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员工持股计划的微观经济效应——来自中国上市公司的新证据

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经济管理 2024年第8期 123-139页

作者：郭范勇彭嘉欣成都大学商学院首都经济贸易大学金融学院

企业推行员工持股计划的初衷是希望构建所有者与劳动者的利益共同体，激发员工积极性，进而推动企业效率提升和绩效改善。但现实也发现，实施员工持股计划的企业出现了大量的“浮亏”问题。为此，本文以员工持股计划是否推行为核心解释... 详细信息

企业推行员工持股计划的初衷是希望构建所有者与劳动者的利益共同体，激发员工积极性，进而推动企业效率提升和绩效改善。但现实也发现，实施员工持股计划的企业出现了大量的“浮亏”问题。为此，本文以员工持股计划是否推行为核心解释变量，分析了员工持股计划对公司绩效的影响及潜在机制。研究发现，我国上市公司推行的员工持股计划并未实质性贡献于企业绩效改善，此结论在经过一系列稳健性检验后仍然成立。机制分析发现，员工持股计划未能促进公司全要素生产率的提升，反而成为了大股东减持股份、公司过度投资的策略性工具；而上市公司内外部治理结构有效性的提高在一定程度上遏制了大股东的利益侵占行为。本研究明晰了当前员工持股计划不能提升公司绩效的原因，有助于规避早期实施中的误区，为科学实施员工持股计划及完善相应的政策监管框架提供了重要启示。

关键词：员工持股计划大股东减持公司绩效利益侵占

电子游戏使用与个体创造力的关系——基于实证研究的分析

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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2024年第2期63卷 169-178页

作者：彭霁周宗奎华中师范大学心理学院湖北武汉430079

电子游戏使用与个体创造力之间的关系已经引起了学界的关注。日常情境下的电子游戏使用对创造力的影响尚不明确,已有研究在结论上存在分歧,而教学情境下电子游戏对创造力的促进作用则得到了较为充分的研究支持。此外,已有研究也初步探... 详细信息

电子游戏使用与个体创造力之间的关系已经引起了学界的关注。日常情境下的电子游戏使用对创造力的影响尚不明确,已有研究在结论上存在分歧,而教学情境下电子游戏对创造力的促进作用则得到了较为充分的研究支持。此外,已有研究也初步探讨了电子游戏对创造力的影响机制,揭示了认知、情绪、动机三方面的因素在电子游戏使用和个体创造力之间的中介作用。从当前研究的成果中可发现,沙盒、解谜和模拟经营这3类电子游戏可以有效促进创造力。未来的研究应对电子游戏相关变量进行更系统准确的操作性定义和测量,重视对电子游戏过程的分析,在此基础上进一步探究其他类型的电子游戏对创造力的作用及其机制,并开发促进创造力的支持工具或教育类电子游戏。

关键词：创造力创造力训练电子游戏游戏学习电子游戏类型

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生物多样性信用的概念、原则、交易和挑战

生物多样性 2024年第2期32卷 150-160页

作者：彭昀月靳彤张小全大自然保护协会(美国)北京代表处北京100600

为应对生物多样性资金缺口、遏止与扭转全球生物多样性丧失,生物多样性信用以碳信用为蓝本应运而生。与以生物多样性损失为前提的生物多样性抵消不同,生物多样性信用是一种可测量、追踪和交易的,能为生物多样性带来净效益的经济工具。... 详细信息

为应对生物多样性资金缺口、遏止与扭转全球生物多样性丧失,生物多样性信用以碳信用为蓝本应运而生。与以生物多样性损失为前提的生物多样性抵消不同,生物多样性信用是一种可测量、追踪和交易的,能为生物多样性带来净效益的经济工具。本文旨在介绍生物多样性信用的概念内涵,详细阐释了其与生物多样性抵消和碳信用的概念异同,在参考高质量碳信用的基础上汇总了生物多样性信用的原则,包含其核算方法和治理体系,同时介绍了目前全球生物多样性信用市场,提供了不同交易项目的具体实践案例,并梳理了生物多样性信用在定价、是否会成为企业漂绿的工具、监管与治理体系以及与碳信用的兼容等4方面的问题和挑战。未来,生物多样性信用挑战与机遇并存。

关键词：生物多样性丧失生物多样性信用生物多样性抵消碳信用市场机制

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基于用户意图表征和物品信息聚合的推荐系统研究

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基于用户意图表征和物品信息聚合的推荐系统研究

作者：彭金伟云南师范大学

学位级别：硕士

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技术封锁与并购：基于文本分析的实证研究

科学学研究 2024年

作者：彭家乐谢伟李习保清华大学经济管理学院

要探讨中国企业打破国外技术封锁的策略和措施，首先需要了解技术封锁对中国企业的影响及机制。本文以2016-2022年中国上市公司的并购事件为样本，采用文本分析的方法构建技术封锁指标，实证检验技术封锁对企业并购的影响及其作用机理... 详细信息

要探讨中国企业打破国外技术封锁的策略和措施，首先需要了解技术封锁对中国企业的影响及机制。本文以2016-2022年中国上市公司的并购事件为样本，采用文本分析的方法构建技术封锁指标，实证检验技术封锁对企业并购的影响及其作用机理。结论表明：技术封锁减少企业并购次数。企业拥有的非沉淀性冗余增强技术封锁对企业并购决策的负向影响，而沉淀性冗余对技术封锁与企业并购关系的正向影响并不显著。进一步研究发现，技术封锁通过增加企业融资约束，进而抑制企业并购决策。本文通过揭示技术封锁对企业并购的影响及其作用机制，并拓展影响这一关系的边界条件，为技术封锁的结果研究补充文献支撑。同时，本文将文本分析的方法引入技术封锁的度量，为未来该领域的研究提供了参考。

关键词：技术封锁企业并购资源冗余融资约束文本分析

统编版初中语文议论文“三位一体”阅读教学研究

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统编版初中语文议论文“三位一体”阅读教学研究

作者：彭悉尼陕西理工大学

学位级别：硕士

2017年秋季,统编版初中语文教材开始在全国大范围使用。与人教版教材相比,统编版教材创新性地构建了“三位一体”阅读教学体系,即“教读——自读——课外阅读”。这一阅读体系的改革对初中语文议论文阅读教学提出了更高的要求。议论文... 详细信息

2017年秋季,统编版初中语文教材开始在全国大范围使用。与人教版教材相比,统编版教材创新性地构建了“三位一体”阅读教学体系,即“教读——自读——课外阅读”。这一阅读体系的改革对初中语文议论文阅读教学提出了更高的要求。议论文的学习一直是中学阶段阅读教学的重点与难点,面对新教材和新阅读体系,教师要及时更新教育理念、学习新教材、研究新教法。本论文将以“三位一体”阅读体系为基础,以统编版初中语文议论文篇目为研究内容,探究“三位一体”阅读体系下议论文教学的有效策略。论文共分四章。第一章为“‘三位一体’阅读体系概述”。“三位一体”阅读体系是指“教读——自读——课外阅读”三种课型构成“一体”的阅读教学结构。以课程标准要求、读书为要思想、以人为本的理念为背景,运用整体性、系统性、迁移性原则,实现有效区分课型、培养自主阅读、拓宽阅读范围的设计意义。第二章为“初中语文议论文‘三位一体’教学现状及原因分析”。对学生进行问卷调查和对教师进行访谈后发现,目前在教学过程中教师存在对课型定位模糊、缺乏系统阅读方法指导、不重视课外阅读等问题,学生存在阅读文章表面化、自主阅读不得法、课外阅读量较低等问题。产生这些问题的原因是,部分教师对阅读体系研读不深、忽略课型的整体性和缺乏有效检查机制。第三章为“初中语文议论文‘三位一体’阅读体系设计及教学策略”。首先在分析统编版教材“教读课”“自读课”“课外阅读课”的课型定位基础上,针对目前的教学现状,提出初中语文议论文“三位一体”整体教学策略,如:区分教材课型,确立教学目标;立足方法策略,整合阅读体系;重视课外阅读,发展阅读能力。再提出“教读课”的教学策略,如利用单元导语,确立教学目标;紧扣文体特点,指导阅读方法;关注写作训练,强化逻辑思维。“自读课”教学策略,如巧用助读系统、明确学习目标;凸显学生主体、丰富学习形式;拓展课外阅读,助力阅读迁移。“课外阅读”教学策略,如布置阅读内容、安排阅读指导;开展阅读活动、提升学习热情;及时检查成果、积极指导评价。第四章为“初中语文议论文‘三位一体’阅读教学案例设计”。选取“教读课”“自读课”“课外阅读”课各一篇文章作为案例,分别撰写三篇教学设计并展开分析。教学案例旨在将所提出的教学策略应用到实际教学中,以此印证教学策略的科学性、实用性。

关键词：统编版初中议论文 “三位一体”阅读教学策略

居民活动空间重塑视角下地铁与住宅价格的非线性关联

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热带地理 2024年第5期44卷 951-960页

作者：彭一升杨林川西南交通大学建筑学院成都611756

地铁重塑了居民的日常活动空间,拓展了他们接触各类资源的机会。然而,现有文献往往忽略地铁所带来的资源接触机会拓展对住宅价格的影响。文章以“15 min生活圈”概念为基础,以成都市为案例地,采用网络分析对居民的活动空间进行划定,将... 详细信息

地铁重塑了居民的日常活动空间,拓展了他们接触各类资源的机会。然而,现有文献往往忽略地铁所带来的资源接触机会拓展对住宅价格的影响。文章以“15 min生活圈”概念为基础,以成都市为案例地,采用网络分析对居民的活动空间进行划定,将资源配置划分为邻里层面和跨区域层面,并构建极限梯度提升(XGBoost)模型,分析地铁可达性特征、邻里层面资源配置和跨区域层面资源配置对住宅价格的非线性影响。结果显示:1)最近地铁站接近中心性对住宅价格贡献率达14.26%,成为住宅价格的重要解释因素之一;2)邻里层面和跨区域层面资源配置的贡献率分别为34.60%和19.55%,表明邻里层面资源配置对住宅价格有较强的解释力度,但跨区域层面资源配置的影响也不容忽视;3)地铁可达性特征、邻里层面资源配置和跨区域层面资源配置与住宅价格存在复杂的非线性关系,且不同层面资源配置对住宅价格的影响呈现不同的趋势。

关键词：城市轨道交通活动空间房地产价格可达性资源配置成都市

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体教融合背景下武汉市青少年篮球后备人才培养模式研究

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体教融合背景下武汉市青少年篮球后备人才培养模式研究

作者：彭少奇武汉体育学院

学位级别：硕士

青少年篮球后备人才的培养关乎着我国竞技篮球水平的发展与提高。2020年,随着中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》政策的出台,增强青少年体质健康,培养全面发展的体育后备人才... 详细信息

青少年篮球后备人才的培养关乎着我国竞技篮球水平的发展与提高。2020年,随着中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》政策的出台,增强青少年体质健康,培养全面发展的体育后备人才任务刻不容缓。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法等研究方法,以武汉市青少年篮球后备人才培养模式为研究对象进行分析探究,结合问卷调查和专家访谈结果,从培养目标、培养过程、培养制度、培养评价四个层面对培养模式现状进行分析,发现其中的问题并提出优化对策。研究得出结论如下:1.武汉市青少年篮球后备人才培养模式有学校培养模式、“体教结合”培养模式和俱乐部培养模式三种。在体教融合政策贯彻“健康第一”促进青少年全面发展的背景下,三种培养模式在培养目标上有所差异,与体教融合政策目标的指导思想融合度不高。2.在后备人才培养过程中,三种培养模式下的教练员在运动员选材、训练内容的安排和长期训练计划的制定上考虑不够全面,缺乏科学性;学校培养模式下的运动员在训练时间上优于另外两种培养模式,这使得他们更容易取得优异比赛成绩,但也存在运动员成材率不高等困难。3.在后备人才培养制度上,三种培养模式下的运动员文化课学习时长较为充足,但教练员的整体素质有待提高,岗位培训次数太少。学校培养模式下的教练员年龄结构更合理并且有经验丰富的资深教练,但运动员学习成绩不够理想、学训矛盾相比于其他两种培养模式较为突出;“体教结合”培养模式和俱乐部培养模式的场地器材设施较为完善,运动员训练满意度较好,但部分培养单位训练经费不够充足。4.在后备人才培养评价上,三种培养模式的培养评价机制不够完善,评价主体过于单一;评价内容多以单方面的文化水平、运动水平等来进行评价,不够多元化;评价方法也是以考试成绩和比赛成绩作为评价指标,导致评价方法不全面,这会影响后备人才培养质量。

关键词：体教融合武汉市青少年篮球后备人才培养模式

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WX印务有限公司发展战略研究

WX印务有限公司发展战略研究

作者：彭金燕广西大学

学位级别：硕士