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基于新课程标准下中小学教师跨学科素养的基本内涵及提升路径

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现代教育管理 2024年

作者：袁磊叶薇徐济远陆乙丹广西师范大学

为落实党的二十大对创新人才培养的要求，推进义务教育新课标的落地实施，设立跨学科主题学习活动是打造高质量课堂、推动中小学教育高质量发展的重要途径。当前跨学科与校本课程接轨过程中面临着政策要求、应用场景、实施对象以及技术... 详细信息

为落实党的二十大对创新人才培养的要求，推进义务教育新课标的落地实施，设立跨学科主题学习活动是打造高质量课堂、推动中小学教育高质量发展的重要途径。当前跨学科与校本课程接轨过程中面临着政策要求、应用场景、实施对象以及技术环境的转变问题，基于探索跨学科的发展历程，新课标背景下的中小教师应当具备跨学科知识储备、跨学科意识、跨学科行动以及跨学科反思的综合型跨学科素养。研究发现：通过联合培养、教研迭代、角色转变和技术赋能可以提升教师跨学科素养，对推进高质量跨学科教师的培养，助力义务教育发展迈上新的台阶意义重大。

关键词：跨学科素养跨学科主题学习新课程标准跨学科教师教师教育

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管内流体的温度脉动相关流量测量实验研究

上海交通大学学报 1997年第2期31卷 51-55页

作者：孙晓东戴正熙徐济耽 上海交通大学动力机械工程系上海

利用流动流体内固有的温度脉动信号进行流量相关测量的基本原理，讨论了渡越时间测量的方差估计．在此基础上，设计了测量系统的原理样机，以该样机对流量相关测量进行了实验研究．结果表明：利用该样机来实现流量的相关测量是可行的；... 详细信息

利用流动流体内固有的温度脉动信号进行流量相关测量的基本原理，讨论了渡越时间测量的方差估计．在此基础上，设计了测量系统的原理样机，以该样机对流量相关测量进行了实验研究．结果表明：利用该样机来实现流量的相关测量是可行的；两热电偶间的距离对测量影响较大；

关键词：温度噪声管路流体流动流量测量

UGC平台版权侵权的免责逻辑及注意义务——兼谈腾讯诉抖音侵犯《云南虫谷》著作权案

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中国石油大学学报（社会科学版） 2024年第2期40卷 139-146页

作者：徐济宽中国石油大学(华东)文法学院山东青岛266580

数字经济与实体经济深度融合已成为时代发展趋势,以社交平台、短视频平台为代表的UGC平台成为其核心动能。然而,我国对此方面的知识产权保护还有不足之处,尤其是用户侵权行为频发、平台注意义务不明、归责原则与免责界限不清等,国内网... 详细信息

数字经济与实体经济深度融合已成为时代发展趋势,以社交平台、短视频平台为代表的UGC平台成为其核心动能。然而,我国对此方面的知识产权保护还有不足之处,尤其是用户侵权行为频发、平台注意义务不明、归责原则与免责界限不清等,国内网络版权保护环境亟待完善。结合“云南虫谷”案,从注意义务内部确定与外部履行两个面向出发,进一步厘清注意义务、平台责任以及主动版权保护的重要性;从事前过滤义务的明确、事中监测义务的设计以及事后治理义务的具体程度三个维度,明确注意义务的法定化思路与平台免责的逻辑闭环问题。

关键词：数字经济网络平台著作权法用户侵权归责原则

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数字时代充分发挥数据中介的重要作用

江苏通信 2024年第2期40卷 78-81页

作者：徐济铭国家计算机网络应急技术处理协调中心江苏中心

数据中介作为第三方机构,独立于数据供需关系之外为社会提供数据交易和共享服务,其存在形式多样,数据共享平台、数据信托、个人信息管理系统、开放银行服务商和数据沙箱等都属于数据中介的范畴。从数据交易环节来看,数据中介能够破解交... 详细信息

数据中介作为第三方机构,独立于数据供需关系之外为社会提供数据交易和共享服务,其存在形式多样,数据共享平台、数据信托、个人信息管理系统、开放银行服务商和数据沙箱等都属于数据中介的范畴。从数据交易环节来看,数据中介能够破解交易障碍,加快数据流通速度;还可以降低交易风险,实现数据流通安全。但由于受到公共数据开放不足、数据交易模式不够丰富、数据交易成本缺乏竞争力等各种因素的制约,国内数据交易平台的运营发展始终未达到预期效果,数据交易平台的规模效应所发挥的作用还有待进一步开拓扩展。因此建议,一是更加细化数据中介的相关责任义务;二是借鉴国外经验对数据中介进行全流程监管;三是匹配多元应用、创新培育数据中介体系。

关键词：数据中介第三方机构数据流通交易平台数据安全

新课程标准下中小学教师跨学科素养的基本内涵及提升路径

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现代教育管理 2024年第1期 85-95页

作者：袁磊叶薇徐济远陆乙丹广西师范大学广西桂林541000

为落实党的二十大对创新人才培养的要求,推进义务教育新课标的落地实施,设立跨学科主题学习活动是打造高质量课堂、推动中小学教育高质量发展的重要途径。当前跨学科与校本课程接轨过程中面临政策要求、应用场景、实施对象及技术环境的... 详细信息

为落实党的二十大对创新人才培养的要求,推进义务教育新课标的落地实施,设立跨学科主题学习活动是打造高质量课堂、推动中小学教育高质量发展的重要途径。当前跨学科与校本课程接轨过程中面临政策要求、应用场景、实施对象及技术环境的转变问题,基于探索跨学科的发展历程,新课标背景下的中小学教师应当具备跨学科知识储备、跨学科意识、跨学科行动及跨学科反思的综合型跨学科素养。通过联合培养、教研迭代、角色转变和技术赋能可以提升教师跨学科素养,对推进高质量跨学科教师的培养,助力义务教育发展迈上新的台阶意义重大。

关键词：跨学科素养跨学科主题学习新课程标准跨学科教师教师教育

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STEM教育赋能教育强国建设：逻辑解构、问题剖析与发展策略

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广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：袁磊徐济远梁世松广西师范大学教育学部广西师范大学教育区块链与智能技术教育部重点实验室

教育强国政策引领下，教育、科技、人才三者的协同发展是推动国家科创资源整合，未来产业发展，加快形成新质生产力的关键。而STEM教育是能衔接三者，充分发挥三者的协同发展作用的关键一环。对中美STEM教育相关的政策进行文本分析，发... 详细信息

教育强国政策引领下，教育、科技、人才三者的协同发展是推动国家科创资源整合，未来产业发展，加快形成新质生产力的关键。而STEM教育是能衔接三者，充分发挥三者的协同发展作用的关键一环。对中美STEM教育相关的政策进行文本分析，发现我国STEM教育发展存在的潜在问题有三：价值错位、功能受限、生态缺失。未来要充分发挥STEM教育对教育强国建设的赋能作用，应采取三大发展策略：明确STEM教育价值定位，构建STEM教育实践指南和建设STEM领域融合生态。唯有多管齐下、系统推进，我国STEM教育才能真正突破发展瓶颈，焕发勃勃生机，为培养新质人才、服务国家发展战略贡献应有力量，从而推动教育强国建设迈向新的高度。

关键词： STEM教育教育强国新质人才新质生产力中国式教育现代化

农业废弃物加氢热解联合挥发分催化加氢制燃料油

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农业工程学报 2024年第15期40卷 164-173页

作者：平济舟邓云棋王杰华东理工大学能源化工系上海200237

利用农业废弃物生产燃料油是“双碳”背景下富有吸引力和挑战性的课题。该研究在两段加压固定床反应器上进行了生物质加氢热解联合挥发分催化加氢转化试验,由生物质加氢热解(压力5.0 MPa、升温速率15℃/min、终温700℃)产生的挥发分通过... 详细信息

利用农业废弃物生产燃料油是“双碳”背景下富有吸引力和挑战性的课题。该研究在两段加压固定床反应器上进行了生物质加氢热解联合挥发分催化加氢转化试验,由生物质加氢热解(压力5.0 MPa、升温速率15℃/min、终温700℃)产生的挥发分通过NiMo-HZSM-5层进行催化加氢(压力5.0 MPa、温度320℃)实现生物油提质;研究了3种农业废弃物玉米秸秆、棉花秸秆和花生秸秆的产油特征,借助水洗和酸洗预处理的方法、并采用纤维素和木质素模型化合物考察了不同纤维组成的影响。结果得到,3种农业废弃物的催化加氢生物油产率为10.3%~15.9%,生物油中脂肪烃占比达73.0%~84.8%,几乎不存在含氧化合物和含氮化合物。3种农业废弃物经水洗后脱除部分中性溶解物后,其催化加氢生物油产率提高至18.1%~18.5%;经酸洗后主要残留纤维素和木质素,其催化加氢生物油产率相比水洗又有所提高。模型化合物的研究揭示,纤维素可获得产率较高的富含环戊烷、环己烷和十氢萘类脂环烃化合物的催化加氢生物油,而木质素的催化加氢生物油产率较低,倾向生成单环芳烃,也可生成环己烷和十氢萘类化合物,却不易生成环戊烷类化合物。该研究提供了利用农业废弃物高效生产燃料油的新技术途径。

关键词：农业废弃物纤维生物油加氢热解催化加氢

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电工技术基础课程思政建设与教学实践

中国教育技术装备 2024年第6期 71-73,76页

作者：徐艳霞徐济成宋世俊安徽中澳科技职业学院合肥230041

课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,针对目前工科专业课程思政教育存在的课程思政建设思路不清晰、思政元素难以有机融入等困境,以电工技术基础课程为例,对照《高等学校课程思政建设指导纲要》,通过梳理电工技术基础课程知识体... 详细信息

课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,针对目前工科专业课程思政教育存在的课程思政建设思路不清晰、思政元素难以有机融入等困境,以电工技术基础课程为例,对照《高等学校课程思政建设指导纲要》,通过梳理电工技术基础课程知识体系,挖掘课程中蕴含的思政元素,建立课程思政主线,给出部分章节思政教学实践案例,实现思政融入课程。培养学生的技术使命感和社会责任感,培养遵守职业规范、严谨细致、安全用电的职业素养、精益求精的工匠精神和勇于创新的职业精神,达到润物无声的育人效果。

关键词：课程思政电工技术基础课程思政建设

面向“十四五”的军工科研院所档案特色记忆开发路径

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机电兵船档案 2024年第4期 50-54页

作者：邓又琦马敬济徐随峰中国船舶集团有限公司第八研究院南京211153

军工科研院所档案是建构社会记忆的不可替代要素。“十四五”期间,国家提出实施新时代新成就国家记忆工程的建设要求。从深耕档案编研到布局军工记忆,中国船舶集团有限公司第八研究院(南京)探索构建一条具有军工风格、八院特色的记忆开... 详细信息

军工科研院所档案是建构社会记忆的不可替代要素。“十四五”期间,国家提出实施新时代新成就国家记忆工程的建设要求。从深耕档案编研到布局军工记忆,中国船舶集团有限公司第八研究院(南京)探索构建一条具有军工风格、八院特色的记忆开发模式,动态化建设以“八院记忆”为核心的囊括传统纸质编研、数字档案编研、数字记忆工程在内的档案资源开发四大阶段,在内、外双循环档案资源协同开发机制作用的发挥下,打造了一支跨越基本单位组织的记忆工程开发团队,注重编研阶段中的质量管控,推动军工科研院所记忆构建,勾画出建设军工记忆的巨大蓝图,同时,反哺了档案日常管理业务,进一步提升科研保障能力,培育军工档案影响力。

关键词：科研院所数字记忆路径研究