试用马斯洛的需要层次理论解析感恩心理的产生机制
作者机构：西华师范大学教育学院
出 版 物：《现代教育科学》 (Modern Education Science)
年 卷 期：2011年第2期
页 面：55-57+114页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：近年来,感恩教育越来越受到教育各界的重视,随之也出现了大量关于如何对学生进行感恩教育的讨论。此时,研究感恩心理的发生、发展等心理规律就变得举足轻重。因为,了解了感恩心理的产生、作用机理才能在日常的感恩教育中做到有的放失。人要形成感恩的行为,必须首先形成感恩的需要,继而转化为感恩的动机。而作为研究人的动机的重要理论之一,马斯洛需要层次理论比较全面和科学的阐述了人的需要特点。正是基于这样一种联系,笔者从马斯洛的需要层次理论出发,试图揭示感恩心理的产生与作用机制,以期对当代感恩教育的实施产生有益的思考。
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