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关节镜下膝关节多发韧带损伤重建术后的康复护理体会

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第7期 141-144页

作者：徐萍霞胡长燕新疆医科大学第六附属医院新疆乌鲁木齐830002

探讨关节镜下膝关节多发韧带损伤重建术后的康复护理体会。方法选取我院2021年收治的关节镜下膝关节多发韧带损伤重建术患者88例,随机将其分为观察组与对照组,对照组患者采用常规护理,观察组患者采用康复护理,就护理后各项结果展开比... 详细信息

探讨关节镜下膝关节多发韧带损伤重建术后的康复护理体会。方法选取我院2021年收治的关节镜下膝关节多发韧带损伤重建术患者88例,随机将其分为观察组与对照组,对照组患者采用常规护理,观察组患者采用康复护理,就护理后各项结果展开比较。结果护理后观察组患者的关节疼痛指数、关节浮肿指数、关节功能障碍指数、早上僵硬时间、15m步行时间改善情况均优于对照组(P<0.05);观察组患者的膝关节功能恢复情况相应评分高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论对于关节镜下膝关节多发韧带损伤重建手术患者的术后恢复具有积极意义,可以明显改善患者的临床症状,提高护理效果,促进患者康复,值得推广与应用于临床护理中。

关键词：关节镜膝关节多发韧带损伤重建手术康复护理

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康复护理技术用于髋关节置换术中的价值探讨

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第4期 269-272页

作者：阿依西古丽·哈米提徐萍霞新疆医科大学第六附属医院新疆乌鲁木齐830002

通过将康复护理技术使用在髋关节置换术治疗中,探索研究此模式的临床应该价值。方法:采取随机数字法选取我院近一年时间内(即2021年1月至2021年12月)进行髋关节置换术治疗的患者(n=98),通过红白球随机分组方式将患者均为两组(即对照组... 详细信息

通过将康复护理技术使用在髋关节置换术治疗中,探索研究此模式的临床应该价值。方法:采取随机数字法选取我院近一年时间内(即2021年1月至2021年12月)进行髋关节置换术治疗的患者(n=98),通过红白球随机分组方式将患者均为两组(即对照组与观察组,各有患者49例),其中对照组临床治疗过程中开展常规护理技术,观察组临床治疗过程中则采取康复护理技术,由于两组患者所采取的护理技术存在明显的差异性,在此基础上比较其临床应用价值与作用。结果:与对照组相比,观察组经过开展康复护理技术后心理状态的改善效果更加良好、对护理技术的满意程度更高、临床治疗相关指标疗效更好(剂下床活动时长与住院治疗时长均更短,髋关节功能评估更高)以及在手术治疗后发生不良情况的概率更低,上述各方面比较均明显具备统计学差异(P0.05)。结论:将康复护理技术使用在髋关节置换术治疗中所取得的临床护理疗效明显,能够有效消除患者在治疗过程中行所产生的消极心理情绪,增加临床疗效与预后效果,同时对于患者在手术治疗后发生不良情况能起到有效抑制作用,进一步增加患者对护理工作的整体满意情况,可在临床治疗过程中推荐与使用。

关键词：康复护理技术髋关节置换术常规护理技术临床护理价值

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栀子内生真菌的分离与鉴定

江苏农业科学 2014年第2期42卷 298-300页

作者：林贵兵高娜徐萍霞刘勇葛菲江西中医药大学江西南昌330004

分离纯化栀子(Gardenia jasminoides Ellis.)新鲜果实中的内生真菌,用插片法观察菌种的菌丝、孢子囊以及孢子等特征,探讨栀子内生真菌群落多样性。结果表明,从栀子果实中分离获得了42株内生真菌,初步鉴定为1目1科9属,交链孢霉属(Alterna... 详细信息

分离纯化栀子(Gardenia jasminoides Ellis.)新鲜果实中的内生真菌,用插片法观察菌种的菌丝、孢子囊以及孢子等特征,探讨栀子内生真菌群落多样性。结果表明,从栀子果实中分离获得了42株内生真菌,初步鉴定为1目1科9属,交链孢霉属(Alternaria spp.)1株,占2.38%;青霉属(Penicillium spp.)3株,占7.14%;曲霉属(Aspergillus spp.)3株,占7.14%;轮枝霉属(Verticillium spp.)3株,占7.14%;瓶梗青霉属(Paecilomyces spp.)2株,占4.76%;穗霉属(Spicaria spp.)2株,占4.76%;头孢霉属(Cephalosporium spp.)1株,占2.38%;粘帚霉属(Gliocladium spp.)1株,占2.38%;双曲孢霉属(Nakataea spp.)26株,占61.9%。其中双曲孢霉属为优势菌群。

关键词：栀子内生真菌分离鉴定

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实施全程护理对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者正压通气治疗依从性的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第4期 94-95页

作者：徐萍霞建湖县人民医院江苏盐城224700

分析实施全程护理对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者正压通气治疗依从性的影响。方法:随机在本院中选取50例近期收治患者,并根据护理方法将患者合理分为对照组与观察组,每组包括25例患者,观察护理方法的有效性。结果:患者间治疗依从性和... 详细信息

分析实施全程护理对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者正压通气治疗依从性的影响。方法:随机在本院中选取50例近期收治患者,并根据护理方法将患者合理分为对照组与观察组,每组包括25例患者,观察护理方法的有效性。结果:患者间治疗依从性和睡眠质量差异显著(P<0.05)。结论:全程护理措施在此类患者治疗中具有良好的应用效果,其能够提高患者治疗依从性,并对其疾病状态进行有效改善。

关键词：全程护理阻塞性睡眠呼吸暂停综合征正压通气治疗依从性

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核心素养视角下的小学数学情境教学策略

天津教育 2019年第30期 163-164页

作者：徐萍霞华中师范大学安宁附属实验学校

发展学生的核心素养是现如今小学数学学科教学的重头戏,而情境教学法又是小学数学学科教学中的一种有效方法。为此,研究核心素养视角下小学数学情境教学的有效策略显得极为重要。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教... 详细信息

发展学生的核心素养是现如今小学数学学科教学的重头戏,而情境教学法又是小学数学学科教学中的一种有效方法。为此,研究核心素养视角下小学数学情境教学的有效策略显得极为重要。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学工作实际,浅论核心素养视角下的一些小学数学情境教学策略。

关键词：核心素养小学数学情境创设策略

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支气管哮喘患者的护理干预措施和效果分析

人人健康 2019年第24期 210-211页

作者：徐萍霞南通大学附属建湖县人民医院呼吸科

目的:分析支气管哮喘患者实施综合护理干预的临床效果。方法:将我院自2017年1月至2018年1月收治的支气管哮喘患者100例入组,随机自愿原则下进行分组,分为两组各50例,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预,比较两组患者的症状与体... 详细信息

目的:分析支气管哮喘患者实施综合护理干预的临床效果。方法:将我院自2017年1月至2018年1月收治的支气管哮喘患者100例入组,随机自愿原则下进行分组,分为两组各50例,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预,比较两组患者的症状与体征积分,运用自我感觉负担量表评估两组的自我感觉负担。结果:观察组的症状与体征积分高于对照组(P<0.05);观察组的SPBS各维度评分均低于对照组(P<0.05)。结论:支气管哮喘患者实施综合护理干预,可改善患者的负性情绪,提升生活质量。

关键词：支气管哮喘护理

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如何激发一年级学生的数学兴趣

教育 2016年第41期 67-67页

作者：徐萍霞甘肃省兰州市华中师范大学安宁附属实验学校

"兴趣是学习的动力,兴趣是最好的老师"。小学一年级的学生,由于刚刚从幼儿园过渡到小学,还没有形成主动学习的意识。好动、贪玩是他们的天性。因此,培养学生学习数学的兴趣是整个小学阶段学好数学乃至终生学习数学奠定基础,它可以使学... 详细信息

"兴趣是学习的动力,兴趣是最好的老师"。小学一年级的学生,由于刚刚从幼儿园过渡到小学,还没有形成主动学习的意识。好动、贪玩是他们的天性。因此,培养学生学习数学的兴趣是整个小学阶段学好数学乃至终生学习数学奠定基础,它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极探索。那么,如何在日常的数学教学中培养学生的学习兴趣呢?经过实践,笔者

关键词：一年级学生数学课堂数学兴趣

学生动手操作与策略——以人教版小学数学第十册一个知识点为例

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教育 2014年第30期 73-73页

作者：徐萍霞甘肃省兰州市永登县城关小学

在人教版小学数学第十册中有一个知识点:6个相连的正方形组成的平面图形,经折叠能否围成正方体的问题。这个知识点在教学时,笔者采取的教学方法是让学生动手操作。因为经过自己动手后,学生们很容易找出哪个是经折叠围成的正方体,而且不... 详细信息

在人教版小学数学第十册中有一个知识点:6个相连的正方形组成的平面图形,经折叠能否围成正方体的问题。这个知识点在教学时,笔者采取的教学方法是让学生动手操作。因为经过自己动手后,学生们很容易找出哪个是经折叠围成的正方体,而且不容易忘记。但是实际效果并不容乐观。为什么呢?因为数学教师都知道动手操作是学生的"软肋",但学生的动手能力应该得到相应培养。组织学生交流讨论在正方体的展开图的教学中,笔者

关键词：动手操作小学数学知识点人教版

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教师教育高质量发展时代逻辑和实践策略

继续教育研究 2024年第9期 40-44页

作者：高东霞徐萍上海财经大学浙江学院马克思主义学院上海财经大学人文学院

教师教育高质量发展对提升教育水平、培养合格人才以及推进社会进步具有根本性的重要意义。高校应明晰新时代下教师教育高质量发展的本质内涵和基本特征，厘清当下教师教育高质量发展的时代逻辑，以清晰、明确、坚定的态度，积极探索出... 详细信息

教师教育高质量发展对提升教育水平、培养合格人才以及推进社会进步具有根本性的重要意义。高校应明晰新时代下教师教育高质量发展的本质内涵和基本特征，厘清当下教师教育高质量发展的时代逻辑，以清晰、明确、坚定的态度，积极探索出推动教师教育高质量发展的实践路径。高校和相关部门应“树立系统、全局性发展理念，加强教师教育高质量发展的顶层设计”“构建协同协作模式，提升教师教育高质量发展的整体合力”“实施综合评价机制，完善教师教育高质量发展的评价体系”,通过种种举措，助力教师教育高质量发展稳步前进。

关键词：教师教育高质量发展时代逻辑实践策略