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作者

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检索条件"作者=徐征贤"
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以花育人 打造一个生机盎然的百花园——“五彩花使”评比活动扫描
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长三角.教育 2012年 第7期 5-6页
作者: 徐征贤 苏州市相城区蠡口实验小学
在一次家长学校活动中,我们对家长与学生进行了一次"关于学生体验成功"的调查,发现许多家长,特别是学业不突出的学生家长认为,自己的孩子因为很难被评到"三好学生"或"品学兼优",因而很少有成功的体验,经受的常常是失败的打击,这使他们... 详细信息
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在“减负”背景下对提升教学质量的思考
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长三角.教育 2012年 第11期 31-32页
作者: 徐征贤 江苏省苏州市相城区蠡口实验小学
减负"问题是一个涉及教育观念、教育制度及课程教学改革,涉及学校、家庭、社会诸方面的系统工程。在减负背景下,学校如何给教师"松绑"和给学生"减负"、学校教学管理如何促进学生的全面发展和教师的专业化成长以及学校的可持续发展等问... 详细信息
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现代化信息技术在语文教学中的合理运用
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中国信息技术教育 2011年 第6期 86-87页
作者: 徐征贤 江苏省苏州市相城区蠡口实验小学
合理利用现代化信息技术,是教学发展的时代要求。当前,在如何充分利用信息技术提高教学质量和效益问题上,加强现代信息技术的教学应用已成为各国教学改革的重要方向。实践表明,多媒体技术进入课堂,充分利用现代化教学手段,促进了... 详细信息
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从“银球文化”到“七彩阳光”课程——让课程服务于师生生命成长
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基础教育参考 2018年 第18期9卷 10-13页
作者: 徐征贤 江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学
为让课程服务于师生生命成长,江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学理清了"突破一点,带动全局"的办学思路,聚焦"银球文化"课程,顶层设计先行,确定了"以球润德、以球益智、以球健体、以球启乐"的特色文化课程理念,建构了"银球文化"特色课... 详细信息
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挖掘教材资源 助力写作教学
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作文成功之路 2021年 第43期 41-42页
作者: 徐征贤 江苏省苏州相城经济技术开发区漕湖学校
"从仿到创"是小学作文训练应该遵循的原则之一,小学生模仿的对象主要是范文,教材中的课文大多文质兼美,可以当作模仿的范文。模仿是连接读与写的桥梁,阅读是课堂教学的主体,对学生写作起着铺路筑基的作用。教师应该将阅读教学与写作教...
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关于优化学生作业设计与评价提高教学效益的实践与研究
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长三角.教育 2010年 第5期 67-69页
作者: 徐征贤 何建英 苏州市相城区蠡口实验小学
据调查了解,目前大多数教师比较重视课堂教学的改革与创新,却对如何利用作业培养学生的学习能力不够关注。大部分教师所布置的作业仍是课本中的习题或相关练习册中的习题,这种习题大多形式单一,机械类同。由此可见,学生作业量加重... 详细信息
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讲究方法,使造句训练行之有效
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课外语文 2016年 第1期 91-91页
作者: 徐征贤 江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学
造句是语言训练的传统方式,它既能巩固学生所学的字、词,又能训练学生的语言表达能力和思维能力。上海特级教师贾志敏也曾说过:一段话、一篇文章乃至一部小说都是由一句话展开而成的。因此遣词造句是写好作文的起点。要使学生写好一段... 详细信息
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科学素养之花在语文课堂绽放——《大自然的文字》教学谈
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作文成功之路(中考冲刺) 2015年 第4期 64-64页
作者: 徐征贤 江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学
在语文教育中渗透科学教育,能启迪学生的智慧,培养学生的科学素养,同时又能激发学生学习语文的浓厚兴趣。《小学语文课程标准》中也提出"现代社会要求,公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包含... 详细信息
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借助音乐优化语文课堂教学
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长三角.教育 2009年 第3期 66-66页
作者: 徐征贤 苏州市相城区蠡口实验小学
小学语文课本中的许多课文,具有很强的感情色彩,文章的字里行间寄托着作者深厚的情感。将音乐与语文教学有机地结合起来,能创设特定的教学环境和愉快的学习气氛,激发小学生形象化思维,提高课堂效率。
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实现作文和做人的双赢
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学周刊(上旬) 2014年 第9期 170-170页
作者: 徐征贤 江苏省苏州市相城区蠡口实验小学 215100
我国著名教育家叶圣陶老先生的作文教学思想的精髓是"教作文与教做人的统一"。在实际的作文教学中,我们往往只重视写作技能的培养,而忽略了品德教育的渗透,导致学生作文中"人文分离"的问题十分突出。因此,我们语文教师在教学生作文的同... 详细信息
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