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培养推理意识让学习触及珠心算本质——“加8的进位加”教学策略研究

作者：徐丹

作者机构：江苏省连云港市东海县海陵路小学

出版物：《珠算与珠心算》 (Abacus and Abacus Calculation)

年卷期：2024年第1期

页面：52-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：推理意识数学思维教学策略

摘要：珠心算具有数学原理和独特的符号意识,在教学中推理沟通了图、式、口诀之间的联系,起着至关重要的作用,因此,珠心算教学要注重培养学生的推理意识,发展数学思维。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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