高考英语阅读理解试题的优化命制
作者机构：中国矿业大学外文学院 宿迁学院外国语学院
出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：61-65页
学科分类：04[教育学]
基 金：国家社会科学基金项目“基于句法发展的基础学段英语写作教学干预研究”(立项编号:22BYY098)的研究果。
摘 要：新时代的教育与评价改革对高考命题提出了新的要求。本文分析了目前高考英语阅读理解试题,针对考查形式、主题、体裁、阅读技能、情境载体中存在的问题,以原创试题为例,提出试题命制的优化方法:围绕语篇情境设计选择题和匹配题,优化试题的情境性;增加议论文语篇的选材,丰富试题的语篇类型,加强思维能力的考查;增强试题的开放性,创设可视化的试题任务,提升考查的综合性。
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