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世界知识画报（艺术视界） 2016年第4期 61-64,60页

作者：徐剑鹏香港国际画院油画艺术委员会 (无锡)江南油画雕塑院

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发挥新媒体平台在城市重大气象灾害风险治理中的社会协同作用

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探索与争鸣 2022年第12期 18-20页

作者：徐剑上海交通大学中国城市治理研究院

在信息技术高度发达的社会,任何极端天气所引发的灾害都不再是单一的气候和自然灾害问题,社会情绪的传播速度异常迅速,具有“社会放大效应”(Social Amplification),①会引发具有高度复杂性的政治、社会和文化问题。超大城市的复杂治理...

在信息技术高度发达的社会,任何极端天气所引发的灾害都不再是单一的气候和自然灾害问题,社会情绪的传播速度异常迅速,具有“社会放大效应”(Social Amplification),①会引发具有高度复杂性的政治、社会和文化问题。超大城市的复杂治理难度使得气象灾害所引发的上述问题复杂地连接在一起,并且具有高度的不确定性,这意味着重大气象灾害的应对必须从单一的应急管理的思维向系统的风险治理的思维转变。一方面,重大气象灾害所引发的各种结果是风险的最终产物,这意味着需要更多地将着眼点转向各类风险的化解,从末端的灾害处置向综合性的风险治理迁移;另一方面,

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爱心妈妈

人民文学 2023年第4期 155-180页

作者：徐剑不详

比日神山下的小米玛和仙女阿妈小米玛已经十岁了,因患有唐氏综合征,一直长不大。那是上苍之手在编织生魂时,搭错了一根线,基因遗传出了问题。十岁的孩子,长得太袖珍了,看过去,与五岁孩子差不多,容颜畸形,且智力发育迟缓。

关键词：唐氏综合征智力发育迟缓基因遗传爱心妈妈小米

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徐剑铭朗诵诗选

徐剑铭朗诵诗选

基于STAR-CCM+的循环水槽整流优化三维仿真设计

2007年

作者：徐剑铭

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基于STAR-CCM+的循环水槽整流优化三维仿真设计

作者：徐剑哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

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网络谣言的刑法规制研究

网络谣言的刑法规制研究

作者：徐剑华东交通大学

学位级别：硕士

随着网络技术的发展,各种新兴媒体相继出现,网络谣言在各大平台上屡见不鲜,网络谣言的传播造成的影响给现实社会秩序和网络空间秩序的稳定发展都带来了前所未有的挑战。与传统谣言相比较而言,网络谣言有着更强的破坏力和更大的社会危害... 详细信息

随着网络技术的发展,各种新兴媒体相继出现,网络谣言在各大平台上屡见不鲜,网络谣言的传播造成的影响给现实社会秩序和网络空间秩序的稳定发展都带来了前所未有的挑战。与传统谣言相比较而言,网络谣言有着更强的破坏力和更大的社会危害性,不仅会扰乱网络空间的良好秩序,还会对公民个人利益、社会公共秩序和国家形象带来负面影响甚至可能对国家安全造成威胁。网络谣言已经成为维护网络空间秩序、稳定社会安定亟待解决的矛盾。虽然已经有一些相关的规定和具体措施规制网络谣言,但是成效不足,大都只是通过道德上的谴责、民事赔偿以及一些行政处罚措施治理网络谣言,难以达到对网络谣言标本兼治的效果。因此,加强网络谣言的刑法规制对当前政府疫情常态防控工作、稳定网络空间秩序和社会秩序来说尤为重要,在网络谣言屡禁不止这一社会矛盾的解决过程中,必须运用刑罚手段,发挥刑法惩罚犯罪、保障人权的重要作用。本文从网络谣言的概念、特点以及分类为切入点,分析当前我国网络谣言刑法规制的现状,发现网络谣言刑法规制的问题结合国外治理网络谣言的经验为完善我国网络谣言的刑法规制提出具体的建议。为了更清晰明了地表明研究内容,将文章分为了五个部分。第一部分为绪论,介绍研究课题的背景及意义、国内外网络谣言刑法规制研究概况以及研究思路和方法等,为网络谣言刑法规制中出现的问题进一步体论述奠定基础。第二部分为网络谣言概述,从各个方面对网络谣言的概念进行界定;从网络谣言的产生过程和传播路径以及造成的影响等方面分析出当前网络谣言与传统的谣言相比呈现出传播速度快、范围广,传播方式更加便捷、更隐蔽,社会危害性更大以及网络谣言犯罪集团化等新特点;根据不同的分类方式对网络谣言的具体类型进行划分,从中探究网络谣言和言论自由的界限以及刑法规制的必要性。第三部分为我国网络谣言刑法规制现状分析,主要从我国网络谣言刑法规制涉及的具体罪名以及司法解释的相关规定的现状进行分析,总结我国网络谣言刑法规制的特点,从中发现我国网络谣言刑法规制中存在犯罪认定标准不明确、刑事主体范围狭窄、刑罚的设置不完善等问题。第四部分为国外对网络谣言的刑法规制,分别详细介绍英美法系国家中美国、英国和大陆法系国家中德国、日本、韩国等几个比较有代表性的国家对网络谣言规制所采取的措施,总结国外在治理网络谣言方面可供我国学习的技术和借鉴的经验。第五部分为完善我国网络谣言刑法规制的建议,鉴于我国网络谣言刑法规制中存在的问题,结合国外网络谣言刑法规制的经验,对我国网络谣言刑法规制的完善提出一些具体对策,包括:明确网络谣言犯罪认定标准、扩大刑事主体范围、完善网络谣言犯罪刑罚设置等。

关键词：网络谣言刑法规制虚假信息刑事责任

地方政府购买教育服务绩效评估研究——以HZ市为例

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地方政府购买教育服务绩效评估研究——以HZ市为例

作者：徐剑西北大学

学位级别：硕士

近年来我国人民群众对公共服务的需求与日俱增,对公共服务的要求也日趋多样化。为解决社会需求增长与公共服务供给不足之间的矛盾,在国家的大力支持下各地方政府把向社会力量购买公共服务当作创新公共服务供给方式的重要政策工具。作为... 详细信息

近年来我国人民群众对公共服务的需求与日俱增,对公共服务的要求也日趋多样化。为解决社会需求增长与公共服务供给不足之间的矛盾,在国家的大力支持下各地方政府把向社会力量购买公共服务当作创新公共服务供给方式的重要政策工具。作为政府购买服务重要内容之一的教育服务,各地方政府也进行了大量的购买实践。从全国范围来看,地方政府确实充分发挥了市场的竞争机制,既提高了公共资源的利用效率也拓展了公共服务的供给模式。但在政府购买教育服务的重要控制环节“绩效评估”,目前我国的地方政府普遍缺乏针对性的绩效评估指标体系,甚至存在绩效评估结果失真的风险,这种情况在经济欠发达地区尤其明显。所以构建一套科学、合理、有效的地方政府购买教育服务绩效评估指标体系,为进一步推动购买实践活动绩效水平的提升,有非常重要的现实意义。本文在梳理国内外相关文献的基础上,首先界定了政府购买教育服务、教育服务绩效评估两个基本概念,回溯了公共产品供给、政府绩效评估两个理论基础。其次,通过回顾三个不同经济发展水平的地方评估实践,剖析目前我国地方政府购买教育服务绩效评估困境,为本文构建指标体系提供启示。再者,从全过程视角入手,针对教育服务绩效的关键因素,通过问卷调查获取专家意见,从立项准备、购买项目、服务产出、消费评价四个维度构建地方政府购买教育服务绩效评估指标体系,同时利用层次分析法对指标进行权重分配。然后,以HZ市为案例进行实证检验,基于问卷调查数据试图以点窥面剖析地方政府购买教育服务绩效不佳之处以及问题产生的原因。最后,从需求入手,完善各类制度设计、从评估入手,科学开展以评促建、从监管入手,全面提升服务质量三条路径为地方政府提升购买教育服务绩效水平提出建议和对策。

关键词：政府购买教育服务绩效评估

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构筑城市形象的全球识别系统

探索与争鸣 2021年第7期 49-51页

作者：徐剑上海交通大学中国城市治理研究院上海交通大学媒体与传播学院

城市形象是公众对城市产业经济、建筑空间等物质要素和人文历史、社会面貌等非物质要素的整体印象和评价,既反映了城市的过往与现状,也包含了对城市未来发展的期待。它既体现了公众对城市的认知图式,也是公众与城市之间长期以来形成的...

城市形象是公众对城市产业经济、建筑空间等物质要素和人文历史、社会面貌等非物质要素的整体印象和评价,既反映了城市的过往与现状,也包含了对城市未来发展的期待。它既体现了公众对城市的认知图式,也是公众与城市之间长期以来形成的一种潜移默化的关系。在经济全球化、信息网络化的当下,城市形象的全球传播不仅直接影响着城市的国际知名度与影响力,更在不断重构人们对城市的认知,建构着社会对城市未来发展的想象,具有重要的经济、社会和政治内涵。面向未来,打造社会主义现代化国际大都市,实现城市软实力多维度进步以及竞争力的"能级跃升",核心要务就是提高城市的全球叙事能力,加快构筑城市形象的全球识别系统,

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高考英语阅读理解试题的优化命制

中小学英语教学与研究 2023年第4期 61-65页

作者：徐剑傅敏中国矿业大学外文学院宿迁学院外国语学院

新时代的教育与评价改革对高考命题提出了新的要求。本文分析了目前高考英语阅读理解试题,针对考查形式、主题、体裁、阅读技能、情境载体中存在的问题,以原创试题为例,提出试题命制的优化方法:围绕语篇情境设计选择题和匹配题,优化试... 详细信息

新时代的教育与评价改革对高考命题提出了新的要求。本文分析了目前高考英语阅读理解试题,针对考查形式、主题、体裁、阅读技能、情境载体中存在的问题,以原创试题为例,提出试题命制的优化方法:围绕语篇情境设计选择题和匹配题,优化试题的情境性;增加议论文语篇的选材,丰富试题的语篇类型,加强思维能力的考查;增强试题的开放性,创设可视化的试题任务,提升考查的综合性。

关键词：高考阅读理解试题优化

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基于句法发展的中小学英语写作教学干预研究

天津师范大学学报(基础教育版) 2023年

作者：袁辉刘婷婷徐剑中国矿业大学外国语言文化学院

句法是语言学习的核心,句法能力的发展能够促进写作能力的有效提升。依据义务教育和普通高中的英语课程标准,研究认为,以“积词成句,积句成章,积章成篇”为理念,将中国传统文论思想与现代句法理论相结合,设计基于句法发展的中小学英语... 详细信息

句法是语言学习的核心,句法能力的发展能够促进写作能力的有效提升。依据义务教育和普通高中的英语课程标准,研究认为,以“积词成句,积句成章,积章成篇”为理念,将中国传统文论思想与现代句法理论相结合,设计基于句法发展的中小学英语写作教学干预方案,通过仿写、组写、补写、转写、译写、扩写、串写、填写、续写等九种句法写作活动,循序渐进地开展“基本句法写作”“进阶句法写作”“语篇句法写作”的教学干预,有助于实现句法与写作能力的双发展。

关键词：句法发展英语写作教学干预