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基于游戏教学法的初级汉语综合课《我打算请老师教我京剧》教学设计

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基于游戏教学法的初级汉语综合课《我打算请老师教我京剧》教学设...

作者：李雨碟安阳师范学院

学位级别：硕士

初级汉语综合课是初级阶段学生初步掌握汉语基础知识、体悟汉语文化内涵和提升汉语言语技能的核心基础课程,是保证学生后期在提升阶段能顺利且高效学习的关键课程,因此对于初级阶段学生而言,初级汉语综合课对其夯实汉语基础至关重要。... 详细信息

初级汉语综合课是初级阶段学生初步掌握汉语基础知识、体悟汉语文化内涵和提升汉语言语技能的核心基础课程,是保证学生后期在提升阶段能顺利且高效学习的关键课程,因此对于初级阶段学生而言,初级汉语综合课对其夯实汉语基础至关重要。而为提升初级汉语综合课教学效果,激发学生学习兴趣,提升课堂参与度,选取有效的教学法也格外关键。基于此,本文结合当前文献研究,选用游戏教学法探讨初级汉语综合课教学设计。游戏教学法是以游戏为媒介,将游戏延伸到教育领域,与教学相结合,以激发学生学习兴趣、促进学生掌握语言知识和技能为目标的教学方法。其具体实施方式是在课堂中形成非虚拟化的游戏场景,营造活泼有趣的课堂氛围,其中教师是组织者,学生是参与者,寓教于乐,寓学于乐,将学生的积极性和主观能动性激发到最大程度。本文以河南大学国际汉学院2023级本科班学生为研究对象,选取《汉语教程》第一册(下)的第二十二课《我打算请老师教我京剧》进行基于游戏教学法的教学设计。通过文献研究和教学实践,本研究发现,游戏教学法在初级汉语综合课中能有效增强学生的参与度和学习效果,学生在游戏教学中能更积极主动地探索学习,从而提高语言知识的掌握和运用能力。本文共分为四章节:第一章:绪论。首先对研究背景和研究意义进行阐述,其次对初级汉语综合课教学设计、游戏教学法与初级汉语综合课研究现状作出综述,之后介绍本文的研究方法。第二章:游戏教学法的基本理论与可行性分析。本章包括游戏教学法的定义、特点、理论基础和应用原则阐述及游戏教学法应用于初级汉语综合课的可行性分析。第三章:《我打算请老师教我京剧》教学设计。本章是论文的核心部分,首先分析了本教学设计相关要素,为教学设计方案提供支撑,其次呈现具体的教学流程。第四章:教学评估与反思。通过多方面评估,总结反思教学设计并提出相应改进措施。

关键词：游戏教学法初级汉语综合课教学设计《我打算请老师教我京剧》

填充型导热聚芳醚腈复合材料的制备及性能研究

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填充型导热聚芳醚腈复合材料的制备及性能研究

作者：刘梦碟电子科技大学

学位级别：硕士

聚芳醚腈[poly(arylene ether nitriles),PEN],作为一类综合性能优异的芳香杂环高分子聚合物,具有优良的耐热性、绝缘性、耐化学腐蚀及机械性能等,自其上世纪80年代初发明以来就受到广泛关注。本实验室通过分子设计合成了一系列聚芳醚... 详细信息

聚芳醚腈[poly(arylene ether nitriles),PEN],作为一类综合性能优异的芳香杂环高分子聚合物,具有优良的耐热性、绝缘性、耐化学腐蚀及机械性能等,自其上世纪80年代初发明以来就受到广泛关注。本实验室通过分子设计合成了一系列聚芳醚腈树脂,并以此为基础开展了结构与性能、功能的研究,而有关聚芳醚腈的导热性能却少有研究。本文以端基交联型聚芳醚腈(PEN-t-ph)作为基体,分别以改性Al2O3、石墨、碳纳米管为导热填料,通过溶液共混将填料填充到PEN-t-ph聚合物基体中。为了促进填料-基体两相的界面相容性,我们首先对无机填料进行了表面改性,并采用扫描电子显微镜(SEM)、热失重分析仪(TGA)、傅立叶变换红外光谱仪(FTIR)、紫外吸收光谱分析仪(UV-Vis)以及X射线衍射仪(XRD)等仪器研究表征了改性填料表面形貌和结构。最后利用连续超声技术和溶液流延方法制备了导热PEN-t-ph聚合物基复合材料,并分别研究了填料含量、填料改性、热处理对复合材料的导热性能、力学性能以及热稳定性等的影响。采用高导热系数的无机填料填充聚合物材料可以明显提高材料的导热性能。实验结果表明,随着改性Al2O3填料含量的增加,PEN-t-ph聚合物基复合材料的热导率逐渐升高;将不同粒径微米-纳米混杂Al2O3按一定比例填充到PEN-t-ph树脂中时,复合材料表现出比填充单一Al2O3更优异的导热性能。用改性石墨填充PEN-t-ph,同样也能改善PEN-t-ph材料的导热性能,当石墨的质量分数为16wt%时,复合材料的热导率是纯树脂的1.8倍;而且石墨经过表面改性后,复合体系的导热系数增加更加显著。随着导热MWCNT-boehmite填料添加量的增加,改性PEN-t-ph复合材料的的热导率初始变化缓慢;当填料含量达到一定临界值时,材料的热导率迅速增长。当MWCNT-boehmite的填充量达到15wt%时,复合材料的导热系数是0.881 W/mK,约是纯树脂的2.7倍。伴随复合材料热导率上升的同时,材料的力学性能不可避免的受填料含量的影响。当填料含量较低时,PEN-t-ph复合材料的力学性能随着填料含量的增加而增加;继续增加填料的含量,材料的力学性能又开始下降。无机填料的填充对复合材料的热稳定性影响很小,样品初始分解温度(Tid)和最大分解温度(Tmax)范围分别在490oC和520oC左右,材料保持了优异的热性能;此外复合材料的玻璃化转变温度(Tg)都在170oC以上。

关键词：聚芳醚腈复合材料表面改性导热性能力学性能

新型11β-HSD1抑制剂的从头设计及初步活性研究

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新型11β-HSD1抑制剂的从头设计及初步活性研究

作者：陈晓碟重庆理工大学

学位级别：硕士

研究背景肥胖属于一种慢性疾病,不仅影响美观,还会导致生理代谢紊乱,进而引发一系列生理、心理和社会问题。肥胖是多种慢性疾病的主要危险因素,如心血管疾病、高血压、高脂血症、糖尿病乃至癌症等,与许多慢性疾病的发生关系密切。与正... 详细信息

研究背景肥胖属于一种慢性疾病,不仅影响美观,还会导致生理代谢紊乱,进而引发一系列生理、心理和社会问题。肥胖是多种慢性疾病的主要危险因素,如心血管疾病、高血压、高脂血症、糖尿病乃至癌症等,与许多慢性疾病的发生关系密切。与正常体重的人相比,肥胖者患2型糖尿病、胆道疾病和综合征的相对风险更高。冠心病、骨关节炎和痛风等疾病会使患肥胖的风险上升,并对人们生育能力造成影响。肥胖患者罹患全身性肿瘤,如子宫内膜癌、乳腺癌、结肠癌、多囊卵巢综合征和不孕症的风险也要高得多。因此,预防和治疗肥胖本身就是降低慢性代谢性疾病发病率和死亡率的关键。糖皮质激素(Glucocorticosteroid,GC)的合成和代谢已被提出发挥关键作用,11β-羟类固醇脱氢酶1(11β-Hydroxysteroid Dehydrogenase Type 1,11β-HSD1)是一种NADPH依赖性酶,广泛表达于肝脏、脂肪组织和大脑。相关研究表明,11β-HSD1在代谢性疾病中的表达上调可导致细胞内GC水平升高,从而导致代谢改变。但目前尚无上市的11β-HSD1小分子抑制剂。因此利用发展迅速的机器学习中的深度学习算法结合传统的药物设计方法以11β-HSD1为靶点的小分子抑制剂治疗肥胖代谢性疾病的治疗极其必要,以期发现结构骨架新颖且活性较好的11β-HSD1小分子抑制剂,为后期的11β-HSD1小分子抑制剂研究提供一种全新的思路和方法。研究方法与结果1.门控循环单元(Gated Recurrent Unit,GRU)模型构建与分子全新生成。从Ch EMBL数据库和美国专利数据库中将原始数据进行整理共得到1 854 484个小分子的SMILES序列,以用来对GRU模型的预训练。同时从Binding数据库下载并整理得到已知的1 334个11β-HSD1小分子抑制剂的SMILES序列,采用循环神经网络(Recurrent Neural Network,RNN)中的GRU模型与迁移学习技术,成功构建靶向11β-HSD1小分子抑制剂的分子生成模型。研究结果显示:GRU模型进行预训练以后,对分子采样的有效率达到95.3%。经过对已有的11β-HSD1小分子抑制剂迁移学习后,预测为阳性样本的序列达到80%以上。2.传统机器模型构建和新分子评估。为了筛除GRU生成模型得到的假阳性分子,基于传统的机器学习算法,采用ECFP4分子指纹表征方法构建六种分类机器模型,并利用准确性(Accuracy,ACC)、灵敏性(Sensitivity,Sen)等5个指标对模型性能进行评估。并对GRU模型新生成的阳性分子与已有的11β-HSD1抑制剂的性质分布进行比较。研究结果显示:在六种机器模型中,RF模型在所有模型中整体预测能力最优,因此选择RF模型做后续研究。比较了它们的分子类药性(QED)、分子可合成性打分(Synthetic Accessibility)、分子量(Molecular Weight)等性质分布,发现生成的阳性分子的性质分布与已有的11β-HSD1抑制剂的性质分布非常接近。***和ADME/T等手段对GRU模型采用生成的4 684个阳性分子进行虚拟筛选。首先,符合Lipinsk和ADME/T规则的3 368个阳性分子被保留并进行后续的分子对接与PCA研究。结果得到了12个候选化合物并进一步研究了这12个化合物的分子动力学。研究结果得到:12个化合物与活性位点关键氨基酸LEU217、ALA172、和TYR183、TYR177、LEU171和ALA223产生范德华、氢键和烷基等相互作用,这些非键作用是上述化合物与11β-HSD1相互作用的主要模式。结合自由能结果发现12个候选化合物与伊快酶素(Equisetin,Eqst)具有相近的结合能,其中02和09可作为优势化合物进行后续的实验研究。4.优势分子合成及活性初步研究。通过查阅文献设计化合物02和09的合成路线,对其进行成功合成。通过MTT和CCK8法检测了化合物对小鼠前脂肪细胞3T3-L1的毒性和增殖作用,结果显示:在低于20μM下两个化合物对细胞无毒性作用;在0.1～10μM下两个化合物对细胞无增殖作用;油红O染色实验得到经化合物02和09处理的细胞中脂质含量明显降低;Western blot实验结果显示了经化合物02和09处理后减少了脂肪细胞PPARγ、ATGL和FABP4蛋白表达,表明靶向11β-HSD1设计得到的化合物02和09被证实有效。结论通过借助深度学习算法自动生成全新分子骨架,结合分子对接及分子动力学模拟等方法进行虚拟筛选,研究结果表明,机器学习辅助的化合物探索能在11β-HSD1活性区内有效识别匹配的化合物,动态模拟的分析,包括RMSD、Rg、相互作用能量以及结合模式的细致评估,

关键词：肥胖 11β-HSD1 抑制剂循环神经网络虚拟筛选活性初研究

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分享式教学在高中思想政治课中的运用研究

分享式教学在高中思想政治课中的运用研究

作者：张梦碟洛阳师范学院

学位级别：硕士

随着新课程改革的持续深化,现代教育非常重视对教学方式的改革,高中思想政治课也积极顺应这一发展趋势。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)中提出要关注学生个性化发展、培养学生学科核心素养的要求。... 详细信息

随着新课程改革的持续深化,现代教育非常重视对教学方式的改革,高中思想政治课也积极顺应这一发展趋势。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)中提出要关注学生个性化发展、培养学生学科核心素养的要求。这一要求不仅指明了高中思想政治课教学的发展方向,也为教师探索新的教学方法提供了重要指导。在这一背景下,分享式教学作为一种新兴的教学方法,其核心理念与新课标的要求高度契合。分享式教学是以学生为主体,通过课前材料分享、学生自学质疑、小组讨论分享和教师归纳总结等教学环节,鼓励学生积极参与到课堂分享中,从而有效发展学生个性,培育学生的核心素养。因此,研究分享式教学在高中思想政治课的运用具有重要意义。通过搜集相关图书文献资料,在充分理解和借鉴已有研究成果的基础上,采取文献研究法、问卷调查法、访谈法并结合课堂现场观察,分析分享式教学在高中思想政治课中运用的相关问题。首先,界定分享式教学的相关概念,阐述分享式教学的理论依据,介绍分享式教学的运用原则、运用环节以及运用价值。其次,通过问卷和访谈的形式对分享式教学在高中思想政治课中的运用成效和存在问题进行调查研究,问题包括学生课前准备不足、教师问题设置不合理、学生讨论分享不积极、教学评价体系不完善、分享教学资源开发不足五个方面。其原因分析表现为:学生学习任务重且自制能力较差、教师设置问题能力有待提高、教师未能调动学生讨论分享兴趣、课堂受传统教学评价体系的制约、教师分享资源开发意识有待提高。再次,针对问题成因提出优化策略,包括要重视课前材料展示、深化课堂问题设计、优化课堂讨论分享、构建分享教学评价体系、注重分享资源开发,以增强分享式教学实效性。最后,以必修3《政治与法治》第九课第四框“全民守法”为例,按照分享式教学的环节开展教学活动,使本文研究更具时效性和可行性。

关键词：分享式教学高中思想政治课优化策略

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血叶兰快繁体系优化及促生内生真菌筛选

血叶兰快繁体系优化及促生内生真菌筛选

作者：吴文碟海南大学

学位级别：硕士

兰科(Orchidaceae)植物是一类重要的植物资源,具有较大的观赏价值和药用价值,市场需求大。由于自然状态下,兰科植物种子萌发困难,繁殖系数较低,采用组培技术虽可实现大量繁殖,但组培苗移栽驯化存活率低、生长发育缓慢,其重要原因在于其... 详细信息

兰科(Orchidaceae)植物是一类重要的植物资源,具有较大的观赏价值和药用价值,市场需求大。由于自然状态下,兰科植物种子萌发困难,繁殖系数较低,采用组培技术虽可实现大量繁殖,但组培苗移栽驯化存活率低、生长发育缓慢,其重要原因在于其生命过程离不开共生菌的参与,因此研究菌苗共生对兰科植物的繁殖和保育具有重要的意义。血叶兰(Ludisia discolor)为海南传统黎药,具有独特的观赏价值和药用价值。由于其本身复杂的繁育系统及人为采伐导致的生境破坏,造成野生血叶兰极度匮乏。因此,本文以血叶兰为研究对象,对血叶兰种子进行非共生萌发,从而优化快速繁殖体系;并对野生血叶兰进行内生真菌的分离,探讨其内生真菌群落组成;将组培苗与分离到的内生真菌进行共生培养,从而筛选出具有促进作用的内生真菌,为血叶兰种苗的快速繁育与生产提供有价值的理论依据,对血叶兰种质资源繁殖保育具有重要意义。主要结果如下:1、血叶兰快繁体系优化(1)在非共生萌发的试验中发现,血叶兰最佳萌发培养基为KC+土豆20 g/L时,萌动时间最早,且萌发率高达88.44%;(2)对根状茎进行诱导分化,最佳诱导培养基为添加花宝4号的为培养基,其分化芽率98.30%,且萌发整齐、健壮;(3)以不同浓度的KT和NAA对血叶兰进行增殖,最佳增殖培养基为3.0mg/L KT+0.3mg/L NAA为,其增殖倍数为5.05倍,且增殖芽长势较佳;(4)在壮苗生根培养中,添加0.5mg/L IBA+0.5mg/L NAA+10g/L 香蕉有利于增加血叶兰株高;0.5mg/L IBA+0.1mg/L NAA+100g/L香蕉有利于血叶兰生根培养基,综合最优组合还是0.5mg/L IBA+0.1mg/L NAA+100g/L香蕉,平均株高8.97 cm,平均生根数大3.59条;(5)最佳炼苗移栽基质为水苔,移栽成活率达到100%,且植株健康。2、血叶兰内生真菌多样性以野生血叶兰为研究材料进行内生真菌分离,获得66株内生真菌,经分子生物学鉴定,归为2目4纲18属,显示了血叶兰内生真菌的多样性,其中以刺盘孢属(Collettotrichum)为优势类群,占菌株总数33.33%;其次是曲霉属(Asoergillus)真菌,同时也分离到镰刀菌属(Fusariium)和链格孢属(Alternaria)。血叶兰不同部位内生真菌的分离率,以茎部的分离频率最高,为36.26%;叶片次之,为34.85%;根部最低,为28.79%,其中根部与茎段都以刺盘孢属(Colletotrichum)最多,分别占菌株总数36.84%与50.00%。不同组织中,叶的多样性指数和均匀度指数最高,分别为2.75和1.19;相似性系数为0.381,根与叶部位内生真菌的相似性系数最低,为0.267,但都表现为中等程度不相似。3、共生真菌筛选获得6株菌株能与血叶兰组培苗共生并起到促生作用,血叶兰与G9菌株共培养90d后,其平均鲜重增加率55.01%、株高8.76cm、茎粗0.48mm、生根数3.60条;其中G6菌株促进生根数最多4.40条,G11菌株(3.94 cm)则对根长起到促进作用。其中G6 菌株属于 Alternaria sp.,G9 与 Y21 菌株属于Colletotrichum sp.,G11 与 Y20 菌株属Daldinia sp.,Y6菌株属于Trichoderma sp.,可看出同一属不同种菌株对血叶兰起到的作用不同。

关键词：血叶兰无菌萌发组织培养内生真菌共生真菌

基于一源三歧理论早期干预产后腹直肌分离症临床观察

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中国中医药现代远程教育 2025年第2期23卷 104-107页

作者：姜敬芝王宝成李煜俐大连市妇女儿童医疗中心(集团)中医科辽宁大连116000

目的探讨基于一源三歧理论早期干预产后腹直肌分离症的临床疗效。方法选择50例于2021年1月—2021年12月入住大连市妇女儿童医疗中心(集团)产后康复中心且存在腹直肌分离症(检测大于2 cm)的产妇作为观察组,门诊收治的50例腹直肌分离症患... 详细信息

目的探讨基于一源三歧理论早期干预产后腹直肌分离症的临床疗效。方法选择50例于2021年1月—2021年12月入住大连市妇女儿童医疗中心(集团)产后康复中心且存在腹直肌分离症(检测大于2 cm)的产妇作为观察组,门诊收治的50例腹直肌分离症患者作为对照组。观察组从产后15 d开始,根据“一源三歧”理论,给予电针治疗;对照组从产后42 d开始,使用神经肌肉刺激治疗仪治疗。两组均持续2个疗程(10次)。采用腹部触诊法、腹围测量、视觉模拟量表(VAS)分别评估腹直肌分离距离、产妇腹围恢复情况、腰背疼痛程度,评估临床疗效并进行统计分析。结果两组治疗后腹直肌分离距离、腹围均有缩减,腰背疼痛情况均有改善,且观察组更显著(P<0.05)。观察组总有效率为90%(45/50),高于对照组的76%(38/50)(P<0.05)。结论基于一源三歧理论取穴的电针治疗对腹直肌分离症的早期介入,可加快产后腹围、腹直肌恢复,并可减轻伴随的不适症状,降低宫内残留的风险,在产后康复方面具有积极作用。

关键词：经筋病腹直肌分离症一源三歧产后康复电针疗法早期干预

TiO2/BaPbO3复合陶瓷膜的制备及催化性能的研究

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TiO2/BaPbO3复合陶瓷膜的制备及催化性能的研究

作者：郭亚碟扬州大学

学位级别：硕士

高铅酸钡(BaPbO3)是一种新型的多功能导电陶瓷,人们利用它的优异导电性做成薄膜材料或复合材料,提高材料的导电性和其他综合性能。本论文采用溶胶凝胶法在A1203基底上制备了电导率较高的导电膜,导电膜与基体附着力良好,且可通过与Ti02... 详细信息

高铅酸钡(BaPbO3)是一种新型的多功能导电陶瓷,人们利用它的优异导电性做成薄膜材料或复合材料,提高材料的导电性和其他综合性能。本论文采用溶胶凝胶法在A1203基底上制备了电导率较高的导电膜,导电膜与基体附着力良好,且可通过与Ti02薄膜的复合形成具有光电协同催化效率的复合膜。本论文包括以下四个部分：①简单介绍了膜分离技术,光催化技术,光电催化技术的发展与应用,重点介绍了复合膜的制备以及修饰方法。介绍了导电陶瓷材料,讨论了电极材料如何选取。阐明课题背景和主要研究内容及论文创新点。②溶胶凝胶法制备复合膜的工艺流程。包括电极作用的导电层制备流程,光催化薄膜制备流程,金属以及非金属元素的参杂的复合膜制备流程。③以4BS为染料废水,通过复合膜的光电催化实验,研究证明了复合膜的光电复合效应。并探讨其光电催化机理④通过SEM, XRD,电阻测定等检测方式分别对导电粉末,导电薄膜,光电催化复合膜的基本性质进行了测试和分析;研究探讨了复合膜制备工艺中的影响因素。本课题研究以BaPbO3为电极,通过外加电压激发复合膜的光电催化协同效应。采用溶胶凝胶法制得薄膜具有明显的工艺优势与经济成本。

关键词： BaPbO3导电薄膜溶胶凝胶法电助光催化效应复合陶瓷膜

掺杂型氧化镍纳米结构的制备与电致变色性能研究

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掺杂型氧化镍纳米结构的制备与电致变色性能研究

作者：申碟合肥工业大学

学位级别：硕士

电致变色材料是在施加电压时,材料的光学特性发生可逆变化的现象,在宏观上表现为颜色和透明度的变化。主要应用于智能窗、汽车防眩后视镜、显示器、军用伪装、红外隐身和红外热辐射调控等领域。本论文采用化学浴沉积法制备了NiO超薄多... 详细信息

电致变色材料是在施加电压时,材料的光学特性发生可逆变化的现象,在宏观上表现为颜色和透明度的变化。主要应用于智能窗、汽车防眩后视镜、显示器、军用伪装、红外隐身和红外热辐射调控等领域。本论文采用化学浴沉积法制备了NiO超薄多孔纳米片结构薄膜,系统研究了工艺参数和离子掺杂与纳米片薄膜的微观结构、表面化学状态和电致变色性能的关联,并对薄膜电致变色的动力学特征与变色机理进行了探讨与分析比较研究。主要研究结果如下:(1)采用一种操作简单的室温化学浴沉积方法在氟掺杂二氧化锡(FTO)导电玻璃基板上合成了NiO多孔纳米片薄膜。在工艺优化的基础上制备的NiO薄膜具有独特的多孔结构,光学调制幅度达到64%,着色时间为7.2s,褪色时间为1.3s,变色效率为30.6 cm/C。随后进行了掺杂改性,在优化后的基础配方溶液中并在一定的工艺条件下通过添加不同浓度的亚铁盐,研究了铁掺杂对NiO纳米片薄膜的微观结构形貌和电致变色性能的影响。结果显示,纳米片的孔径随铁元素掺杂量的增多而增大。碱性环境下的电化学测试表明,铁掺杂量为0.1%的NiO纳米片薄膜具有最优的电致变色性能,包括褪色态状态下透射率高(98%),着色效率高(CE达49.8 cm/C),响应时间短(褪色时间为1.2s,着色时间为4.1s)等优点。根据阻抗测试结果,铁的掺杂使得薄膜的阻抗显著减小是薄膜性能获得提升的一个重要原因。(2)研究了钛元素掺杂对NiO薄膜的微观结构与电致变色性能的影响。掺杂后的薄膜仍然保持多孔结构,并且钛的掺杂可以提高薄膜的结晶度。通过对掺杂量的调节,发现钛掺杂量为0.2%时性能最佳。并且适量的钛掺杂有利于Ni元素氧化性的提高,这有利于电致变色性能的改善。根据光谱测试的结果,钛掺杂量为0.2%时可以获得最优的电致变色特性,其中光学调制范围最大可达77%,并且循环稳定性明显提高(循环500圈后对比度仍然有61%),其变色效率为42.6cm/C,着色时间为9.8s,褪色时间为2.3s。(3)探索了铁、钛元素的共掺杂对NiO纳米片薄膜的微观结构与电致变色性能的影响。铁和钛的掺杂百分比都为0.1%的氧化镍薄膜(NiO-Fe0.1Ti0.1)的光学调制对比度最高。成分分析显示和钛掺杂相比,铁更易掺杂进NiO晶格中。根据光谱测试的结果,NiO-Fe0.1Ti0.1的对比度为63.94%,着色时间为4s,褪色时间为1s,着色效率达48.85 cm/C。循环稳定性上优于NiO-Fe0.1薄膜但低于NiO-Ti0.2薄膜,显示了两种元素掺杂的互补性效果。

关键词：氧化镍离子掺杂化学浴沉积纳米片结构电致变色

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日本年度汉字与汉语同形字对比研究

日本年度汉字与汉语同形字对比研究

作者：唐梦碟贵州财经大学

学位级别：硕士

汉字作为文化的重要载体传入日本后,被日本所学,在草书的基础上创造了平假名,在楷书的基础上创造了片假名,影响到了日本整个文字体系的构成,可以说日语的文字体系是由汉语孵化而来的。也正是意识到汉字对日本文化的重要性,日本民间和政... 详细信息

汉字作为文化的重要载体传入日本后,被日本所学,在草书的基础上创造了平假名,在楷书的基础上创造了片假名,影响到了日本整个文字体系的构成,可以说日语的文字体系是由汉语孵化而来的。也正是意识到汉字对日本文化的重要性,日本民间和政府合作,举办了“今年の漢字”,即“年度汉字”评选活动,旨在推动和保护汉字的发展和增强群众对汉字的认同感。本文将近20年的“年度汉字”作为切入点,运用了历史和共时相结合的方法,将这些中日同形汉字的字义、字音以及背后反映出来的国民性格进行了研究,最后再将研究结果与对日汉语教学进行探讨,提出了一些对日汉语教学的建议。字义上,参考了《大辞泉》《广辞苑》《日本国语大辞典》以及《现代汉语词典(第七版)》与《象形字典》等工具书,将所筛选出的74个常用年度汉字字义分成了基本一致和不完全一致两个大类,不完全一致的部分又分为了汉语义项多于日语、日语义项多于汉语以及二者义项有交叉三个小类,将每个汉字的字义作出了解释,最后总结出了造成同形汉字字义有出入的主要原因是历史环境的不同、语言认知的不同和训读借字过程中的偏差。语音上,对日本汉字音读情况的分类(吴音、汉音、唐音、惯用音)及由来做了概述,并且根据《大辞泉》的标注对74个年度汉字同形字的音读情况进行了统计,并参照王力先生的《日本汉字声母与守温字母对照表》对日本汉字的声母与中古汉语声母对比进行了对比,发现了一些中日汉字声母演变上的规律与对应关系;还将中日两种语言的声调调类、特点以及作用的异同做出对比归纳,汉语主要有阴阳上去四种声调,而日语分为平板型和起伏型,起伏型又分头高、中高、尾高三类,中日声调都具有区分词义的作用,日语声调还承担着划分语义层次的功能。国民性格的研究上,以近二十年的高频年度同形汉字体现的感情色彩为出发点,探讨了年度汉字背后隐藏着的日本国民性格的成因与其特殊的地理环境有关。最后围绕年度汉字同形字语义、语音以及国民性格三个点在对日汉语教学中的利弊进行了探析,尝试提出一些对日汉语教学的方针对策。

关键词：年度汉字同形汉字字义对比语音对比国民性对日汉语教学