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思维导图在体育教育专业教师教育类课程中的应用研究

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思维导图在体育教育专业教师教育类课程中的应用研究

第十三届全国体育科学大会

作者：徐大林张伟涛沈阳体育学院山东协和学院

思维导图是用最直观的图形、文字方式将人的发散思维简单有效地表达出来的一种实用的思维工具。它能充分运用左右脑的技能,利用记忆、阅读和思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能,因而... 详细信息

思维导图是用最直观的图形、文字方式将人的发散思维简单有效地表达出来的一种实用的思维工具。它能充分运用左右脑的技能,利用记忆、阅读和思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能,因而它具有人类思维的强大功能。当前,教师教育类课程是体育教育专业学生通过国家教师资格认证考试、教师招聘考试的重要内容,基础理论知识的掌握以及运用尤为重要。但现实中体育教育专业的学生存在对理论知识不重视、没有掌握学习理论知识的方法、抓不住学习的重点等多种现象。因此,寻找一种新途径改善当下学习状况迫在眉睫。另外,专业理论课教学目标强调掌握学科思维方法比掌握学科知识更重要。教师教育类课程知识互融,各门课程之间、课程章节内容之间关联,均要求学生具有一定的前后逻辑、发散且连贯的大脑思维,因此在教师教育类课程中使用思维导图是必要的。在教师教育类课程教学过程应用思维导图,不仅可以培养学生的自主学习能力和逻辑归纳能力,而且能促进学生的专业知识体系构建,更有利于学生学科思维、聚焦发散思维、专业思维的提升,进而间接地提高学习成绩和个人综合能力。因此,善用思维导图对转变课程目标以及学生学习方式具有重要意义。研究目的:基于目前思维导图在高等体育院校理论课程相关研究成果的不足,为探究思维导图在体育教育专业教师教育类课程教学中的应用效果,促进体育教育专业学生的学习与发展,本研究通过思维导图在教师教育类课程新授课、知识点精细加工、实践作业等多种学习环境中应用,形成思维导图在体育教育专业教师教育类课程学习中的初步应用模式。研究方法:本研究沿用资料规整→理论综述→研究过程→结论分析→应用策略的基本研究思路,运用定性与定量研究相结合的研究范式,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法等,以思维导图在体育教育专业教师教育课程教学中的应用为研究对象,对S体育学院体育教育专业2020级体育教育专业9-10班为实验班、11-12班为对照班进行教学实验。实验班教学实验步骤:一是准备工作,主要是对基于思维导图的教师教育类课程教学实施进行简单布置、说明教学的上课模式、使学生了解思维导图相关专有名词、对备选章节内容的教案精细设计;二是课堂应用过程,新授课教师带领学生在学习中生成思维导图,章节课程结束思维导图即刻生成,让学生感受学有所得,学有所获的满足感。复习总结时将章节重点内容作为思维导图的核心复习词,并在讨论中优化、更新所学内容,构建较为完善的章节知识图示。知识点精细加工是一个教学创新点,是复习总结的创新方法,是大学生专业知识体系形成的有效方式,更是学生学习能力提升、学科思维养成的重要过程;三是实践作业,独立完成实践作业是检验学生学习效果的直接验证,对平时布置的作业作品评析、对学生的知识点精细加工作品进行指导修正,在实践中提升学生的应用能力。最后对教师教育类课程中使用思维导图产生的教学结果进行分析讨论,论证体育教育专业教师教育类课程使用思维导图的优缺点以及使用策略和建议。对照班的教学是依照教学大纲和教学进度,借助PPT逐一讲解相关知识,完成教学内容的授课。研究结果:实验班经思维导图的干预后,实验班学生在学习动机、自我效能感、分析解决问题能力、综合学习成绩等方面均优越于对照班(P<0.05,P<0.01)。研究结论:1促进了任课教师的专业发展,教师在利用思维导图设计教案、教学优化等方面整合了相关资源,促进了教师的专业发展。2实验班学生综合学习成绩优于对照班且差异显著。思维导图调动了学生学习积极性,主动探究学习的氛围显著增强,学生的认知能力得到发展,最终提升综合学习成绩。3实验班学生专业知识体系构建优于对照班且差异显著。通过思维导图进行知识点精细加工,促使学科间互融互通、加深学生对基础概念的理解、外延研究领域知识,进一步促进学生专业学科思维和专业知识体系的形成。4实验班学生个人能力好于对照班且差异显著。思维导图锻炼了学生的归纳发散思维、逻辑思维,间接地提升了学生的自主学习和分析解决问题能力。5实验班学生学习动机和自我效能感水平高于对照班且差异显著。思维导图调动了学习的热情和积极性,进一步激发了学习兴趣,改善了学习行为倾向。

关键词：思维导图体育教育专业教师教育类课程应用研究

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时空轨迹数据潜在模式可视分析

时空轨迹数据潜在模式可视分析

作者：徐大林国防科技大学

学位级别：硕士

随着无线通信和移动计算技术以及全球定位和导航系统的快速发展,时空轨迹数据不断增加,因此对能够分析轨迹潜在模式的技术需求也在增加。同时,现实世界的许多时空现象呈现出顺序和等级性质,时空轨迹数据的模式挖掘就是为了寻找其中一些... 详细信息

随着无线通信和移动计算技术以及全球定位和导航系统的快速发展,时空轨迹数据不断增加,因此对能够分析轨迹潜在模式的技术需求也在增加。同时,现实世界的许多时空现象呈现出顺序和等级性质,时空轨迹数据的模式挖掘就是为了寻找其中一些有价值的潜在模式。传统轨迹模式挖掘的研究重点侧重于如何对某一模式进行更加精准和快速的挖掘,但是对于同一段轨迹序列包含几种不同模式特征的情形没有进行很好的展现,不利于用户发现移动对象的行为模式随时间演化的过程。此外,可视分析的工作和探索空间也有一定的局限性。针对轨迹序列在不同时间粒度下可能表现出不同的行为模式这一现象,本文提出了一种基于轨迹聚类的潜在模式可视分析方法,通过将轨迹数据中模式挖掘的技术和可视分析的技术相结合而弥补了各自方法中存在的不足。具体而言,本文提出了一种基于代表类簇提取的时空轨迹数据模式挖掘算法,首先提出了一种自适应Traclus算法来对轨迹数据进行聚类分析,并在聚类以后根据动态时间弯曲距离提出了一种提取代表类簇的方法,通过对代表类簇的提取来对轨迹中的行为模式进行挖掘。进一步设计了一种多时间粒度的轨迹模式分析视图,建立了潜在模式的可视化交互分析模型,用户可以自主设定时间分区来对轨迹数据中行为模式随时间的变化过程进行分析。此外,为了展示其功能和实用价值,本文使用Atlantic飓风数据集以及Starkey实验项目动物移动数据集对方法进行验证。实验结果表明,本文方法可以为用户进行探索性分析任务提供一个定制性很强的可视交互研究平台,方便用户对轨迹数据中的行为模式变化进行较为灵活的挖掘和分析。

关键词：时空数据轨迹数据模式挖掘可视化

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重度抑郁症患者嗜睡症状的多模式护理干预

中国医学创新 2023年第22期20卷 99-103页

作者：徐大林江西康宁医院(江西省荣誉军人康复医院) 江西南昌330100

目的:探讨多模式护理干预在重度抑郁症患者中的应用效果。方法:选取2021年1—12月江西康宁医院收治的90例重度抑郁症患者,所有患者均伴有不同程度的嗜睡症状,采用随机数字表法将其均分为两组,每组45例。对照组行常规护理,观察组行多模... 详细信息

目的:探讨多模式护理干预在重度抑郁症患者中的应用效果。方法:选取2021年1—12月江西康宁医院收治的90例重度抑郁症患者,所有患者均伴有不同程度的嗜睡症状,采用随机数字表法将其均分为两组,每组45例。对照组行常规护理,观察组行多模式护理。比较两组患者的汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)评分、Epworth嗜睡量表(ESS)评分、世界卫生组织生存质量测定量简表(WHOQOLBREF)评分、个体和社会功能量表中文版(Chinese version of the personal and social performance scale,PSP-CHN)评分。结果:护理后,观察组的HAMD-17评分、ESS评分均低于对照组(P<0.05),WHOQOL-BREF评分、PSP-CHN评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在重度抑郁症伴嗜睡患者的护理中,多模式护理有助于改善患者的嗜睡症状与抑郁状态,提升其生活质量与社会功能。

关键词：重度抑郁症嗜睡多模式护理

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体育教学设计评价指标的构建研究

体育教学设计评价指标的构建研究

阿尔兹海默症模型小鼠皮层神经元三维形态变化的初步研究

第十二届全国体育科学大会

作者：李泽坡徐大林沈阳体育学院

根据国家发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出:"百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育、""加强教师教育,增强实习实践环节,强化教学能力训练,综合提高教师培养质量"因此为了加强体... 详细信息

根据国家发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出:"百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育、""加强教师教育,增强实习实践环节,强化教学能力训练,综合提高教师培养质量"因此为了加强体育教师队伍建设,就要办好体育教育专业。而体育教育实习作为体育教育专业培养人才的重要组成部分,是落实学校加强教师教育,深化教师教育改革的实践环节。随着新一轮教育改革的全面展开,教育实习是发展规划纲要中增强实习实践环节中的重要一环,同时也是实习生走向未来教师岗位的一门至关重要的实践课程,另外教育实习还可以检验高等体育院校体育教育专业培养人才的质量,反映教育过程中出现的问题与不足。体育教学设计可以保障教学目标的实现。主要体现在教学开始前的设计一直围绕教学目标这样在实际教学实践中起到引导作用,并贯穿于教学过程的始终。同时体育教学设计是连接体育理论与实践的桥梁。实践是检验真理的唯一标准。虽然实习生经过一定时间的在校学习积累了丰富的体育理论,但是缺乏教学经验,而体育教学设计作为这两者之间的桥梁,实习生将教学理论运用实践中去,同时在实践中丰富自身的理论,发现自身不足的同时还能够积累教学经验沈阳体育学院本科培养方案中的实践环节中包括国防教育与军事训练、形势与政策教育、专业技能实训、创新创业教育与社会实践、毕业论文、专业见习、专业实习、综合学习八个环节。其中专业实习22周是历时最长的一个环节。专业实习是学校将学生分配到各个小学中去,在实习学校教师指导下,在真实的教学情境中进行教学实践。而在教学实践前提前进行教学设计可以让理论更好的指导实践,从而确保教学工作的科学系统展开。评价具有诊断、激励、改进的作用。对实习生体育教学设计的评价可以培养实习生的教学工作能力,也可以检验高校体育师范生的办学质量。教学设计是教学过程中最基本也是最重要的组成部分,有效的教学设计可以提升体育课的整体质量因此优化体育课中的教学设计,有助于体育教育专业实习生更好的适应未来的教师岗位,有利于实现实习生的专业发展。教师专业化的起点是职前培养阶段。有效的教学设计可以促使实习生向专业教师方向发展。实习是每个面临毕业的体教专业大学生必将历经的阶段,同时也是学校培养方案中的要求,通过分析体育教学设计的意义和概念以及实习生教学设计的现状。旨在构建一个针对体育教育专业实习生教学设计的评价指标体系。既是为了检测实习教师在体育实践课中对教学过程的把握程度,同时更是对实习生实习现状的一种评价,期望构建的指标体系可以成为实习过程的评价依据。对体育教学设计进行深入研究,可以为进一步丰富体育教学设计相关理论,并且能为教师提供科学的理论指导,使得体育教学活动有计划、更高效的展开,进而有利于提升体育实践课的教学质量,结合体育教育专业过程中的实习环节,通过科学、全面选择体育教学设计评价指标,将评价指标运用在课时计划中,有助于实习生在教学过程中锻炼和提高个人的教学能力,为以后在实际教学过程中打下坚实的基础。本文以体育教育专业教学设计评价指标的构建为研究目的,以沈阳体育学院2017级实习生为调查对象。分析了沈阳体育学院体育教育专业教育实习的现状,运用德尔菲法最终形成了体育教学设计评价指标体系。最后本文得出的结论。构建的体育教学设计评价体系包括六项一级指标(教学目标设计、教学重点难点的设计、课的结构设计、教学内容的设计、教学方法设计、教学设计评价)、十五项二级指标(认知目标、情感目标、动作技能目标、思政目标、教学重点难点的设置依据、确定教学重点难点的策略、准备部分、基本部分、结束部分、体育学科知识设计、运动项目教学内容设计、教师教法、学生学法、诊断性评价、形成性评价)和四十五项三级指标,采用层次分析法软件计算出各级指标的权重。

关键词：实习生体育教学设计评价

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阿尔兹海默症模型小鼠皮层神经元三维形态变化的初步研究

作者：徐大林华中科技大学

学位级别：硕士

阿尔兹海默症(Alzheimer’s disease,AD)是一种与衰老相关的神经疾病,会严重影响患者的学习记忆能力。在阿尔兹海默症发病的过程当中,常伴随有明显的病理特征以及神经元形态和数量的变化,对这方面变化的研究,尤其是神经元形态的定量分... 详细信息

阿尔兹海默症(Alzheimer’s disease,AD)是一种与衰老相关的神经疾病,会严重影响患者的学习记忆能力。在阿尔兹海默症发病的过程当中,常伴随有明显的病理特征以及神经元形态和数量的变化,对这方面变化的研究,尤其是神经元形态的定量分析将有助于理解其发病的机理以及研发治疗的药物。然而,目前针对阿尔兹海默症的神经元形态研究均是采用组织切片、染色,加二维图像分析的方法,这些研究受切片厚度、成像深度的限制而不能连续分析神经元完整形态,且需要较大的时间和人力成本。为此,本文使用显微光学切片断层成像平台结合全脑高尔基染色技术,获取了阿尔兹海默症模型小鼠的全脑神经元数据集,并对内嗅皮层等脑区的神经元形态进行了三维定量分析。本文基于显微光学切片断层成像平台结合全脑高尔基染色技术,获取了不同年龄段阿尔兹海默症模型小鼠全脑的高分辨数据集。然后通过三维数据浏览软件对扣带回、内嗅皮层等边缘系统的神经元进行重建,获得了神经元的三维完整形态。同时,使用MATLAB对神经元的分支数量、长度等的结构信息进行统计分析。结果显示神经元的分支数量和长度随着疾病的发育而逐渐退化。为了分析神经元三维形态变化的病理机制,本文通过全脑冰冻切片和免疫组化染色方法,结合尼氏染色作为细胞构筑的参考,分析了相应脑区的老年斑随发育的变化,共获取了不同年龄段约2200张切片的数据,初步探讨了神经元三维形态随病程变化的机制。最后还设计了用于以上结果的展示网页,方便分享和交流。

关键词：阿尔兹海默症显微光学切片断层成像神经元形态定量分析

异叶天南星氯仿萃取物对肝癌HepG-2细胞的凋亡作用及其机制研究

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异叶天南星氯仿萃取物对肝癌HepG-2细胞的凋亡作用及其机制研究

作者：徐大林延边大学

学位级别：硕士

目的探讨异叶天南星氯仿萃取物对肝癌HepG-2细胞的凋亡作用及其作用机制。方法用人肝癌HepG-2细胞作为实验对象,采用MTT法测定异叶天南星氯仿萃取物对HepG-2细胞增殖的影响;HE染色法观察异叶天南星氯仿萃取物对HepG-2细胞引起的形态学... 详细信息

目的探讨异叶天南星氯仿萃取物对肝癌HepG-2细胞的凋亡作用及其作用机制。方法用人肝癌HepG-2细胞作为实验对象,采用MTT法测定异叶天南星氯仿萃取物对HepG-2细胞增殖的影响;HE染色法观察异叶天南星氯仿萃取物对HepG-2细胞引起的形态学变化;DNA ladder法观察异叶天南星氯仿萃取物对HepG-2细胞DNA片段的影响;Western Blotting法检测异叶天南星氯仿萃取物对HepG-2细胞P53、Bax、Bcl-2、Caspase-3蛋白表达的影响。结果MTT结果表明,异叶天南星氯仿萃取物可以抑制HepG-2细胞的增殖,其抑制作用随着给药时间的延长和药物浓度的增加而明显增强,当药物浓度为100μg/ml,作用时间为48h时,对HepG-2细胞的抑制率为54.33%,接近半数抑制浓度(IC50);HE染色结果表明,给药后的HepG-2细胞与对照组比较表现出细胞间距增大、细胞核固缩、染色变深、细胞浓缩、细胞碎裂、形成凋亡小体等一系列凋亡形态,凋亡程度随着剂量和时间的增加而增强;DNA ladder法检测结果表明,与对照组相比,异叶天南星氯仿萃取物各剂量组作用48h时HepG-2细胞DNA均降解成DNA片段,为典型的凋亡形态;Western Blotting法测定结果表明凋亡相关基因P53、Caspase-3、Bax及Bcl-2蛋白表达均有显著性改变。其中Bcl-2蛋白表达显著下降(P<0.01), P53、Bax、Caspase-3蛋白表达显著升高(P<0.01)。结论异叶天南星氯仿萃取物可以诱导肝癌HepG-2细胞凋亡,凋亡作用具有量效和时效的关系,其机制与Bcl-2表达下降及P53、Bax、Caspase-3表达升高有关。

关键词：异叶天南星氯仿萃取物 HepG-2细胞凋亡

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《兰亭集序》中的“错字”考辨

中国书法 2022年第1期 182-185页

作者：盛大林北京大学新媒体研究院

王羲之《兰亭集序》的原文本有九字被后世文献窜改。本文即从传世碑帖的原文与近现代流行的文本视角出发,通过异文辨析,说明这些字不仅没错,甚至更符合古代汉语规范。

关键词：王羲之兰亭集序考证

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基于ICEEMDAN和小波阈值的Φ-OTDR信号去噪算法

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指挥控制与仿真 2023年

作者：师雪玮徐大林刘志成连云港杰瑞自动化有限公司

文章针对分布式光纤声波传感系统信号信噪比较低的问题，提出了一种改进的自适应噪声完全集成经验模态分解方法。改进方法利用样本熵和小波阈值去噪算法，从高噪声分量中提取有效成分。通过改进的自适应噪声完全集成经验模态分解（ICEEM... 详细信息

文章针对分布式光纤声波传感系统信号信噪比较低的问题，提出了一种改进的自适应噪声完全集成经验模态分解方法。改进方法利用样本熵和小波阈值去噪算法，从高噪声分量中提取有效成分。通过改进的自适应噪声完全集成经验模态分解（ICEEMDAN,Intrinsic Computing Expressive Empirical Mode Decomposition With Adaptive Noise）对实际采集的信号进行分解，计算样本熵，并将其中的含噪分量进行小波阈值去噪，最后与未处理的信号分量进行重构。实验结果显示，对实采的信号进行降噪处理后，信噪比提高了5.34 dB，均方误差降低了0.014 8，波形互相关系数提高了5.7%。与其他常用的去噪方法相比，本文提出的方法不仅在信噪比方面表现更优秀，而且在均方误差和波形互相关系数方面也具有更好的性能，能够更好地保留有用信号。

关键词：分布式光纤声波传感系统改进自适应噪声完全集成经验模态分解样本熵小波阈值去噪

有机—无机混杂纤维砂浆的性能及其在无砟轨道中的应用研究

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有机—无机混杂纤维砂浆的性能及其在无砟轨道中的应用研究

作者：李大林北京交通大学

学位级别：硕士

随着我国基础建设的飞速发展以及越来越多新型结构设施的出现,建筑行业对传统水泥基材料提出了更高的要求。纤维增强水泥基复合材料(Fiberreinforced cementitious composites,FRCC)具有高韧性、高抗裂及长耐久的特点,引起了国内外众多... 详细信息

随着我国基础建设的飞速发展以及越来越多新型结构设施的出现,建筑行业对传统水泥基材料提出了更高的要求。纤维增强水泥基复合材料(Fiberreinforced cementitious composites,FRCC)具有高韧性、高抗裂及长耐久的特点,引起了国内外众多学者的研究与关注。但FRCC作为一类多相多尺度结构的材料,单一纤维的掺入往往难以从不同层次提升水泥基材料的性能;而所掺入的不同种类的纤维性能差异较大,如抗裂减缩效果优异但增韧效果一般的无机纤维、抗裂减缩性能有限而增韧效果明显的有机纤维。因此,考虑在水泥基体中掺入两种及以上不同尺寸、不同模量以及不同表面特性的混杂纤维以期从微观、细观乃至宏观多个层次提升水泥基材料的综合性能。本文分别制备了玄武岩无机纤维与不同比例的聚丙烯粗纤维(PPC)、聚丙烯细纤维(PPX)、聚乙烯醇纤维(PVA)、聚乙烯纤维(PE)等有机纤维混掺的FRCC,测试其不同龄期的力学性能、收缩性能、抗裂性能、抗冻性以及抗侵蚀性能;并且采用扫描电子显微镜观测了水泥水化产物的分布特征、纤维形态以及过渡区的微观形貌,分析了不同种类及比例的纤维混掺对水泥基材料关键性能的影响机理;最后结合现场工程,设计并制备了具有疏水性和抗开裂性的高速铁路路基高韧性混凝土防水材料,并总结了施工工艺流程和注意事项,为纤维水泥基材料在无砟轨道中的应用推广提供了指导。本论文的主要研究结论如下:(1)玄武岩纤维与不同尺寸的PP纤维混掺时表明:同一掺量掺入时,不同尺寸的纤维难以产生正向的协同,玄武岩纤维与较高掺量的粗PP混掺能提高材料的整体性能;玄武岩纤维与高模量的PE纤维混掺时,二者共同受力提高材料的弯曲韧性;与低模量的PP纤维混掺时,前者率先发挥增韧作用直至在外力作用下完全拉断后PP纤维开始发挥效果,因此高低模量纤维混掺的弯曲韧性明显低于双高模量纤维混掺;与亲水的PVA纤维混掺时,受纤维与基体粘结性的影响,材料的弯曲韧性随龄期增长而降低;与疏水的PP纤维混掺时,弯曲韧性受龄期影响较低。(2)随着玄武岩纤维占比的增加,水泥基材料的收缩降低;与细PP纤维混掺时,体积效应导致水泥基材料的收缩应变明显低于混掺入粗PP纤维时;在玄武岩纤维占比较大时,不同模量纤维的掺杂对收缩的影响不大;反之,混掺PE纤维后材料的收缩值明显减小;与PVA纤维相比,疏水PP纤维的加入导致过渡区疏松,从而降低材料的收缩。抗裂结果表明,纤维的阻裂性能为玄武岩纤维>PE纤维>PVA纤维>PP细纤维>PP粗纤维;玄武岩纤维在水泥基体中呈现的优异粘结性能导致其与任一有机纤维混掺均可以显著提高水泥基材料的抗裂性能,其中与粗PP纤维混掺后,总开裂面积降低了91.01%。(3)经盐侵蚀(连续浸泡与干湿循环)后,FRCC的抗压强度均升高且后者的提高更显著;尤其是纤维等比例混掺时,材料的孔隙连通度增加,侵蚀产物的填充效应占主导,导致抗压强度明显增大。硫酸盐的存在缓解了玄武岩纤维在水泥石中的碱腐蚀,从而引起FRCC的抗折强度增大;随着玄武岩纤维占比的减少,纤维与基体的粘结减弱,过渡区的侵蚀加剧进而降低材料的抗折强度;由于纤维的高模量桥接作用与体积效应,混杂纤维砂浆抗折强度的降幅为PE纤维

关键词：混杂纤维力学性能收缩抗裂性能微观结构耐久性能施工工艺