立德树人下小学数学课堂德育渗透策略
作者机构：华中师范大学安宁附属实验学校
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2023年第14期
页 面：40-42页
学科分类：04[教育学]
摘 要：立德树人是我国主要的教育指导方针之一，在现代教育工作中占据着较高的地位。在这一理念的驱动下，小学教师在开展教学活动时，需要跳出传统教学理念的局限，能够立足德育教育，重构学科教学框架。小学数学是重要的基础学科之一，对学生学习的发展有着至关重要的影响。并且，在这一阶段，学生因不具备较强的自我认识能力，所以极具可塑性。教师可以充分挖掘小学数学的德育元素，对学生进行德育指引，实现立德树人的根本目标。一、
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