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以健康行为改变整合理论为导向的护理模式对剖宫产产妇术后应对方式及自我效能的影响

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医疗装备 2024年第9期37卷 153-156页

作者：彭爱琴冯薇江西省九江市第一人民医院江西九江332000

目的探究以健康行为改变整合(ITHBC)理论为导向的护理模式对剖宫产产妇术后应对方式及自我效能的影响。方法按随机数字表法将2022年1月至2023年7月于医院行剖宫产的80例产妇分为对照组和观察组,每组40例。对照组行常规护理,观察组在对... 详细信息

目的探究以健康行为改变整合(ITHBC)理论为导向的护理模式对剖宫产产妇术后应对方式及自我效能的影响。方法按随机数字表法将2022年1月至2023年7月于医院行剖宫产的80例产妇分为对照组和观察组,每组40例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上采用以ITHBC理论为导向的护理模式。比较两组术后康复指标(术后首次排便、排气时间及下床活动时间和住院时间),护理前后的自我效能感[采用自我效能感量表(GSES)评估]、应对方式[采用简易应对方式问卷(SCSQ)评估]及护理满意度。结果观察组术后首次排便、排气时间及下床活动时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理后,两组GSES评分与积极应对评分均高于同组护理前,消极应对评分均低于同组护理前,且观察组GSES评分与积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以ITHBC理论为导向的护理模式可改善剖宫产产妇术后的自我效能感及应对方式,加快康复速度,提高护理满意度。

关键词：健康行为改变整合应对方式自我效能剖宫产

脑梗死偏瘫患者接受强化临床康复护理效果影响

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智慧健康 2024年第6期10卷 194-197页

作者：许义香彭爱琴江苏省扬州五台山医院神经康复科江苏扬州225000 扬州大学护理学院公共卫生学院江苏扬州225000

目的观察脑梗死偏瘫患者接受强化康复护理干预后改善其肢体功能、生活质量、自理能力的效果。方法选取2021年1—10月本院收治的60例脑梗死偏瘫患者为研究对象,根据不同的护理方案把患者划分成对照组(n=30,行常规护理干预)和观察组(n=... 详细信息

目的观察脑梗死偏瘫患者接受强化康复护理干预后改善其肢体功能、生活质量、自理能力的效果。方法选取2021年1—10月本院收治的60例脑梗死偏瘫患者为研究对象,根据不同的护理方案把患者划分成对照组(n=30,行常规护理干预)和观察组(n=30,行强化康复护理干预),比较干预之后两组的肢体功能恢复及生活质量改善情况。结果经过2个月干预后,观察组肢体运动功能评分明显高于对照组(P<0.05);观察组生活质量改善显著优于对照组(P<0.05);观察组自理能力改善效果明显好于对照组(P<0.05);观察组日常生活能力改善效果明显好于对照组(P<0.05)。结论对脑梗死偏瘫患者在治疗过程中进行强化康复护理干预,可帮助患者有效改善肢体功能,提高其生活质量和自理能力。

关键词：脑梗死偏瘫强化康复护理肢体功能改善效果

正念认知疗法对抑郁障碍患者心理状态的干预研究

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心理月刊 2024年第5期 110-112+118页

作者：曹迎春王爱凤彭爱琴杨粉英江苏省扬州五台山医院

目的探讨正念认知疗法对抑郁障碍患者心理状态的干预效果。方法研究时间2023年3月～2023年11月，便利选取收治于某三级精神病专科医院的抑郁障碍且符合入组标准的住院患者52例作为研究对象，随机分为研究组（26例）和对照组（26例）... 详细信息

目的探讨正念认知疗法对抑郁障碍患者心理状态的干预效果。方法研究时间2023年3月～2023年11月，便利选取收治于某三级精神病专科医院的抑郁障碍且符合入组标准的住院患者52例作为研究对象，随机分为研究组（26例）和对照组（26例）。两组均接受药物治疗、短期认知心理治疗及常规护理，研究组增加正念认知疗法，两组分别在干预前及干预8周后，采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、五因素正念量表（FFMQ）、反刍思维量表（RRS）评估干预效果。结果干预8周后，两组患者的正念认知评分显著高于干预前，差异具有统计学意义（P<0.05）；且研究组评分则显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。反刍量表、焦虑量表及抑郁量表评分均显著低于干预前，差异具有统计学意义（P<0.05）；且研究组评分则显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论正念认知疗法可以一定程度地提升抑郁障碍患者的正念认知水平，减轻其反刍思维及焦虑抑郁负性情绪水平，促进其心理康复。

关键词：正念认知疗法抑郁障碍正念认知反刍思维负性情绪

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社会招生背景下高职院校课程体系构建

教育学术月刊 2024年第6期 54-60页

作者：汪爱琴李小丹南昌医学院、江西卫生职业学院

在科技发展与进步的社会中，为适应产业升级和经济结构调整，国家面向社会特殊人群进行“百万扩招”，此种招生新模式是创新发展高等职业教育之举。面向社会招生是以开放的姿态打开院校之门，既能缓解当前总体就业压力，又可适度解决技... 详细信息

在科技发展与进步的社会中，为适应产业升级和经济结构调整，国家面向社会特殊人群进行“百万扩招”，此种招生新模式是创新发展高等职业教育之举。面向社会招生是以开放的姿态打开院校之门，既能缓解当前总体就业压力，又可适度解决技术技能人才短缺问题。对于职业院校来说，如何培养出高知识、高技能、高素质的专业人才，构建适合的课程体系则是值得深思和亟待解决的问题。目前存在的现实问题主要有招收对象文化层次参差不齐、生源结构复杂等，而现有的高职院校课程体系也不能满足社会招生层次学生的培养需求。基于社会招生背景，提出几点课程体系构建实施路径：建设线上和线下资源；组建研究团队，科学构建课程体系；进行教学方式改革；注重评价方式的多元化。

关键词：社会招生高职教育课程体系逻辑路径

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棉花栽培技术及病虫害防治

种子科技 2022年第24期40卷 45-47,59页

作者：彭爱琴通许县农业农村局河南开封475400

棉花是我国主要的经济作物之一,在我国种植历史悠久,种植面积较大。棉花种植对土壤环境和气候环境的要求较高,只有科学的栽培技术才能保证棉花产量和质量。随着农业经济发展,市场对棉花种植提出了更高的要求,为降低棉花种植成本,提高棉... 详细信息

棉花是我国主要的经济作物之一,在我国种植历史悠久,种植面积较大。棉花种植对土壤环境和气候环境的要求较高,只有科学的栽培技术才能保证棉花产量和质量。随着农业经济发展,市场对棉花种植提出了更高的要求,为降低棉花种植成本,提高棉花产量,应加强对棉花栽培技术的研究。文章分析了棉花栽培技术要点,论述了棉花的主要病虫害以及防治方法,希望为棉花种植人员提供参考。

关键词：棉花栽培技术病虫害防治技术

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小学数学教学中的发散思维培养研究

数理化学习(教研版) 2022年第11期 53-55页

作者：彭爱琴甘肃省高台县合黎中心小学

从数学上看发散性思维是相对于传统的数学思维而言，传统的数学思维自欧几里德开始就是建立在逻辑基础之上，同时具备抽象性与理论性.小学阶段尤其是低年级的小学生其逻辑思维能力还没有形成，所以此时的数学仍然要以感性、体验与经验为... 详细信息

从数学上看发散性思维是相对于传统的数学思维而言，传统的数学思维自欧几里德开始就是建立在逻辑基础之上，同时具备抽象性与理论性.小学阶段尤其是低年级的小学生其逻辑思维能力还没有形成，所以此时的数学仍然要以感性、体验与经验为主.在小学阶段需要发展多种思维能力，而发散性思维则是其中重要的一种.本文探讨了在小学数学教学中发散性思维培养的方法与技巧.

关键词：发散性思维周期性数学实践小学数学

浅析在小学语文教学中运用“先导式”习作模式

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学周刊 2022年第23期23卷 159-161页

作者：彭爱琴甘肃省临泽县鸭暖镇华强中心小学甘肃临泽734200

以往小学语文习作教学活动存在“写在教前”“枯燥教”“刻板教”等问题,严重削弱了教学效果。调整、优化小学语文习作教学模式被提上日程,“先导式”教学模式逐渐显现。本文展开分析“先导式”习作模式的内涵、意义与运用策略,围绕教... 详细信息

以往小学语文习作教学活动存在“写在教前”“枯燥教”“刻板教”等问题,严重削弱了教学效果。调整、优化小学语文习作教学模式被提上日程,“先导式”教学模式逐渐显现。本文展开分析“先导式”习作模式的内涵、意义与运用策略,围绕教师应该如何在“先导式”教学模式下设计小学语文习作课程活动提出了建议,如先明确主题再在生活中溯源、先积累语言再在储备中表达、先创设情境再在画面下思考等,希望能够为教师带来新的灵感。

关键词： “先导式”习作模式小学语文教学与运用

初中化学“酸的性质复习”项目化教学——制作牙膏

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化学教育（中英文） 2024年第5期45卷 65-70页

作者：任晓蒙符爱琴苏州文昌实验中学校江苏苏州215151 苏州市吴江区实验初级中学江苏苏州215200

以牙膏的制作为主线,通过认识口腔环境、选择牙膏材料、测定主材含量、动手制作牙膏等4个项目任务,复习酸的通性,拓展酸的个性。从元素观、转化观的视角认识物质转化规律,体现物质研究的一般思路,凸显科学探究的基本过程;构建验证无明... 详细信息

以牙膏的制作为主线,通过认识口腔环境、选择牙膏材料、测定主材含量、动手制作牙膏等4个项目任务,复习酸的通性,拓展酸的个性。从元素观、转化观的视角认识物质转化规律,体现物质研究的一般思路,凸显科学探究的基本过程;构建验证无明显实验现象的反应发生的思路;建立混合物中定量测定某成分的方法;总结商品设计的思路及原则;深化物质组成决定性质、性质决定用途的学科观念。呈现一节利用已学化学知识解决真实问题的案例,有效培养学生的科学态度与社会责任,发展学生的质疑能力、批判能力、证据推理能力和创新意识。

关键词：项目化学习牙膏酸的性质教学案例

基于暴力降阶技术模型的防暴技能培训在精神科中的应用研究

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当代护士（下旬刊） 2022年第8期29卷 155-159页

作者：彭爱琴王林张颖江苏省扬州五台山医院扬州225003

目的探讨基于暴力降阶技术模型的防暴技能培训对住院精神病患者暴力行为的影响。方法选取江苏省某三级精神病专科医院男病房急性病区住院患者为研究对象,将2019年1月—12月889例患者作为对照组,将2020年1月—12月916例患者作为试验组,... 详细信息

目的探讨基于暴力降阶技术模型的防暴技能培训对住院精神病患者暴力行为的影响。方法选取江苏省某三级精神病专科医院男病房急性病区住院患者为研究对象,将2019年1月—12月889例患者作为对照组,将2020年1月—12月916例患者作为试验组,对30名精神科临床护士进行暴力降阶技术模型流程、自信心训练、治疗性沟通等综合培训。比较培训前后两组患者暴力发生率、保护性约束率、护士受伤害率的变化。结果在对护士应用暴力降阶流程后,患者暴力行为发生率由22.40%降为15.06%,差异有统计学意义(χ^(2)=14.583,P<0.001);患者保护性约束率由17.09%降为11.46%,差异有统计学意义(χ^(2)=11.732,P=0.001);护士受伤害率由10.99%降为7.08%,差异有统计学意义(χ^(2)=5.698,P=0.001)。结论基于暴力降阶技术模型的防暴技能培训可降低精神科患者暴力行为的发生,减少保护性约束的使用,体现人文关怀,进而降低受伤害率。

关键词：暴力降阶技术防暴技能精神科