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培养推理意识让学习触及珠心算本质——“加8的进位加”教学策略研究

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珠算与珠心算 2024年第1期 52-54页

作者：徐丹江苏省连云港市东海县海陵路小学

珠心算具有数学原理和独特的符号意识,在教学中推理沟通了图、式、口诀之间的联系,起着至关重要的作用,因此,珠心算教学要注重培养学生的推理意识,发展数学思维。

关键词：推理意识数学思维教学策略

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图形创意设计课程的教学改革研究

上海服饰 2024年第5期 153-155页

作者：徐丹武汉城市学院

图形创意设计是视觉传达设计专业的一门专业必修课程，在培养学生的创意思维能力和图形表达能力等方面有着重大作用。基于高校应用型本科的课程建设需要，本文以建设省级一流课程为目标，积极探索适应高校未来发展的教学改革之路。本文... 详细信息

图形创意设计是视觉传达设计专业的一门专业必修课程，在培养学生的创意思维能力和图形表达能力等方面有着重大作用。基于高校应用型本科的课程建设需要，本文以建设省级一流课程为目标，积极探索适应高校未来发展的教学改革之路。本文落实双向互动的教学方法，引入团队导向学习（team-based learning, TBL）理念，发展专创融合的教育模式，保证各项教学活动完整、有效。教师注重教学过程管理，对学生采取多元化的评价机制。本文在教学理念转变、教学内容更新和教学方法改革等方面进行了有益的尝试，应用效果良好，在本校教学改革创新方面起到了示范作用。

关键词：一流课程图形创意设计教学改革

景德镇手工陶瓷饮食器的设计风格嬗变研究（2008-2023）

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景德镇手工陶瓷饮食器的设计风格嬗变研究（2008-2023）

作者：李贞仪景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

随着时代的发展,现代工业所带来的标准化、机械化的生产方式使陶瓷饮食器的设计出现同质化现象,缺乏一定的个性。伴随着人们对精神文化需求的增加,手工陶瓷作为一种传统的手工艺品,其独特的审美价值和丰富的文化内涵备受人们关注。景德... 详细信息

随着时代的发展,现代工业所带来的标准化、机械化的生产方式使陶瓷饮食器的设计出现同质化现象,缺乏一定的个性。伴随着人们对精神文化需求的增加,手工陶瓷作为一种传统的手工艺品,其独特的审美价值和丰富的文化内涵备受人们关注。景德镇作为中国千年瓷都,拥有完整的传统手工制瓷技艺和深厚的陶瓷文化底蕴。近年来,景德镇大力发展陶瓷文化创意产业,给予手工创作者驻留发展的机会,同时也带动了各种创意市集的兴起如2008年景德镇成立乐天创意市集。由于“景漂”与外来艺术家带来新的艺术创作观念与形式,手工陶瓷的设计风格随之不断变化,促进了设计风格百花齐放。近年来,作为人们日常生活必需品的陶瓷饮食器,样式更加新颖,设计风格逐渐多元。本文针对景德镇近十五年手工陶瓷饮食器的发展历程,展开调查研究,以梳理手工陶瓷饮食器设计理念的特征风格的嬗变。本文针对近十五年景德镇手工陶瓷饮食器设计风格嬗变进行系统阐述,主要分为以下五个部分:首先,阐述了研究背景及缘起,清晰界定研究对象及时间、空间范围,明确研究目标及意义;其次,归纳景德镇手工陶瓷饮食器传统与现代的设计内容与分类;再次,梳理各发展阶段的背景、风格及特征,从造型、装饰、材料等工艺方面进行剖析;从次,探讨影响手工陶瓷饮食器设计风格嬗变的产生动因;最后总结景德镇手工陶瓷饮食器设计风格在嬗变过程中的存在问题与积极影响。通过研究,希冀能够为景德镇现代手工陶瓷饮食器的设计实践及风格研究提供参考,弘扬民族文化、提升文化自信。

关键词：景德镇手工陶瓷饮食器设计风格

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分布式异构内存共享技术研究与实现

分布式异构内存共享技术研究与实现

作者：林浩仪电子科技大学

学位级别：硕士

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考虑场地液化的简支桥梁振动台试验研究

地震工程与工程振动 2024年第3期44卷 108-115页

作者：徐丹王飞郭杨徐开元乐腾胜合肥工业大学土木与水利工程学院安徽合肥230009 中国地震局工程力学研究所地震工程与工程振动重点实验室黑龙江哈尔滨150080 地震灾害防治应急管理部重点实验室黑龙江哈尔滨150080 安徽省建筑科学研究设计院绿色建筑与装配式建造安徽省重点实验室安徽合肥230031

为了探究简支桥梁在可液化场地条件下的倒塌机理,结合实际震害调查,并对量大面广的简支桥梁进行了模拟液化场地下的振动台模型试验,采用持续增强的白噪声和正弦波作为激励,研究了简支桥梁在可液化场地条件下的倒塌机理。结果表明,振动... 详细信息

为了探究简支桥梁在可液化场地条件下的倒塌机理,结合实际震害调查,并对量大面广的简支桥梁进行了模拟液化场地下的振动台模型试验,采用持续增强的白噪声和正弦波作为激励,研究了简支桥梁在可液化场地条件下的倒塌机理。结果表明,振动台试验结果能够很好地再现液化现象,桩截面峰值应变位置随着液化的逐渐加深而下移,桩基自振频率随场地液化的逐渐加深而持续降低,而邻桩间距的不断增大会导致桥梁倒塌,试验结果与实际震害现象较为接近。研究对桥梁结构在地震作用下的土-结构相互作用具有一定的参考价值,也为现存类似桥梁的地震安全性评价积累了部分试验资料。

关键词：震害调查简支桥梁液化倒塌振动台试验

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公立医院绩效管理与运营成本控制协同管理策略研究

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投资与创业 2024年第4期35卷 73-75页

作者：徐丹首都医科大学附属北京中医医院

近年来，随着医疗行业改革的推进，我国公立医院精细化管理要求不断提高，运营成本呈现上涨趋势，运营管理难度持续增加。绩效管理、成本管理作为医院经济管理的重要环节，通过对医院运营成本的有效控制，配合良好的绩效管理模式，能够... 详细信息

近年来，随着医疗行业改革的推进，我国公立医院精细化管理要求不断提高，运营成本呈现上涨趋势，运营管理难度持续增加。绩效管理、成本管理作为医院经济管理的重要环节，通过对医院运营成本的有效控制，配合良好的绩效管理模式，能够优化医院资源配置，降低医院整体运营成本，在确保医疗服务质量的前提下，提升医院经济效益。本文首先对公立医院绩效管理与运营成本控制之间的关系进行分析，其次探讨公立医院绩效管理与运营成本控制协同管理的意义，并对当前公立医院绩效管理与运营成本控制中的问题进行剖析，最后提出公立医院绩效管理与运营成本的协同管理路径。

关键词：公立医院绩效管理成本控制协同管理精细化管理

保障差异化QoS需求的SDN流表空间优化策略

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保障差异化QoS需求的SDN流表空间优化策略

作者：蔡馨仪电子科技大学

学位级别：硕士

中资企业突破科技封锁实现竞争力提升的路径研究--基于国际创业战略演化视角

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科研管理 2024年第6期45卷 105-115页

作者：葛宝山赵丽仪吉林大学商学与管理学院吉林长春130012 大连理工大学商学院辽宁盘锦124221

随着中国崛起,尤其在高精尖领域取得重大突破,以美国为首的西方国家在国际市场对中资企业实施更严格的科技封锁。面对严峻的国际形势和内在发展需求的双重压力,中资企业如何提升国际竞争力已然成为学术界和实践界共同关注的议题。立足... 详细信息

随着中国崛起,尤其在高精尖领域取得重大突破,以美国为首的西方国家在国际市场对中资企业实施更严格的科技封锁。面对严峻的国际形势和内在发展需求的双重压力,中资企业如何提升国际竞争力已然成为学术界和实践界共同关注的议题。立足战略演化视角,本文选取2家典型的中资企业为研究对象。研究发现:(1)企业竞争力提升受国际创业战略形成与演化过程的重要影响;(2)为抓住新发展机遇,中资企业所采取的国际创业战略内涵愈发丰富,从专注于特定地区或细分行业的全球利基战略,逐渐转化为专注主营业务发展并追求技术精湛的精一战略,最终演化为旨在全球利基市场隐蔽式发展的隐形精一战略;(3)在国际创业战略演化的影响下,中资企业竞争力实现“国际市场竞争力-国际制造竞争力-国际技术竞争力”的全面升级。本文不仅深化了中国情境下的竞争力相关理论,还拓展了国际创业战略的适用情境和边界,对中资企业在国际市场上突破技术封锁并获得可持续发展具有重要的实践启示。

关键词：中资企业企业竞争力隐形精一战略演化过程

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小学语文系统化阅读教学研究

小学语文系统化阅读教学研究

作者：李芳仪曲阜师范大学

学位级别：硕士

阅读教学是语文教学的重中之重,肩负着为语文以及其它学科学习打好基础、培养阅读兴趣、培养学生核心素养等一系列任务。但当前的课堂阅读教学还是以“单篇精讲”的教学方法为主,教师专注于单篇教学的精打细磨,学生的目光只是局限于单... 详细信息

阅读教学是语文教学的重中之重,肩负着为语文以及其它学科学习打好基础、培养阅读兴趣、培养学生核心素养等一系列任务。但当前的课堂阅读教学还是以“单篇精讲”的教学方法为主,教师专注于单篇教学的精打细磨,学生的目光只是局限于单篇的文本,没有将前后所学知识有效地、有机地衔接起来。这种碎片的、割裂的阅读教学方法,导致现在阅读教学处于“只见树木,不见森林”的困境。目前的语文阅读教学实践中,按主题、按单元进行阅读教学的形式虽然已经蕴含着系统化的思想,但还是缺乏整体性、系统性。每个主题、文体的教学内容分布在不同年级,教师按照教材中的篇目顺序进行教学就会导致知识的教授非常零散、破碎,可能导致学生并没有学习透彻这一部分内容就开始下一部分内容的学习,当同主题、同文体的教学内容再次出现时,学生可能难以进行知识的迁移并与之前所学习的内容联系起来。这种碎片化的阅读教学形式,教学内容也仅仅局限于课本之上,没有更多地涉及课外优秀的篇目,然而学生阅读学习仅局限于课本、课堂之上是远远不够的,应该在教师的规划下大量地去进行阅读与体会。如何打破碎片化阅读教学的局限,促进阅读教学走向整体化、系统化,培养学生扎实的阅读能力,也是目前语文教育工作者共同思考的问题。本文对碎片化阅读教学进行了审视后,发现碎片化阅读教学缺少内容关联、缺少整体认知、缺少生命关照,后以系统论、文本互涉理论和建构主义学习理论为依据探讨了“系统化阅读教学”的方法,包括系统化阅读教学的目标、优势、原则、策略以及教学流程。秉持着“实践是检验真理的唯一标准”,依据设计的系统化阅读教学方案,本研究以古诗词教学为例进行了教学实践尝试,并在实践结束后进行了总结与反思。发现系统化阅读教学能达成单篇阅读教学无法达成的教学效果,如培养了学生的阅读兴趣、学生阅读效率与学习效率提高、对知识的了解更加深刻和系统化,但也会存在学生读文章易于浮在表面等问题。因此如何与既有的阅读教学形式更好地协调以及如何完善系统化阅读教学方法也是以后进一步研究的方向。本研究结合理论与实践,建构了小学语文系统化阅读教学的实践框架,以期为一线教师实施系统化阅读教学提供一点建议。

关键词：小学语文系统化阅读教学碎片化阅读教学