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感恩的心理结构研究

西部教育发展研究 2011年第3期6卷 7-12页

作者：徐怡亭刘利才李学龙西华师范大学教育学院四川南充637009

在构建和谐社会进程中，对青少年进行感恩教育的重要性日益凸显。国内外关于感恩的研究缺乏从心理结构维度进行探讨，国外侧重于研究感恩与情绪、幸福感等的关系，国内的研究多从现象出发，注重分析感恩教育缺失的原因与研究实施感恩教... 详细信息

在构建和谐社会进程中，对青少年进行感恩教育的重要性日益凸显。国内外关于感恩的研究缺乏从心理结构维度进行探讨，国外侧重于研究感恩与情绪、幸福感等的关系，国内的研究多从现象出发，注重分析感恩教育缺失的原因与研究实施感恩教育的宏观策略，由于这些研究没有以科学的心理发展规律为基础，因而造成当今青少年感恩教育实效低下。从感恩认知、感恩情感和感恩行为三个方面对感恩心理结构的内容雏度进行了探讨。

关键词：感恩心理结构感恩教育

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让德育成为艺术事业

西南教育论丛 2010年第4期 9-13页

作者：徐怡亭刘利才李学龙西华师范大学教育学院四川南充637000

德育永远具有艺术性。艺术性贯穿德育活动的始终，艺术性体现在德育活动的各个方面。作为实现德育目标的教学过程本身也是艺术创作的过程，这是让德育成为艺术事业的内在根据。德育的实施必须依赖于有审美价值的方式、方法。应当改变德... 详细信息

德育永远具有艺术性。艺术性贯穿德育活动的始终，艺术性体现在德育活动的各个方面。作为实现德育目标的教学过程本身也是艺术创作的过程，这是让德育成为艺术事业的内在根据。德育的实施必须依赖于有审美价值的方式、方法。应当改变德育的现状，努力使德育充满艺术性，尝试一种全新的德育模式。每一位教师都应该做自觉的德育艺术人才，让德育成为艺术事业。

关键词：德育艺术德育艺术人才

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感恩的心理结构

西南教育论丛 2011年第2期 65-69页

作者：徐怡亭刘利才李学龙西华师范大学教育学院四川南充637000

尽管感恩教育以及感恩心理受到重视的程度正日益提高，但是由于研究对象本身的复杂性以及它进入我国教育学家和心理学家的研究视野的时间不长，其研究尚处于起步阶段。国内外关于感恩的研究没有从内容的结构维度方面对感恩做明确阐述。... 详细信息

尽管感恩教育以及感恩心理受到重视的程度正日益提高，但是由于研究对象本身的复杂性以及它进入我国教育学家和心理学家的研究视野的时间不长，其研究尚处于起步阶段。国内外关于感恩的研究没有从内容的结构维度方面对感恩做明确阐述。鉴于对青少年进行感恩教育的重要性和当前实证研究的缺乏，本文试图从感恩认知、感恩情感和感恩行为三个方面，对感恩的内容维度进行阐述。

关键词：感恩心理结构

试用马斯洛的需要层次理论解析感恩心理的产生机制

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现代教育科学(普教研究) 2011年第1期 55-57页

作者：徐怡亭刘利才李学龙西华师范大学教育学院四川南充637000

近年来,感恩教育越来越受到教育各界的重视,随之也出现了大量关于如何对学生进行感恩教育的讨论.此时,研究感恩心理的发生、发展等心理规律就变得举足轻重.因为,了解了感恩心理的产生、作用机理才能在日常的感恩教育中做到有的放失.人... 详细信息

近年来,感恩教育越来越受到教育各界的重视,随之也出现了大量关于如何对学生进行感恩教育的讨论.此时,研究感恩心理的发生、发展等心理规律就变得举足轻重.因为,了解了感恩心理的产生、作用机理才能在日常的感恩教育中做到有的放失.人要形成感恩的行为,必须首先形成感恩的需要,继而转化为感恩的动机.而作为研究人的动机的重要理论之一,马斯洛需要层次理论比较全面和科学的阐述了人的需要特点.正是基于这样一种联系,笔者从马斯洛的需要层次理论出发,试图揭示感恩心理的产生与作用机制,以期对当代感恩教育的实施产生有益的思考.

关键词：马斯洛需要感恩

来源：博看期刊评论

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感恩心理的三要素研究

科教导刊 2012年第16期 249-251页

作者：徐怡亭刘利才李学龙西华师范大学四川南充637000

国内外关于感恩的研究没有从内容的结构维度方面对感恩做明确阐述。鉴于对青少年进行感恩教育的重要性和当前实证研究的缺乏,本文试图从感恩认知、感恩情感和感恩行为三个方面,对感恩的内容维度进行阐述。在特定的感恩情境下,一个完整... 详细信息

国内外关于感恩的研究没有从内容的结构维度方面对感恩做明确阐述。鉴于对青少年进行感恩教育的重要性和当前实证研究的缺乏,本文试图从感恩认知、感恩情感和感恩行为三个方面,对感恩的内容维度进行阐述。在特定的感恩情境下,一个完整的感恩心理和行为活动过程是这三个要素相互影响、相互制约、共同作用的结果。

关键词：感恩心理结构行为动机

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高职院校“五心护航”网格化心理育人体系建设实践探索

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现代职业教育 2023年第1期 81-84页

作者：韩兹莹刘绪徐怡亭潘文昭贾晓燕蒲迎丽张舒炜刘晓莉成都工业职业技术学院马克思主义学院

心理育人是提升思想政治工作质量的“十大育人”体系之一，高校应坚持育心与育德相结合，构建心理育人的工作体系。基于心理育人的内涵，借鉴网格化管理的思路和方法，以成都工业职业技术学院心理育人体系建设的实践为例，探讨了实施的... 详细信息

心理育人是提升思想政治工作质量的“十大育人”体系之一，高校应坚持育心与育德相结合，构建心理育人的工作体系。基于心理育人的内涵，借鉴网格化管理的思路和方法，以成都工业职业技术学院心理育人体系建设的实践为例，探讨了实施的路径和特色创新，以期推动高职院校心理育人工作质量的提升。

关键词：心理育人网格化体系建设实践

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浅谈儿童独处能力的培养

文学教育(中) 2012年第4期 159-159页

作者：刘亚云阳德华徐怡亭西华师范大学教育学院

独处是儿童成长的基本需要。独处活动有助于满足儿童的好奇心与探索欲,有助于促进儿童经验的内化、调整与整合,有助于促进儿童独立性个性品格的形成。教育者要充分认识到儿童独处活动的价值,积极培养儿童的独处能力。

关键词：儿童独处培养

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孔子德育思想对高校德育工作的启示

文学教育(中) 2012年第4期 25-25页

作者：李学龙刘利才徐怡亭西华师范大学教育学院

孔子思想博大精深,其德育思想内容和方法对当年高校德育工作具有重要的借鉴意义。孔子的"仁"、"礼"思想和启发诱导、因材施教、内省、以身作则、躬行实践等德育方法对于解决当今德育问题具有实际意义。大学生肩负祖国重任,采取有效的方... 详细信息

孔子思想博大精深,其德育思想内容和方法对当年高校德育工作具有重要的借鉴意义。孔子的"仁"、"礼"思想和启发诱导、因材施教、内省、以身作则、躬行实践等德育方法对于解决当今德育问题具有实际意义。大学生肩负祖国重任,采取有效的方法提高大学生道德素质势在必行。

关键词：孔子德育高校德育

奥法妥木单抗治疗高龄难治性抗代谢型谷氨酸受体5脑炎的药学监护

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医药导报 2025年第1期44卷 116-120页

作者：高玲娜朱小丽杜雪亭韩敬哲衡水市人民医院药学部衡水053000 衡水市人民医院神经内科衡水053000

目的探讨临床药师参与奥法妥木单抗治疗高龄难治性抗代谢型谷氨酸受体5(mGluR5)脑炎患者的药学监护,为难治性自身免疫性脑炎(AE)患者的治疗和药学监护提供参考。方法一线免疫治疗效果不佳的抗mGluR5脑炎患者1例,81岁,临床药师结合患者... 详细信息

目的探讨临床药师参与奥法妥木单抗治疗高龄难治性抗代谢型谷氨酸受体5(mGluR5)脑炎患者的药学监护,为难治性自身免疫性脑炎(AE)患者的治疗和药学监护提供参考。方法一线免疫治疗效果不佳的抗mGluR5脑炎患者1例,81岁,临床药师结合患者病情及治疗药物特点确定药学监护要点,对奥法妥木单抗的选用、给药方式、药物相互作用、不良反应及注意事项等方面提出药学相关建议,同时对患者及其家属进行用药指导和出院教育,并对其进行定期随访。结果临床药师与医师相互配合,为患者提供全程药学服务,患者病情好转,随访情况良好。结论临床药师关注患者使用奥法妥木单抗治疗的有效性和安全性,开展全程个体化药学监护,取得了良好的效果。

关键词：奥法妥木单抗抗代谢型谷氨酸受体5脑炎高龄药学监护