篇 大连市长海县人民...
  • 1 篇 国家动物消化道营...
  • 1 篇 湖南省永州市冷水...
  • 1 篇 长沙市雅礼外国语...
  • 1 篇 长沙市天心区天鸿...
  • 1 篇 南京农业大学
  • 1 篇 永州市疾病预防控...
  • 1 篇 长沙市天心区红卫...
  • 1 篇 庄河市中医医院
  • 1 篇 湖南长沙市天心区...
  • 1 篇 山西大学
  • 1 篇 长沙市天心区兴隆...

作者

  • 13 篇 成艳娥
  • 4 篇 刘玉娥
  • 4 篇 赵成艳
  • 4 篇 王永才
  • 3 篇 邹鸥
  • 3 篇 赵冲
  • 3 篇 李瑞华
  • 3 篇 张蕾
  • 2 篇 肖慧
  • 1 篇 周阳
  • 1 篇 魏学红
  • 1 篇 朱起威
  • 1 篇 刘素华
  • 1 篇 毛韵羽
  • 1 篇 贺梓宸
  • 1 篇 李欣霖
  • 1 篇 夏荣发
  • 1 篇 李睿涵
  • 1 篇 王玲
  • 1 篇 朱伟云

语言

  • 20 篇 中文
检索条件"作者=成艳娥"
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深耕探究式学习模式打造全学科育人新样态
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中国基础教育 2024年 第3期 52-55页
作者： 肖慧 成艳娥 中南大学第二附属小学 湖南长沙410018 中南大学第二附属小学党支部 湖南长沙410018
中南大学第二附属小学自2001年以来,坚持开展探究式学习,深入推进育人模式变革,逐步构建起“智慧新空间”立体育人模型。学校坚持以学生为中心,从“基础课程+”课程体系、“一核六向多维”智慧课堂实施路径、“四环三步”教学模式和“... 详细信息
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创新拼音教学思路,轻松迈进拼音世界
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外语与翻译 2009年 第2期 148-148页
作者： 成艳娥 中南大学附属铁道小学
汉语拼音是打开语文殿堂的金钥匙,因此,汉语拼音成为小学低年级语文教学的重要内容之一。教师应该创新拼音教学思路,使拼音教学变得生动、具体、鲜活,让学生轻松迈进拼音世界,走进奇妙的语文殿堂。
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创新拼音教学思路,轻松迈进拼音世界
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长沙铁道学院学报（社会科学版） 2009年 第2期10卷 148-,156页
作者： 成艳娥 中南大学附属铁道小学 湖南长沙410075
汉语拼音是打开语文殿堂的金钥匙,因此,汉语拼音成为小学低年级语文教学的重要内容之一。教师应该创新拼音教学思路,使拼音教学变得生动、具体、鲜活,让学生轻松迈进拼音世界,走进奇妙的语文殿堂。
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基于学生发展 精构语文课堂
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教师 2018年 第24期 34-35页
作者： 成艳娥 中南大学第二附属小学
基于学生发展,教师可从教材内容选择、教学目标确定、课堂环节设计、课内生成、教学反思五方面考虑层层推进,精心构建语文课堂,让课堂充分激活学生的情感体验,领着学生形成和发展语文素养,掌握自主、合作、探究的学习方式,聆听学生成长... 详细信息
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抓课文训练点,架习作之桥
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湖南教育(B版) 2015年 第11期 48-49页
作者： 成艳娥 中南大学附属铁道小学
三年级是习作起步的阶段,从段到篇,老师需要给学生架起一座桥,引着他们轻松步入习作之门。本文以课文为落脚点,找出适合学生的语言训练点,循序渐进,帮助初入习作之门的学生学会选择素材,规范语言的运用,提高构段成篇的能力。一、发掘与... 详细信息
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教育让孩子享受快乐童年
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教育家 2016年 第19期 45-46页
作者： 成艳娥
伟大的思想家泰戈尔曾经说过:"使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。"教育正是水的载歌载舞,轻柔、舒适而又不露痕迹。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。真正的教育是水样无痕的。中南大... 详细信息
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社团活动放异彩
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湖南教育(A版) 2012年 第5期 22-23页
作者： 刘茜 成艳娥
中南大学附属铁道小学依托中南大学深厚的文化底蕴,追求"让每一个孩子快乐学习"的办学理念,坚持"规范化、精细化、品牌化"的办学思路,创办了各种社团。这里小荷文学社、"小百灵"艺术团、少年科学院生机勃勃,小记
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让语文教学走向学生内心——《学会看病》教学谈
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成功(教育) 2011年 第1期 178-178页
作者： 成艳娥 湖南长沙市天心区中南大学附属铁道小学
杨再隋在《走向内心》中写过这样一句话:"语文教学作为一种创造性活动,应是撞击儿童心扉、震撼儿童心灵的活动,儿童敢想、敢说、敢喜、敢悲、敢恨、敢怨,并用自己独特的体验方式,以独具个性的语言表达自己的感受。"这也是我在设计《学... 详细信息
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爱意习作的获与惑
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湖南教育(B版) 2016年 第2期 35-35页
作者： 成艳娥 中南大学第二附属小学
在爱意习作实践教学中我发现,当我们从学校、班级生活中采撷素材时,生动有趣、富有生活气息的文章会应运而生;当我们在文本中寻找留白、展开后续时,充满想象的续篇总令人惊叹;当我们潜入奇妙的童话,纯真的童心世界会让人心生羡慕……但... 详细信息
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教育如水
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教育家 2016年 第26期 39-39页
作者： 成艳娥 中南大学第二附属小学
"使卵石臻于完美的不是锤的打击,而是水的且歌且舞。"看着印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中说的这句话,笔者觉得学生就像等待臻于完美的卵石,而教育则应如水。
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